Question

如圖1是“白菜-甘藍”雜種植株的培育過程（已知兩種植物均為二倍體）．請據圖回答有關問題：

（1）①過程常用的方法是

 

，②過程所用的化學試劑為

 

．
（2）由雜種細胞形成雜種植株的原理是

 

．
這種育種方法的優(yōu)點是

 

．
（3）在圖1④階段所用培養(yǎng)基中含有植物激素X和植物激素Y．逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比，未分化細胞群的變化情況如圖2所示．據圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關系
①當植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時，未分化細胞群經分裂形成

 

；
②當植物激素X與植物激素Y的濃度比

 

_時，未分化細胞群分化形成芽；
③當植物激素X與植物激素Y的濃度比

 

_時，未分化細胞群分化形成根．
（4）某同學提出，用如圖1所示方法不能獲得純種，若用白菜和甘藍的花粉細胞代替圖中的體細胞，再采用如圖1所示的過程即可獲得純種．請對該該同學的缺陷方案加以完善

 

．

Answer 1

考點：植物體細胞雜交的過程,植物組織培養(yǎng)的概念及原理,植物體細胞雜交的應用

專題：

分析：分析題圖：圖1①是用酶解法去除細胞壁，②是誘導原生質體融合，③雜種細胞再生細胞壁，④通過植物組織培養(yǎng)，將雜種細胞培養(yǎng)成雜種植株．
圖2：在植物組織培養(yǎng)時，通過調節(jié)生長素和細胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽．生長素用量比細胞分裂素用量，比值高時，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值適中時，促進愈傷組織的生長．所以圖中激素Y是生長素，激素X是細胞分裂素．

解答： 解：（1））①過程常用的方法是纖維素酶和果膠酶去除細胞壁，②過程所用的化學試劑為聚乙二醇．
（2）由雜種細胞形成雜種植株的原理是植物細胞的全能性，這種育種方法的優(yōu)點是克服了遠源雜交不親和的障礙．
（3）①根據試題分析可知激素X是細胞分裂素，激素Y是生長素．當植物激素X細胞分裂素與植物激素Y生長素的濃度比等于1時，未分化細胞群經分裂形成愈傷組織；
②當植物激素X細胞分裂素與植物激素Y生長素的濃度比大于1時，未分化細胞群分化形成芽．
③當植物激素X細胞分裂素與植物激素Y生長素的濃度比小于1時，未分化細胞群分化形成根．
（4）用上圖所示方法不能獲得純種，可以用白菜和甘藍的花粉細胞代替圖中的體細胞，得到白菜-甘藍的幼苗用秋水仙素處理后再篩選，即可獲得純合體．
故答案為：
（1）酶解法    聚乙二醇（PEG）　
（2）植物細胞的全能性　克服了遠源雜交不親和的障礙　　
（3）①愈傷組織�、诖笥�1�、坌∮�1
（4）應該對得到的白菜-甘藍幼苗用秋水仙素處理后再篩選

點評：本題結合植物體細胞雜交過程圖，植物組織培養(yǎng)的激素的配比，考查植物體細胞雜交、植物組織培養(yǎng)的相關知識，意在考查考生的識圖能力和識記能力，屬于中檔題