【題目】控制細(xì)胞的活動(dòng),并決定著細(xì)胞和整個(gè)生物體遺傳特性的物質(zhì)是( )

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 脂質(zhì) D. 核酸

【答案】D

【解析】糖類是主要的能源物質(zhì),不能制細(xì)胞的活動(dòng),并且決定細(xì)胞和整個(gè)生物體遺傳特性,A錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,不能制細(xì)胞的活動(dòng),并且決定細(xì)胞和整個(gè)生物體遺傳特性,B錯(cuò)誤;脂質(zhì)不能控制細(xì)胞的活動(dòng),并且決定細(xì)胞和整個(gè)生物體遺傳特性,C錯(cuò)誤;核酸在生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,能控制細(xì)胞的活動(dòng),并且決定細(xì)胞和整個(gè)生物體遺傳特性,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原生質(zhì)層的說法,正確的是( )

A. 原生質(zhì)層的實(shí)質(zhì)就是細(xì)胞

B. 原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成的

C. 原生質(zhì)層就是指細(xì)胞膜和液泡膜這兩層生物膜

D. 動(dòng)、植物細(xì)胞均有原生質(zhì)層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)這是________(填動(dòng)物植物細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期圖,該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的順序是 。

(2)A圖中有 條染色體; 條染色單體; 個(gè)DNA分子。

(3)該生物細(xì)胞在有絲分裂的末期,不形成 ,而是 凹陷,把一個(gè)細(xì)胞 成兩個(gè)子細(xì)胞。

(4)圖D時(shí)期完成 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問題.

1500萬年前非洲大陸沿赤道自西向東熱帶雨林廣布,林中生活著各種古猿.距今約800萬年時(shí),大陸東部地殼沿紅海經(jīng)過今天的埃塞俄比亞、肯尼亞、坦桑尼亞一線裂開,形成了東非大裂谷;裂谷東側(cè)的陸地抬升,形成了埃塞俄比亞高原和東非高原(如圖甲).此后,裂谷西側(cè)的剛果盆地仍然保持熱帶雨林氣候,而東側(cè)的高原則形成熱帶稀樹草原氣候(如圖乙),從猿到人的轉(zhuǎn)變正是始于埃塞俄比亞高原和東非高原上的稀樹草原.

(1)現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的基本單位是 .東非大裂谷的出現(xiàn),對于人與猿朝著不同方向進(jìn)化的意義是

(2)在剛果盆地的熱帶雨林中,古猿進(jìn)化為了現(xiàn)代非洲猿類;而在埃塞俄比亞高原、東非高原的稀樹草原上,古猿演變成人屬.這兩種進(jìn)化的實(shí)質(zhì)都是 ,主導(dǎo)其不同進(jìn)化方向的是

(3)1974年,古人類學(xué)家在埃塞俄比亞阿法(Afar)地區(qū)發(fā)現(xiàn)了距今300萬年至360萬年的人亞科化石.對其骨骼進(jìn)行分析表明,她既能直立行走,又仍是一個(gè)樹木攀援者.這為人類進(jìn)化提供了 .(多選)

A.胚胎學(xué)證據(jù) B.比較解剖學(xué)證據(jù) C.生物化學(xué)證據(jù) D.古生物化石證據(jù)

(4)現(xiàn)今的人類通?蓜澐譃4個(gè)人種,即黃色人種(蒙古利亞人)、白色人種(高加索人)、黑色人種(尼格羅人)和棕色人種(澳大利亞人).下列說法正確的有 .(多選)

A.4個(gè)人種之間在遺傳上是開放的,不存在生殖隔離

B.4個(gè)人種之間的差異體現(xiàn)了生物多樣性三個(gè)層次中的物種多樣性

C.聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)是檢測4個(gè)人種之間差異最可靠的方法

D.4個(gè)人種之間的差異體現(xiàn)的生物多樣性,有利于人類適應(yīng)環(huán)境變化長期生存.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】被喻為植物細(xì)胞內(nèi)生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器的是

A.葉綠體 B.核糖體 C.高爾基體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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【題目】生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群(a、b)的數(shù)量變化如圖所示,下列判斷正確的是( )

A.a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系,a種群依賴于b種群

B.a(chǎn)種群與b種群為競爭關(guān)系,競爭程度由強(qiáng)到弱

C.a(chǎn)種群為S型增長,其增長受本身密度制約

D.b種群為J型增長,始終受到a種群的制約

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)利用同位素標(biāo)記法研究變形蟲細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn),據(jù)此推斷不正確的是( )

A.RNA首先在細(xì)胞核中合成,然后釋放到細(xì)胞質(zhì)當(dāng)中

B.細(xì)胞核可能通過控制RNA的合成間接控制細(xì)胞的代謝

C.若核質(zhì)分離較長時(shí)間后進(jìn)行移植,則B組實(shí)驗(yàn)細(xì)胞質(zhì)中無15N的RNA

D.A組培養(yǎng)液換用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞與表達(dá)的問題.

野生型大腸桿菌(E.coli)具有完整的LacZ基因,該基因編碼的β﹣半乳糖苷酶由α片段和ω片段兩部分組成,兩部分均存在時(shí)可將無色化合物X﹣gal切割成半乳糖和深藍(lán)色的物質(zhì)5﹣溴﹣4﹣靛藍(lán),從而使整個(gè)菌落變?yōu)樗{(lán)色.DH5α是基因工程中常用的一種大腸桿菌誘變菌株,對氨芐青霉素敏感,其LacZ基因中編碼ω片段的序列仍然保留,但編碼α片段的序列缺失.

(1)根據(jù)中心法則,LacZ基因控制β﹣半乳糖苷酶合成的過程主要包括 兩個(gè)環(huán)節(jié).

(2)某研究小組構(gòu)建了質(zhì)粒pXY﹣1,如圖甲所示,該質(zhì)粒含氨芐青霉素抗性基因Ampr和編碼大腸桿菌β﹣半乳糖苷酶α片段的基因片段LacZ’.圖乙顯示的則是Nae I、Hpa II和Kas I三種限制性內(nèi)切酶的識(shí)別序列(表示切割位點(diǎn)).

若以該質(zhì)粒作為運(yùn)載體,將外源目的基因(圖丙)導(dǎo)入大腸桿菌DH5α菌株,在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)應(yīng)選用的限制性內(nèi)切酶是 .此外,還需用到的另一種酶是

(3)若用涂布有氨芐青霉素和X﹣gal的固體培養(yǎng)基篩選上一題中含目的基因的受體菌,下列說法中正確的有 .(多選)

A.沒有導(dǎo)入任何質(zhì)粒的DH5α細(xì)菌可以在該培養(yǎng)基上生長且菌落為白色

B.導(dǎo)入了pXY﹣1空載體質(zhì)粒的DH5α細(xì)菌可以在該培養(yǎng)基上生長且菌落為藍(lán)色

C.導(dǎo)入了pXY﹣1重組質(zhì)粒的DH5α細(xì)菌可以在該培養(yǎng)基上生長且菌落為白色

D.導(dǎo)入了pXY﹣1重組質(zhì)粒的DH5α細(xì)菌可以在該培養(yǎng)基上生長且菌落為藍(lán)色

(4)現(xiàn)從上一題的固體培養(yǎng)基平板上挑取一個(gè)重組菌落,經(jīng)擴(kuò)大培養(yǎng)后提取質(zhì)粒,分別用不同的限制性內(nèi)切酶處理并對酶切產(chǎn)物進(jìn)行瓊脂糖凝膠電泳,結(jié)果如表所示:

所用限制性內(nèi)切酶

所得條帶長度

BamHI、ScaI雙酶切

1230bp、2770bp

HpaII、ScaI雙酶切

460bp、1240bp、xbp

據(jù)此可知,目的基因全長為 bp,在其內(nèi)部存在 (填限制酶名稱)的切割位點(diǎn),表中字母x代表的數(shù)值應(yīng)為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙表示該植物根尖處于有絲分裂過程的一個(gè)分裂相.圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。請分析回答下列問題:

1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是____ ____,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí),____ ___(能/不能)利用圖甲區(qū)細(xì)胞為材料,原因是___ _______。

2)根據(jù)圖乙中染色體的狀態(tài)可看出,此為 期。乙圖下一個(gè)的時(shí)期中的染色體數(shù)為 個(gè),核DNA 條,此時(shí)細(xì)胞中新出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有 (至少寫出三項(xiàng)),該生物的體細(xì)胞中含有 條染色體。

3)丙圖①→②、②→③表示的生理變化過程分別發(fā)生在_______、__ _時(shí)期。

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