【題目】當(dāng)盲人用手指“閱讀”盲文時(shí)，參與此過程的高級(jí)中樞是（ ）
A.語(yǔ)言中樞
B.身體感覺中樞
C.軀體運(yùn)動(dòng)中樞
D.A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)

【答案】D
【解析】解：盲人“閱讀”時(shí)首先是手指的移動(dòng)，這與軀體運(yùn)動(dòng)中樞有關(guān)，然后是用手指觸摸盲文，這與軀體感覺中樞有關(guān)，最后是將盲文的形狀對(duì)應(yīng)為一定的意義，與語(yǔ)言中樞有關(guān)．
故選：D
此題考查的是條件反射是動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)大腦，對(duì)外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)，大腦皮層上有語(yǔ)言中樞、軀體感覺中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞、視覺中樞、聽覺中樞等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)醉駕問題引起人們的高度關(guān)注，醉酒之人往往語(yǔ)無(wú)倫次、呼吸急促、行動(dòng)不穩(wěn)，以上生理活動(dòng)與下列哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)（ ）

A．大腦 腦干 小腦 B．大腦 大腦 腦干

C．大腦 下丘腦 小腦 D．大腦 小腦 腦干

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最小的層次是

A. 分子 B. 細(xì)胞 C. 器官 D. 個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麻醉藥物通過阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)（或傳遞），產(chǎn)生止痛效果。現(xiàn)有三種化學(xué)物質(zhì)，甲能抑制細(xì)胞膜外帶正電的離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)；乙能加速細(xì)胞膜內(nèi)外電位變化；丙能抑制細(xì)胞分泌或釋放遞質(zhì)。在不考慮副作用的情況下，適合用作麻醉藥的是（ ）

A．甲、乙 B．甲、丙

C．乙、丙 D．甲、乙、丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析資料，回答下列問題：

（1）人體細(xì)胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)家族（簡(jiǎn)稱G，包括G1、G2、G3等多種轉(zhuǎn)運(yùn)載體）。 研究表明，G1分布于大部分成體組織細(xì)胞，其中紅細(xì)胞含量較豐富；G2主要分布于肝臟和胰島B細(xì)胞。如圖所示為不同細(xì)胞攝入葡萄糖的速率隨細(xì)胞外葡陶糖濃度的變化情況。據(jù)圖回答：

當(dāng)葡萄糖濃度為10 mmol/L時(shí)，影響紅細(xì)胞攝入速率增加的因素是_____________，影響肝臟細(xì)胞攝入速率增加的因素可能有_____________。當(dāng)細(xì)胞膜上缺少G蛋白時(shí)，可能會(huì)導(dǎo)致血糖濃度_____________（填“升高”或“降低”）。

（2）有些藥物用磷脂分子包裹，再與單克隆抗體結(jié)合，制造單克隆抗；體磷脂微球體抗癌藥，既可起到定向作用又能促進(jìn)細(xì)胞吸收。細(xì)胞膜上有些ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白能利用水解ATP的能量將抗癌藥物從細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外，降低細(xì)胞內(nèi)的藥物濃度，減弱了抗癌藥物對(duì)細(xì)胞的殺傷作用，導(dǎo)致腫瘤細(xì)胞產(chǎn)生耐藥性而降低患者化療效果。據(jù)材料回答：

單克隆抗體磷脂微球體抗癌藥之所以能夠定向到達(dá)癌細(xì)胞所在位置，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_____________功能；用磷脂包裹藥物促進(jìn)細(xì)胞吸收是由于__________________________是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，這種藥物進(jìn)入癌細(xì)胞和轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式分別為_______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞中的元素說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.碳元素是最基本的元素
B.細(xì)胞鮮重中，含量最多的是氧
C.細(xì)胞中含量較多的必需元素，稱為大量元素
D.缺鈣導(dǎo)致肌肉抽搐，體現(xiàn)微量元素的重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程示意圖，圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過程，丙和丁代表不同細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

（1）分析圖示可推測(cè)，圖中感受器位于___________，C代表___________，丁代表___________。

（2）當(dāng)血糖濃度下降時(shí)，機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是___________。當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，機(jī)體進(jìn)

行體液調(diào)節(jié)涉及的過程是________________。(均用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示)

（3）胰島素可通過作用下丘腦神經(jīng)元抑制胰髙血糖素的分泌，驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路:將大鼠隨機(jī)分成兩 組，實(shí)驗(yàn)組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，對(duì)賅組在同處施加等量的生理鹽水，測(cè)定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯，實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)將大鼠血糖維持在比正常濃度稍低的水平，目的是______________________。

（4）當(dāng)某人血液中存在抗體M或抗體N時(shí)，可判定其患有糖尿病，其中通過注射胰島素卻達(dá)不到降低血糖效果的糖尿病是由___________（填“抗體M”或“抗體N”)引起的，從免疫學(xué)角度看，該糖尿病屬于__________病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄異株植物(XY型性別決定)，花色由二對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制，兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如下圖：取紫花雄株甲與白色雌株乙雜交，F(xiàn)1紅花雄株：紫花雌株=1:1。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 紫花雄株甲可產(chǎn)生2種不同基因型的配子

B. 用酶A的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)白花，該變異為不可遺傳的變異

C. 基因B在轉(zhuǎn)錄時(shí)，DNA聚合酶與DNA分子的某一啟動(dòng)部位相結(jié)合

D. 基因A發(fā)生突變后植株表現(xiàn)為白花，該突變屬于生化突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)群落豐富度的敘述不正確的是（ ）

A．豐富度是區(qū)分不同群落重要特征

B．種群中個(gè)體數(shù)量增多是群落豐富度增大的重要原因

C．生物多樣性遭受破壞可能會(huì)導(dǎo)致群落的豐富度下降

D．森林群落區(qū)別于草原群落顯著的特征是森林群落的豐富度髙

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