【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生物膜在分泌蛋白的合成與運(yùn)輸過(guò)程中既分工又協(xié)作
B.生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂
C.生物膜把細(xì)胞器分隔開,保證細(xì)胞新陳代謝高效、有序的進(jìn)行
D.生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
【答案】D
【解析】
1.生物膜系統(tǒng):細(xì)胞中的細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
2.生物膜系統(tǒng)功能如下:
(1)細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,同時(shí),在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過(guò)程中起著決定性作用。
(2)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行,這些化學(xué)反應(yīng)需要酶的參與,廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)。
(3)細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,如同一個(gè)小小的區(qū)室,這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)互相干擾,保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效有序的進(jìn)行。
3.分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體“出芽”形成囊泡細(xì)胞膜。
A、由分析可知,生物膜在分泌蛋白的合成與運(yùn)輸過(guò)程中既分工又協(xié)作,A正確;
B、蛋白質(zhì)和磷脂是細(xì)胞內(nèi)生物膜的主要組成成分,B正確;
C、生物膜把細(xì)胞器分隔開,保證細(xì)胞新陳代謝高效、有序的進(jìn)行,C正確;
D、生物膜是對(duì)細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱,D錯(cuò)誤。
故選D。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組研究化合物X對(duì)淀粉酶活性的影響,結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 化合物X降低了淀粉酶的活性 B. 曲線Ⅰ的實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C. 化合物X降低了淀粉水解反應(yīng)的活化能 D. 化合物X未影響淀粉酶催化的最適溫度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某50肽中有2個(gè)丙氨酸(NH2CHCH3COOH),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 肽鍵數(shù)目減少4個(gè)B. 氧原子數(shù)目增加2個(gè)
C. 氨基和羧基分別增加4個(gè)D. 氫原子數(shù)目增加8個(gè)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某次光合作用色素紙層析的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍(lán)藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是
A. 研磨時(shí)加入CaCO3過(guò)量會(huì)破壞葉綠素
B. 層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液
C. 在敞開的燒杯中進(jìn)行層析時(shí),需通風(fēng)操作
D. 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了該種藍(lán)藻沒(méi)有葉綠素b
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)各曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 甲圖可表示二氧化碳含量與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系
B. 乙圖可表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系
C. 丙圖可表示呼吸作用中氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系
D. 丁圖可表示細(xì)胞中氧氣濃度與ATP生成量的關(guān)系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的碳循環(huán)示意圖回答問(wèn)題:
(1)從微觀上看,過(guò)程③主要是在細(xì)胞的____________中進(jìn)行的。
(2)巖石圈中的碳以____________形式儲(chǔ)存,故不直接參與循環(huán)。水圈中碳的存在形式是____________。
(3)由圖中可見,碳循環(huán)帶有____________性質(zhì),屬于____________型循環(huán)。
(4)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①是____________;③表示的是____________。④表示____________。
(5)參與過(guò)程④的生物新陳代謝類型是____________;它們與同區(qū)域中動(dòng)、植物共同構(gòu)成了____________。
(6)太陽(yáng)能照射到地球表面后,大部分被吸收并通過(guò)各種方式轉(zhuǎn)化為熱量,熱量最后以____________形式再輻射,如果大氣層中的CO2增多,則產(chǎn)生____________效應(yīng)。
(7)從上圖可知,減緩溫室效應(yīng)的最關(guān)鍵的措施是:第一____________;第二____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】二倍體動(dòng)物某個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過(guò)程中,依次形成四個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞,其染色體組數(shù)和同源染色體對(duì)數(shù)如圖所示:
下列敘述正確的是
A. 甲形成乙過(guò)程中,DNA復(fù)制前需合成rRNA和蛋白質(zhì)
B. 乙形成丙過(guò)程中,同源染色體分離,著絲粒不分裂
C. 丙細(xì)胞中,性染色體只有一條X染色體或Y染色體
D. 丙形成丁過(guò)程中,同源染色體分離導(dǎo)致染色體組數(shù)減半
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示形成cDNA 并進(jìn)行 PCR 擴(kuò)增的過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. ①過(guò)程所需的原料是核糖核苷酸
B. ②過(guò)程所需的酶必須耐高溫
C. ③過(guò)程需要解旋酶破壞氫鍵
D. ④過(guò)程的引物對(duì)之間不能互補(bǔ)配對(duì)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com