Question

【題目】圖表示測(cè)定消過(guò)毒的萌發(fā)的小麥種子呼吸嫡(呼吸熵指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行細(xì)胞呼吸的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值)的實(shí)驗(yàn)裝置。

請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液目的是__________。

（2）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃條件下經(jīng)10 min觀察墨滴的移動(dòng)情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動(dòng)，則10min內(nèi)，小麥種子發(fā)生的化學(xué)總反應(yīng)式___________________；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng)，乙裝置中墨滴左移，則10 min內(nèi)小麥種子中發(fā)生__________過(guò)程，其發(fā)生的反應(yīng)場(chǎng)所__________；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生__________過(guò)程。

（3）為校正還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置，對(duì)照裝置的大試管中放入等量的________小麥種子，小燒杯中放入__________。其他無(wú)關(guān)變量應(yīng)做到__________。

Answer 1

【答案】吸收二氧化碳 C6H12O62CO2+2 C2H5OH +能量 有氧呼吸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸 煮沸殺死的 清水 與實(shí)驗(yàn)組相同

【解析】

據(jù)圖分析，甲裝置中清水不吸收二氧化碳，也不釋放氣體，因此甲中液滴移動(dòng)的距離代表細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳量與消耗氧氣量的差值；乙裝置中KOH的作用是吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，因此乙中液滴移動(dòng)的距離代表細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量。

（1）實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液可以吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳。

（2）若甲裝置中墨滴右移，說(shuō)明產(chǎn)生的二氧化碳量大于消耗的氧氣量，乙裝置中墨滴不動(dòng)，說(shuō)明沒(méi)有消耗氧氣，結(jié)合甲和乙說(shuō)明細(xì)胞進(jìn)行的是無(wú)氧呼吸，其反應(yīng)式為C6H12O62CO2+2 C2H5OH +能量；若甲裝置中墨滴不動(dòng)，說(shuō)明產(chǎn)生的二氧化碳量正好與消耗的氧氣量相等，乙裝置中墨滴左移，說(shuō)明細(xì)胞呼吸消耗了氧氣，結(jié)合甲和乙可知種子只進(jìn)行有氧呼吸，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴左移，則說(shuō)明10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生了有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。

（3）環(huán)境因素也會(huì)引起液滴的移動(dòng)，因此為了校正誤差，需設(shè)置對(duì)照裝置，即大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入煮沸殺死的小麥種子和清水，其他條件同實(shí)驗(yàn)組。