【題目】科學研究發(fā)現(xiàn)，某植物細胞利用ATP酶和質(zhì)子泵把細胞內(nèi)的H+泵出，導致細胞外H+濃度較高，形成細胞內(nèi)外的H+濃度差；“H+—蔗糖載體”能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運入細胞。以上兩個過程如圖所示，由此可以推斷出

A. 該植物細胞在蔗糖溶液中不會發(fā)生質(zhì)壁分離自動復原

B. 質(zhì)子泵的化學本質(zhì)是一種蛋白質(zhì)

C. H+從細胞內(nèi)運出細胞的方式是協(xié)助擴散

D. 該植物細胞吸收蔗糖分子的速率不受氧氣濃度的影響

【答案】B

【解析】“H+—蔗糖載體”能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運入細胞，導致細胞液濃度升高，使得細胞質(zhì)壁分離復原，A錯誤；質(zhì)子泵位于細胞膜上，其化學本質(zhì)是一種蛋白質(zhì)，B正確；H+從細胞內(nèi)運出細胞，是從低濃度向高濃度運輸?shù)模瑢儆谥鲃舆\輸，C錯誤；該植物細胞吸收蔗糖分子的速率受H+濃度差的影響，而H+的運輸方式是主動運輸，因此H+濃度差受氧氣濃度的影響，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖表示某個雄性動物細胞分裂的一組圖像，請據(jù)圖回答：

(1)該動物的體細胞中染色體數(shù)目是________條。

(2)正在進行減數(shù)分裂的細胞是圖____________，沒有同源染色體的細胞是圖________。

(3)圖B所示的細胞有________個四分體，

(4)此5個細胞發(fā)生的先后順序可能是_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅細胞吸收甘油與吸收葡萄糖相同的是( )

A. 低濃度→高濃度

B. 載體蛋白協(xié)助

C. 高濃度→低濃度

D. 消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示,甲圖表示有氧條件下發(fā)生在番茄細胞內(nèi)的生理反應過程,乙圖表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請據(jù)圖分析,回答下列問題:

(1)甲圖中X物質(zhì)是____; ①～⑤過程中,能使ADP含量增多的過程是___ (寫標號)。

(2)乙圖中表示番茄光合作用強度和呼吸作用強度相等的點是__________。

(3)乙圖中,經(jīng)過一晝夜后,番茄植株體內(nèi)有機物含量_____(填“增多”“減少”或“不變”)。

(4)將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分(a)遮光,另一部分(b)不做處理(如丙圖所示),并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6 h后,在a、b的對應部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為Ma、Mb。若M=Mb—Ma,則M的確切含義可以描述為__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)，一些腫瘤細胞會合成名為PD-L1的物質(zhì)，當該物質(zhì)與T細胞上受體（PD-1）結(jié)合后，會抑制T細胞的活性，使腫瘤細胞逃過T細胞的攻擊。人們開發(fā)了如圖所示的免疫療法，下列說法中正確的是（ ）

A. T細胞受到抗原刺激后可以直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?/span>T細胞

B. 該免疫療法通過促進T細胞增殖從而達到治療目的

C. T細胞通過T細胞受體識別腫瘤細胞表面的MHC抗原

D. T細胞中合成加工運輸淋巴因子的細胞器都含有RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示。錯誤的是（ ）

A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

B. 葉溫在36～50℃時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C. 葉溫為25℃時，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的

D. 葉溫為35℃時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是由人體內(nèi)環(huán)境成分明顯變化引起的病癥（ ）

A．浮腫 B．手足抽搐 C．貧血 D．尿毒癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺激素和腎上腺素可作用于褐色脂肪細胞（BAT）和肝臟細胞。但BAT細胞的產(chǎn)熱能力是肝臟細胞的60倍。如圖為某動物在持續(xù)寒冷刺激條件下BAT細胞發(fā)生的部分生理過程，①④表示過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）促進腎上腺素分泌的信息分子是___________。

（2）由圖可知，激素的受體位于_____________________（填“細胞膜上”“細胞內(nèi)”或“細胞膜上和細胞內(nèi)”）；③為________________的過程；在BAT細胞內(nèi)，甲狀腺激素和cAMP共同作用的本質(zhì)是________________________________。

（3）據(jù)圖可知，該動物在持續(xù)寒冷的環(huán)境中增加產(chǎn)熱的生理調(diào)節(jié)方式是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列反應在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是（　�。�

A. 葡萄糖→丙酮酸B. 丙酮酸→ 酒精＋CO2

C. ADP＋Pi＋能量→ ATPD. [H]＋O2→ H2O

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