【題目】使用光學(xué)顯微鏡不能觀察到的是（ ）

A.黑藻葉片中的葉綠體B.好氧細菌聚集在水綿的光照部位

C.哺乳動物紅細胞在蒸餾水中漲破的現(xiàn)象D.口腔上皮細胞的細胞膜有兩層磷脂分子

【答案】D

【解析】

光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)稱為顯微結(jié)構(gòu)，而電子顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)稱為亞顯微結(jié)構(gòu)。細胞體積微小，很多結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下不可見。細胞主要是由細胞壁、細胞膜、細胞溶膠和各種細胞器組成。

葉綠體、好氧細菌、紅細胞吸水漲破在光學(xué)顯微鏡下都能看見，兩層磷脂分子在光學(xué)顯微鏡下看不見，在電子顯微鏡下呈現(xiàn)兩條細線。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若一個種群中，某一性狀出現(xiàn)的頻率增加，這很可能是

A.這個性狀對環(huán)境具有很強的適應(yīng)性

B.該種群中具有此性狀的純合子多

C.這個性狀的出現(xiàn)是由環(huán)境條件引起的

D.控制這個性狀的基因為隱性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞呼吸的實質(zhì)是（ ）

A.分解有機物，貯藏能量B.合成有機物，貯藏能量

C.分解有機物，釋放能量D.合成有機物，釋放能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)含量的高低是衡量牛奶品質(zhì)的重要指標。一般是通過測牛奶中氮的含量來估算蛋白質(zhì)的多少，這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的（ ）

A.R基B.—CO—NH—C.游離的氨基D.游離的羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某種酶催化底物水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，相關(guān)酶的催化速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 甲圖中若c、d分別代表果糖和葡萄糖，則a代表蔗糖

B. 甲圖中若b表示ATP，則機體的放能反應(yīng)與該反應(yīng)相伴隨

C. 乙圖中若e點反應(yīng)物濃度升高，反應(yīng)速率加快

D. 乙圖中若g點反應(yīng)體系溫度升高，產(chǎn)物不再增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某種植物種子進行甲、乙、丙、丁四種處理，將每種處理后的種子分成兩組：一組用于在不同溫度和水分等條件下進行萌發(fā)實驗并測定發(fā)芽率；另一組用于測定種子中脫落酸、赤霉素兩種激素的含量，結(jié)果見下表和下圖。請回答下列問題：

處理方法

種子萌發(fā)率/%

甲(室溫、保濕)

0

乙(4 ℃、保濕)

100

丙(4 ℃、水浸種)

98

丁(4 ℃、干燥)

0

（1）請結(jié)合表分析，有利于該種子萌發(fā)的外界條件是_______________________。

（2）結(jié)合表和圖分析，有同學(xué)提出了兩種激素對種子的萌發(fā)作用不同的觀點，為了驗證兩種激素對種子萌發(fā)所起的不同作用，現(xiàn)用白菜種子為材料，以白菜種子萌發(fā)率為指標進行實驗，請完善下列實驗步驟，并預(yù)測結(jié)果，得出結(jié)論。

實驗步驟：

①配制適宜濃度的脫落酸和赤霉素水溶液。

②取600粒顆粒飽滿的白菜種子，均分為________組，并編號。

③分別用________和________處理A組和B組的白菜種子，并將各組都置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng)，并保證萌發(fā)時有充足的等量的水分。

④一段時間后，統(tǒng)計各組的萌發(fā)率。

⑤預(yù)測結(jié)果： ____________________________________________________。

⑥得出結(jié)論： ____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項與蛋白質(zhì)分子多樣性無關(guān)的是（ ）
A.氨基酸的種類和數(shù)目
B.氨基酸的排列順序
C.肽鍵的結(jié)構(gòu)
D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)無機鹽作用的說法，錯誤的是(　　)

A. 靜息電位的維持主要依賴K＋外流

B. 用Ca2＋處理過的細胞均會變成感受態(tài)細胞

C. 在2 mol·L－1 NaCl溶液和蒸餾水中DNA均易溶解

D. 、和Cl－均有調(diào)節(jié)血液酸堿度的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物變異的敘述錯誤的是（ ）
A.基因突變可以使基因數(shù)量發(fā)生改變
B.染色體變異可使基因位置發(fā)生改變
C.變異的發(fā)生可能是環(huán)境改變所致
D.基因重組可以產(chǎn)生新的基因組合

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同步練習(xí)冊答案