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17．下列是有關實驗的敘述，錯誤的是（　　）
A．探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度時各插條的芽應大小、數量基本相同
B．用健那綠染液對解離后的細胞染色后可觀察線粒體的形態(tài)和分布
C．用抽樣檢測法探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化
D．采用樣方法和標志重捕法可分別調查植物的種群密度和動物的豐富度

分析 1、“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的自變量是生長素類似物的濃度，因變量是插條生根的數量，扦插枝條的種類、處理插條的時間、每根插條上的芽和葉等都是無關變量．
2、健那綠染液為活細胞染料，只能對活細胞染色觀察其線粒體分布．
3、用抽樣檢測法探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化．
4、樣方法和標志重捕法可分別調查植物和動物的種群密度．

解答 解：A、扦插枝條的種類、處理插條的時間、每根插條上芽的大小和數量等都是無關變量，無關變量的設置都有遵循等量性原則，A正確；
B、健那綠染液為活細胞染料，只能對活細胞染色觀察其線粒體分布，B錯誤；
C、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化用抽樣檢測法，C正確；
D、樣方法和標志重捕法可分別調查植物和動物的種群密度，而非動物的豐富度，D錯誤．
故選：BD．

點評 本題考查了“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化、樣方法和標志重捕法的使用，綜合性較強，注重基礎知識的積累、總結和區(qū)分是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．請將下列有關概念圖補充完整．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某學校研究小組利用生長狀況相同且質量相等的A、B兩種植物的幼苗，進行了以下實驗（假設光照對呼吸作用無影響）：甲圖中，兩種幼苗分別被培植于內含CO2緩沖液（維持CO2濃度不變）的無色透明氣球內，氣球體積可變，初始時指針指向正中位置．乙圖表示A、B兩種植物幼苗隨著光照強度的變化，O2的釋放量變化曲線．據圖回答下列問題：

（1）甲圖中，細胞代謝產生的直接能源物質是ATP（三磷酸腺苷），產生場所包括葉綠體、細胞質基質和線粒體．
（2）實驗過程中，突然降低光照強度，則先后增加的物質分別是ADP（二磷酸腺苷）和C3（ADP、C3或C5）．
（3）乙圖中光照強度為c時，A植物制造的有機物總量比B植物少（多/少）．當光照強度為d時，每日光照12小時，一晝夜中兩植物的O2釋放量的差值為12或-12mg．
（4）乙圖中光照強度為a時，則甲圖中指針將向右偏轉（填向左、向右或不）．若要研究植物的細胞呼吸，需要將甲圖裝置進行遮光處理，一段時間后，指針將向右偏轉（填向左、向右或不）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為綠色植物光合作用過程示意圖（物質轉換用實線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中a～g為物質，①～⑥為反應過程），下列判斷錯誤的是（　�。�
A．綠色植物能利用a物質將光能轉換成活躍的化學能儲存在c中
B．③過程發(fā)生在類囊體薄膜，e在葉綠體基質中被利用
C．e可由水產生，也可用于有氧呼吸第三階段生成水
D．用14CO2作原料，一段時間后C5中會具有放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某科研小組對種植在智能（電腦控制）密閉溫室內的某植物進行了相關研究，得出數據見下表．請分析回答下列問題：
光照強度
凈光合速率
溫度		02468101214
20℃-1.512.559999
25℃-203510121212
30℃-4-1036788
（注：光照強度單位：klx，凈光合速率單位：CO2 mg/100cm2•h）
（1）從表中看出溫度為30℃℃時，該植物呼吸作用最強．此時葉肉細胞產生CO2的場所是線粒體．
（2）25℃和30℃條件下，光照強度分別為2、4klx時，該植物的光合速率等于呼吸速率；光照強度為6klx時制造的有機物相等．
（3）在25℃條件下，光照強度小于8klx，光反應提供的[H]和ATP不足，影響有機物的生成；光照強度大于10klx，限制光合作用的自身因素主要是光合色素的量、酶的活性（數量）、C5的量等．
（4）為了提高該植物的產量，在水肥適宜的條件下，智能溫室的環(huán)境條件應設定為溫度為25℃，光照為10 Klx．
（5）大田中，檢測到土壤輕度缺鎂，適量追施鎂肥一段時間后，植物的光合速率將增強．若同時增施農家肥，既可防止土壤板結，又可增加空氣中的CO2濃度，有利于提高農作物的產量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是某動物體（XY型）的性腺切片示意圖，判斷下列結論正確的是（　　）
A．它們處于同一細胞周期的不同階段
B．甲、乙兩圖的前一時期細胞中染色體組的比例為1：2
C．只有甲圖發(fā)生了X和Y染色體的分離
D．甲、乙兩圖中染色單體數目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在H2O2的分解實驗中，將制備好的豬肝研磨液進行高溫處理，與未經處理的豬肝研磨液相比，經高溫處理后，實驗效果不明顯．以下原因正確的是（　　）
A．高溫對酶的活性沒有任何影響B．高溫處理改變了酶的最是溫度
C．高溫處理升高反應的活化能D．高溫使酶結構破壞而失活

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

最能代表生物膜基本化學成分的一組化學元素是（ ）

A．C、H、O、N B．C、H、O、N、P

C．C、H、O、S、P D．C、H、O、Mg、Fe

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A．用赤霉素多次噴灑水稻植株后，將導致產量降低
B．低濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長
C．探究不同濃度生長素類似物對扦插枝條生根影響時，應選不同種的植物材料
D．種子在浸泡過程中，用適量的脫落酸處理可解除休眠而萌發(fā)

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