A、繪制由雞,牛,玉米和人組成的食物網(wǎng)為 | ||||||||||
B、人與雞的種間關(guān)系是捕食與競爭,牛與雞之間有競爭關(guān)系,理由是它們都吃玉米 | ||||||||||
C、流經(jīng)該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)的無機(jī)環(huán)境中的碳以CO2形式進(jìn)入該人工群落 | ||||||||||
D、假設(shè)該農(nóng)場將生產(chǎn)玉米的
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組發(fā)生在有性生殖的受精作用過程中 |
B、體細(xì)胞中含四個染色體組的個體是四倍體 |
C、基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型 |
D、發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變,有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激下肢無反應(yīng) |
B、甲狀腺激素分泌增加 |
C、體溫平衡無法維持 |
D、尿量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組細(xì)胞為次級精母細(xì)胞,核DNA數(shù)目為2N |
B、孟德爾兩大遺傳定律不可能發(fā)生在丙組細(xì)胞中 |
C、乙組細(xì)胞可能進(jìn)行的是減數(shù)分裂或有絲分裂 |
D、假設(shè)蛙的一個精原細(xì)胞中的一個DNA分子被15N標(biāo)記(原料被14N標(biāo)記),經(jīng)減數(shù)分裂,甲中含有被15N標(biāo)記的生殖細(xì)胞為2個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖甲是該動物的睪丸細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖乙中ABCDE所示的分裂圖象 |
B、圖甲細(xì)胞在發(fā)生分裂時,參與分裂過程的細(xì)胞器有①②⑧ |
C、如果乙圖中分裂的細(xì)胞沒有發(fā)生基因突變,則圖中使復(fù)制后相同基因分開的是B、C細(xì)胞分裂圖象 |
D、基因重組和基因分離的時期是乙圖中A、E和C,C、D細(xì)胞都含有兩個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、干種子細(xì)胞、根毛細(xì)胞 |
B、分生區(qū)細(xì)胞、葉肉細(xì)胞 |
C、葉肉細(xì)胞、根毛細(xì)胞 |
D、干種子細(xì)胞、分生區(qū)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與抗體合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器是:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 |
B、中心體與動物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) |
C、核糖體是分布最廣泛的一種細(xì)胞器,是氨基酸脫水縮合的場所 |
D、葉綠體是藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、穩(wěn)態(tài)主要是通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的 |
B、正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的 |
C、正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)有相對穩(wěn)定的變動范圍 |
D、正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)的穩(wěn)態(tài)范圍處于經(jīng)常變化之中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基本單位都是五碳糖 |
B、基本單位都是六碳糖 |
C、都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì) |
D、都含有C、H、O、N四種元素 |
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