噬菌體侵染細菌的實驗不能證明（ ）

（1）DNA是主要的遺傳物質(zhì)

（2）DNA能自我復制,使親子代保持一定的連續(xù)性

（3）DNA能指導蛋白質(zhì)的合成

（4）DNA能產(chǎn)生可遺傳變異

（5）DNA是遺傳物質(zhì)

A．（1）（2）（3）（4） B．（2）（3）（5）

C．（1）（4） D．（1）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆西藏拉薩市高三上月考五生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下面的表格，判斷下列有關細胞結構的敘述，錯誤的是（ ）

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

細胞核

細胞膜

線粒體

核糖體

葉綠體

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

細胞壁

中心體

A．①和③都是由雙層膜包圍的結構

B．②和④是真核細胞與原核細胞共有的結構

C．⑥和⑧只共存于動物細胞中

D．⑤和⑦只共存于植物細胞中

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學期適應性訓練四生物試卷（解析版） 題型：綜合題

山羊性別決定方式為XY型，下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。

已知該性狀受一對等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問題：

（1）據(jù)系譜圖推測，該性狀為______（填“隱性”或“顯性”）性狀。

（2）假設控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中，表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是 （填個體編號）。

（3）若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個體是 （填個體編號），可能是雜合子的個體是 （填個體編號）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北武漢鋼鐵集團三中高二12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示遺傳系譜中有甲（基因為D、d）、乙（基因為E、e）兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲，已知Ⅱ8只攜帶甲或乙一種致病基因。下列敘述不正確的是（ ）

A．甲病為常染色體上的隱性遺傳病，乙病為紅綠色盲

B．圖中Ⅱ6的基因型為DdXEXe

C．Ⅱ7和Ⅱ8生一個兩病兼發(fā)的男孩的概率為0

D．Ⅲ13個體乙病基因只來源于Ⅰ2

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北武漢鋼鐵集團三中高二12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為DNA分子結構示意圖，對該圖的正確描述是 （ ）

A．一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的堿基通過氫鍵相連

B．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸

C．每個脫氧核糖都連接一個堿基和兩個磷酸

D．①和②相間排列，構成了DNA分子的基本骨架

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北武漢鋼鐵集團三中高二12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某男子既是一個色盲患者（色盲基因位于X染色體上）又是一個毛耳（毛耳基因位于Y染色體上），則在這個男子產(chǎn)生的次級精母細胞中，色盲基因及毛耳基因的存在情況是（ ）

A．每一個次級精母細胞中都含有一個色盲基因和一個毛耳基因

B．每一個次級精母細胞中只含有一個色盲基因或只含有一個毛耳基因

C．每一個次級精母細胞中都含有兩個色盲基因和兩個毛耳基因

D．每一個次級精母細胞中只含有兩個色盲基因或只含有兩個毛耳基因

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北武漢鋼鐵集團三中高二12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如果卵細胞中有6條染色體，則初級卵母細胞中的同源染色體對數(shù)、四分體數(shù)、著絲點數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是（ ）

A．3，3，12，12，24 B．6，6，12，24，24

C．3，3，6，12，24 D．6，12，12，24，48

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北沙市高一上雙周練六生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞結構和功能的敘述，不正確的是

A．細胞膜具有選擇透過性，允許一些小分子物質(zhì)通過

B．核孔是核質(zhì)間進行物質(zhì)交換和信息交流的通道

C．核糖體不具有膜結構，不含有磷酸基團

D．抗體合成與分泌的過程中會發(fā)生膜融合

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北省高一承智班12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是（ ）

A、若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行無氧呼吸

B、若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行有氧呼吸

C、連接e→c→d，給裝置通空氣,d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了有氧呼吸

D、f放置一段時間后，連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進行了無氧呼吸

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