科學家在研究植株激素的相互作用時發(fā)現(xiàn)：植物的生長物質(zhì)SL與生長素共同調(diào)節(jié)著頂端優(yōu)勢的形成。研究者發(fā)現(xiàn)了一種不能合成SL的豌豆突變體（R),將R突變體與野生型（W)植株進行不同組合的“Y”型嫁接（如圖甲。嫁接類型用表示)，并測定不同嫁接株的A、B枝條上側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖乙所示，請據(jù)圖回答:

（1）甲圖中，調(diào)節(jié)頂端優(yōu)勢形成的生長素由____________產(chǎn)生，運輸?shù)阶饔貌课粫r____________ (需要/不需要）細胞提供能量。

（2）分析圖乙結(jié)果可知，SL對植物側(cè)芽的生長具有____________作用，其合成部位最可能在________(A/B/C),運輸?shù)姆较蚴莀___________。

（3）嫁接株中____________(含有/不含）生長素，根據(jù)圖乙可知其A、B枝條均未表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，這說明生長素抑制側(cè)芽的生長需要____________的協(xié)助。

（4）研究者將組合中A、B部位的頂芽都切除，側(cè)芽表現(xiàn)明顯生長現(xiàn)象。若只切除該組合中A部位的頂芽，其側(cè)芽不會明顯生長，其最可能的原因是B產(chǎn)生的生長素運至C處，促進___________________從而抑制A中側(cè)芽的生長。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二（承智班）下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個體的從屬關(guān)系。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 甲是生物進化的基本單位

B. 乙數(shù)量達到環(huán)境容納量最后不再發(fā)生波動

C. 丙是由生產(chǎn)者和消費者構(gòu)成的

D. 丁多樣性的形成受無機環(huán)境影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省六校協(xié)作體高二下學期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物果穗的長短受一對等位基因A、a控制,種群中短果穂、長果穂植株各占一半。從該種群中隨機取出足夠多數(shù)量的短果穗、長果穗的植株分別進行自交，發(fā)現(xiàn)50%長果穗植株的子代中出現(xiàn)短果穗，而短果穗植株的子代中未出現(xiàn)長果穗。下列說法正確的是

A. 短果穂是由顯性基因A控制,長果穂是由隱性基因a控制

B. 長果穗植株自交后代中出現(xiàn)短果穗植株，是基因重組的結(jié)果

C. 該種群中，控制短果穗的基因頻率高于控制長果穗的基因頻率

D. 該種群隨機傳粉一代，傳粉前后A頻率與AA頻率均不發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省牡丹江市高三2月開學檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某雌雄異株植物，其性別分化受等位基因M、m控制。研究發(fā)現(xiàn)，含基因M的受精卵發(fā)育成雄株。該植物剛萌發(fā)形成的嫩莖有綠色、紫色與紅色三種類型，依次由基因aB、ab、a控制，且前者對后者呈完全顯性。請回答下列問題。

(1)該植物中，綠莖雄株有_____種基因型，紫莖雄株的基因型是____________________。

(2)在一個該植物的種群中，雄株與雌株的數(shù)目比值為1，m基因的頻率為________。

(3)紫莖雄株與綠莖雌株雜交,子代中出現(xiàn)一部分紅莖個體。子代中出現(xiàn)綠莖雌株的概率為___。

(4)該植物的嫩莖具有很高的食用與藥用價值。研究發(fā)現(xiàn)，雄株萌發(fā)產(chǎn)生嫩莖的數(shù)量多、品質(zhì)好。為讓雜交子代全為雄株，育種工作者成功培育出一種“超雄株”。

①該“超雄株”的基因型為_____________；

②育種工作者培育“超雄株”采用的方法可能是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省牡丹江市高三2月開學檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于科學研究和實驗原理、方法的敘述，錯誤的是

A. 科研上鑒別死細胞和活細胞，常用“染色排除法”

B. “建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的研究方法是模型方法，模擬活動本身就是在構(gòu)建動態(tài)的物理模型，之后，再根據(jù)活動中的體會構(gòu)建概念模型

C. 低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目變化的實驗原理是低溫抑制細胞板向四周擴展，不能形成新的細胞壁

D. 在土壤中小動物類群豐富度的研究中，由于許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標志重捕法進行調(diào)查

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三下學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請據(jù)圖作答：

（1）圖甲所示應通過__________才能觀察，圖乙屬于__________模型。

（2）圖甲中含有DNA的結(jié)構(gòu)是__________（填編號)，含有RNA的結(jié)構(gòu)或場所是___________(填編號)。

（3）圖乙a、b、c三種細胞器分別對應于圖甲中的___________(填圖中編號)。欲分離這三種細胞器應使用____________法。為了研究圖乙所示生理過程，一般采用___________法。

（4）用臺盼藍對圖甲所示細胞進行染色，發(fā)現(xiàn)死細胞被染成藍色，而活細胞不著色，這一現(xiàn)象說明細胞膜具有_____________________的功能。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三下學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“DNA粗提取與鑒定”的實驗，敘述正確的是

A. 酵母、菜花和豬的紅細胞均可作為提取DNA的材料

B. DNA易溶于氣化鈉溶液，不溶于酒精溶液

C. 向切碎的植物組織中加入適量蒸餾水，可獲得含大量DNA的溶液

D. 將提取的絲狀物溶解后，加入二苯胺試劑后水浴呈藍色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三下學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為生物膜的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 磷脂雙分子層構(gòu)成該結(jié)構(gòu)的基本骨架

B. 構(gòu)成該結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)和磷脂分子大多數(shù)可以運動

C. 如果蛋白A具有信息交流功能，則其常與多糖相結(jié)合

D. 如果蛋白B具有運輸功能，則其發(fā)揮作用時霈要消耗ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省黃岡市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大腸桿菌、藍藻、人體口腔上皮細胞都

A. 是真核細胞 B. 有細胞壁 C. 有核糖體 D. 能進行光合作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案