【題目】下列關(guān)于染色質(zhì)與染色體的敘述中，不正確的是

A. 染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B. 嚴(yán)格地說，只有在細(xì)胞分裂時才出現(xiàn)染色體

C. 藍(lán)藻細(xì)胞中只含有染色質(zhì)不含有染色體

D. 染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)

【答案】C

【解析】染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，A正確；在細(xì)胞分裂的前期，染色質(zhì)絲螺旋纏繞、縮短變粗成為染色體，B正確；藍(lán)藻細(xì)胞為原核細(xì)胞，既無染色質(zhì)，也無染色體，C錯誤；染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為三種質(zhì)粒和一個含目的基因的 DNA 片段，其中 Ap 為氨芐青霉素抗性基因，Tc 為四環(huán)素抗性基因，lacZ 為藍(lán)色顯色基因，EcoRⅠ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8Kb）等為限制酶及其切割位點與復(fù)制原點之間的距離。已知1 kb＝1000個堿基對的長度。請回答下列問題：

（1）片段 D 為目的基因中的某一片段，則限制酶和 DNA 連接酶的作用部位依次是_______________ 、______________（填圖中數(shù)字標(biāo)號））

（2）圖中能作為目的基因運載體最理想的質(zhì)粒是__________（填A(yù)/B/C））據(jù)圖分析，其他兩種質(zhì)粒一般不能作為運載體的理由分別是______________、_________。

（3）如果將目的基因和質(zhì)粒 A 構(gòu)建重組質(zhì)粒,然后再用 EcoRⅠ酶切這個重組質(zhì)粒，進(jìn)行電泳觀察，可出現(xiàn)長度分別為 1.1 kb 和_________________kb 的兩個片段，或者長度分別為___________kb 、_________kb的兩個片段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在很多淡水湖泊中，藻類是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦也是鯉魚的食物。下圖表示該湖泊中不同體長鯉魚的食性比例。回答下列問題：

(1)湖泊中的藻類屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的______，其作用是_________________。

(2)按照圖中的食性比例分析，若體長為4.2cm的鯉魚群體增加10kJ的能量，理論上最多需要藻類提供_______kJ的能量。為了治理湖水的富營養(yǎng)化，可先養(yǎng)殖藻類吸收水體中的N、P等元素，再養(yǎng)殖鯉魚快速去除藻類，若要讓藻類的能量更多更快流向鯉魚，據(jù)圖分析，投放到湖泊中的鯉魚對體長的要求應(yīng)該是____________，理由是____________。

(3)該淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)具備一定的穩(wěn)定性，其基礎(chǔ)是________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘蔗發(fā)霉時滋生的節(jié)菱孢霉菌能產(chǎn)生三硝基丙酸（3-NP）,引起神經(jīng)細(xì)胞中毒或凋亡。圖甲表示突觸結(jié)構(gòu)，③表示興奮性神經(jīng)遞質(zhì)。圖乙表示注射生理鹽水配制的1ml3-NP（300μmol/L）后，小鼠紋狀體細(xì)胞合成的與凋亡蛋白相關(guān)的mRNA（P53）的總含量。

據(jù)圖分析下列敘述正確的是（ ）

A. 圖甲中③的形成和釋放僅與高爾基體有關(guān)

B. 據(jù)圖乙推測小鼠紋狀體細(xì)胞凋亡數(shù)目可能在6～12時段內(nèi)增加的最多

C. 圖甲中物質(zhì)③含量的升高將導(dǎo)致下一個神經(jīng)元持續(xù)性興奮或抑制

D. 圖乙同期對照組中應(yīng)加入等量蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A為小島生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖。有人向小島引入一定數(shù)量的卷尾鬣蜥(主要以沙氏變色蜥和較大的地面節(jié)肢動物為食)，跟蹤調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)及其對照組的變化，發(fā)現(xiàn)沙氏變色蜥和網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化較大(見圖B)，而其他生物數(shù)量變化相對較小。請回答下列問題。

(1) 流經(jīng)該小島生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________。右圖為能量流經(jīng)網(wǎng)蜘蛛種群的示意圖，若圖中C表示網(wǎng)蜘蛛自身呼吸消耗量，則D中能量的去向是________和________。

(2) 卷尾鬣蜥處于第________營養(yǎng)級，其與沙氏變色蜥的種間關(guān)系是________。

(3) 引入卷尾鬣蜥后，沙氏變色蜥的主要活動范圍從樹基部向上轉(zhuǎn)移，而網(wǎng)蜘蛛的織網(wǎng)位置略有下降。此現(xiàn)象表明生態(tài)因素的改變，可使生物群落的________發(fā)生改變。

(4) 引入卷尾鬣蜥后，網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化趨勢是________。結(jié)合其他生物的數(shù)量變化信息可以看出，小島生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對穩(wěn)定，表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有________能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為培養(yǎng)抗蟲棉的流程圖，其中“Bt”代表Bt基因，“KmR”代表卡那霉素抗性基因。回答下列問題：

（1）①過程需用的工具酶有________。②過程常使用鈣離子處理農(nóng)桿菌的目的是________，該過程使用含________的培養(yǎng)基篩選出含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌。

（2）③過程中將棉花細(xì)胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng)，旨在讓T-DNA進(jìn)入棉花細(xì)胞并整合到________上。

（3）經(jīng)④⑤⑥過程培育出試管苗的原理是________。

（4）從個體水平檢驗該轉(zhuǎn)基因棉的抗蟲性狀，常用方法是________。與普通棉相比，種植該轉(zhuǎn)基因棉的優(yōu)點是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理過程，X表示某種酶。下列敘述錯誤的是（ ）

A.圖示生理過程中堿基配對方式有T-A、A-U、U-A、C-G、G-C

B.酶X的移動方向是從右往左

C.圖示生理過程能在短時間內(nèi)合成大量不同種類的肽鏈

D.圖中雙鏈DNA一般不是真核細(xì)胞中的核DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面左圖為某生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖，“→”表示碳流動方向，右圖表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線。

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為左圖中_______（填字母）所固定的太陽能。在生物群落內(nèi)部碳循環(huán)是以_______________形式進(jìn)行的。

（2）左圖中若最高營養(yǎng)級的生物增重80kg，需至少消耗生產(chǎn)者_____________kg。

（3）森林中，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者，兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這說明信息傳遞能__________________________。

（4）右圖t1時期種群的年齡組成為_________型，在t1─t2時期之間，種群數(shù)量將___________（不變/增大/減�。�

（5）在牧業(yè)生產(chǎn)中，為保護(hù)優(yōu)良牧草，牧民連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑，結(jié)果經(jīng)常導(dǎo)致蟲害大爆發(fā)。其主要原因是害蟲的__________經(jīng)過____________逐代增強。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中DNA分子片段中一條鏈由15N構(gòu)成，另一條鏈由14N構(gòu)成。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.DNA分子獨特的空間結(jié)構(gòu)使其具有特異性

B.DNA分子復(fù)制時，③的形成需要DNA聚合酶

C.若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%，則無法確定整個DNA分子中T的含量

D.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制n代，子代中含14N的DNA占1/2n

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同步練習(xí)冊答案