8.Cd2+對植物細(xì)胞的核仁有毒害作用,而Ca2+則有緩解Cd2+毒害的作用.Ca2+競爭細(xì)胞膜上Cd2+的吸收位點(diǎn)并通過穩(wěn)定膜結(jié)構(gòu)維持細(xì)胞內(nèi)外離子平衡;Ca2+還可以通過Ca結(jié)合蛋白調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的活動,如影響DNA合成、修復(fù)及轉(zhuǎn)錄等過程.下列說法錯誤的是( 。
A.Ca結(jié)合蛋白可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核中發(fā)揮作用
B.Ca2+和Cd2+一定不是通過細(xì)胞膜上同一通道進(jìn)入細(xì)胞中的
C.無機(jī)鹽離子對維持生物體的生命活動具有重要作用
D.Cd2+進(jìn)入植物根尖細(xì)胞后可能影響核糖體的形成

分析 1、無機(jī)鹽的主要存在形式是離子,有些無機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分,許多無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動具有重要作用,有些無機(jī)鹽參與維持酸堿平衡和滲透壓.
2、細(xì)胞核的核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,通過核孔實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流;核仁與核糖體和某種RNA的形成有關(guān).

解答 解:A、由題干信息可知,Ca2+通過Ca結(jié)合蛋白可調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的活動如影響DNA合成、修復(fù)及轉(zhuǎn)錄等,說明Ca結(jié)合蛋白可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核中發(fā)揮作用,A正確;
B、由題意知,Ca2+可能通過競爭細(xì)胞膜上Cd2+的吸收位點(diǎn),抑制Cd2+的吸收,因此Ca2+和Cd2+可能通過細(xì)胞膜上同一通道進(jìn)入細(xì)胞中,B錯誤;
C、由Ga 2+的作用可以推測,無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動具有重要作用,C正確;
D、核仁與核糖體的形成有關(guān),Cd2+破壞核仁,因此可能影響核糖體的形成,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,無機(jī)鹽的作用,旨在考查學(xué)生提取題干有效信息,進(jìn)而判斷各選項,解題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞核的功能,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶蜔o機(jī)鹽的功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎獲得者屠呦呦從青蒿中提取出了青蒿素.它能干擾瘧原蟲線粒體的功能,阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營養(yǎng),導(dǎo)致形成自噬泡,并不斷排出蟲體,使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡,進(jìn)而達(dá)到抗瘧的目的.下列相關(guān)敘述,正確的是(  )
A.瘧原蟲的細(xì)胞與人的成熟紅細(xì)胞生物膜上的脂質(zhì)在水面展開面積是細(xì)胞表面積的兩倍
B.瘧原蟲由于寄生在紅細(xì)胞內(nèi),所以只能進(jìn)行無氧呼吸
C.瘧原蟲利用膜的選擇透過性特點(diǎn)排出細(xì)胞內(nèi)自噬泡
D.青蒿素對紅細(xì)胞營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾什划a(chǎn)生影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式.據(jù)圖分析下列敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞膜、線粒體膜、葉綠體膜中的結(jié)構(gòu)③的排列方式不同
B.神經(jīng)細(xì)胞去極化時Na+通過②進(jìn)入細(xì)胞,且不需要ATP
C.氧氣進(jìn)入細(xì)胞可用 b表示,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性和不對稱性
D.將③包裹大分子藥物,定向送入靶細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,錯誤的是(  )
A.神經(jīng)細(xì)胞有很多突起,有利于細(xì)胞間的信息傳遞
B.哺乳動物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少,有利于精子運(yùn)動
C.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體,有利于提高氧氣運(yùn)輸效率
D.卵細(xì)胞體積較大更有利于物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.Glu是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員以離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元為材料研究神經(jīng)元之間的興奮傳遞.研究表明:當(dāng)神經(jīng)沖動從軸突傳導(dǎo)到末端時,能引起Ca2+通道的開放導(dǎo)致Ca2+流入細(xì)胞,Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷,促進(jìn)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì).圖1表示神經(jīng)元之間興奮傳遞的過程.
(1)若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性,將引起的效應(yīng)是加速(加速/減緩/不影響)神經(jīng)沖動的傳遞.
(2)神經(jīng)遞質(zhì)釋放后與圖1中[②]受體結(jié)合,導(dǎo)致突觸后膜的離子通道打開,大量的Na+離子進(jìn)入突觸后膜,此時突觸后膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù).
(3)研究還發(fā)現(xiàn)細(xì)胞外ATP對突觸傳遞產(chǎn)生抑制作用.如用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經(jīng)元,檢測發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無差異.由此推測ATP對突觸后膜(或突觸后膜上的受體)(結(jié)構(gòu))沒有直接的作用.此外用ATP處理時,突觸前膜上Ca2+離子通道電流+相對值則出現(xiàn)變化,(如圖2).由此推測ATP對突觸傳遞產(chǎn)生抑制作用的機(jī)理是:細(xì)胞外ATP能抑制Ca2+內(nèi)流,阻止神經(jīng)遞質(zhì)釋放,從而影響突觸傳遞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)神經(jīng)突觸的敘述錯誤的是( 。
A.興奮由突觸前膜傳至突觸后膜的過程離不開內(nèi)環(huán)境
B.抑制性遞質(zhì)不會引起突觸后膜發(fā)生膜電位變化
C.突觸后膜受體能與相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合
D.神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡釋放到突觸間隙穿過0層膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖1是某種植物的CO2同化方式,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖2表示不同地區(qū)A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線,請據(jù)圖分析并回答:

(1)圖1代表的植物對應(yīng)圖2中的A類植物(填字母),圖1所示細(xì)胞在夜間能產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.圖1中蘋果酸脫羧后產(chǎn)生的可供線粒體呼吸的物質(zhì)a是丙酮酸.該植物夜間能吸收CO2,卻不能合成糖類等有機(jī)物的原因是沒有光照,光反應(yīng)不能進(jìn)行,無法為暗反應(yīng)提供[H]和ATP.
(2)有人判斷圖1所代表的植物可能是仙人掌科植物,其判斷的理由是仙人掌植物的葉已經(jīng)退化為針狀葉.
(3)在上午10:00時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異是植物A幾乎不變,植物B含量下降.
(4)圖2中m點(diǎn)為曲線B與X軸交點(diǎn),影響m點(diǎn)向左移動的因素有BE.(多選)
A.植物缺鎂     B.調(diào)整溫度使之更適宜    C.天氣轉(zhuǎn)陰
D.CO2濃度適當(dāng)下降 E.CO2濃度適當(dāng)提高
(5)實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對植物C生理代謝的影響時,測得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)如表:
黑暗條件下CO2釋放量光照強(qiáng)度為7.5klx時O2釋放量
1.2 μmol/m2•s7.2 μmol/m2•s
當(dāng)光照強(qiáng)度為7.5klx時,植物C光合作用固定的CO2量是8.4μmol/m2•s.

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

綠蘿屬于半陰生蔓藤植物,喜濕潤環(huán)境?蒲腥藛T在不同條件下測定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況,結(jié)果如圖甲所示。

(1)限制圖甲中a-b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是 ,圖甲中c-d對應(yīng)時段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是 ,凈光合速率由e點(diǎn)急劇下降到f點(diǎn)的主要原因是

(2)圖甲中d點(diǎn)時葉肉細(xì)胞內(nèi)生成[H]場所有 。

(3)為進(jìn)一步研究綠蘿的光合作用速率,有人設(shè)計了如下裝置,并將其置于光下。請分析并回答:

① 若要測量綠蘿的總光合作用速率,應(yīng)該對實(shí)驗(yàn)裝置作怎樣處理?

i ;

ii 。

② 下表是實(shí)驗(yàn)30分鐘后獲得的數(shù)據(jù),記錄了甲裝置紅墨水滴移動情況,補(bǔ)充完善表格內(nèi)容。

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示為葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的部分材料和用具。下列敘述錯誤的是( )

A.圖①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)有無水乙醇、SiO2和CaCO3

B.將糨糊狀的研磨液倒入漏斗②中,漏斗底部應(yīng)放一塊單層尼龍布

C.③畫濾液細(xì)線的要求是細(xì)、齊、直

D.④層析結(jié)果色素帶最寬的是葉綠素b,擴(kuò)散速度最快的是葉黃素

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同步練習(xí)冊答案