【題目】為證實(shí)葉綠體有效放氧功能,可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝片需要給予一定的條件,這些條件是( )

A光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液

B光照、無空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液

C黑暗、無空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液

D黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液

【答案】C

【解析】

試題解析:有空氣不能排除空氣中的氧氣,A錯(cuò)誤;光照能夠保證光反應(yīng)的進(jìn)行,NaHCO3稀溶液能夠保證暗反應(yīng)的進(jìn)行,這樣光合作用能夠順利的進(jìn)行下去,得到更多的氧氣,B正確;黑暗的條件,光反應(yīng)不能進(jìn)行,也得不到氧氣,C錯(cuò)誤;黑暗的條件,光反應(yīng)不能進(jìn)行,也得不到氧氣,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在蘿卜的紫色塊根細(xì)胞內(nèi),液泡中含有紫紅色的花青素。將塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加熱,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變紫。其主要原因是(

A.細(xì)胞壁在加熱過程中受到破壞

B.水溫升高,花青素的溶解度加大

C.加熱使細(xì)胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

D.加熱使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 依物理性質(zhì)劃分,該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基;依用途劃分,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基

B. 由培養(yǎng)基的原料可知,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型,培養(yǎng)的微生物可以是酵母菌或毛霉

C. 本培養(yǎng)基中青霉素的添加滿足了微生物生長對特殊營養(yǎng)物質(zhì)的要求

D. 若用該培養(yǎng)基分離能分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)除去青霉素和NaNO3,并應(yīng)加入尿素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如圖中af所示裝置,下列判斷不合理的是(

A、若a裝置液滴不移動(dòng),b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸

B、若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸

C、連接ecd,給裝置通空氣,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸

Df放置一段時(shí)間后,連接fd,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過模擬實(shí)驗(yàn)探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系。實(shí)驗(yàn)過程:將三個(gè)邊長分別為lcm、2cm3cm含有酚酞的瓊脂塊,浸泡NaOH溶液10min后取出,切成兩半,每塊NaOH擴(kuò)散的深度如圖中陰影所示(瓊脂塊中數(shù)據(jù)表示未被擴(kuò)散部分的長度)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)及相關(guān)推論敘述正確的是

A.本實(shí)驗(yàn)自變量是不同大小的瓊脂塊,因變量是NaOH進(jìn)入瓊脂塊“細(xì)胞”的深度

B.NaOH在邊長1cm的瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率最大

C.通過本模擬實(shí)驗(yàn)可說明,細(xì)胞體積越小,其相對表面積小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/span>

D.本實(shí)驗(yàn)中,NaOH擴(kuò)散進(jìn)瓊脂塊的體積與瓊脂塊總體積之比可以反映細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研人員為了研究石油醚、苯、丙酮在色素分離中的各自功能,分別用標(biāo)準(zhǔn)層析液(石油醚:丙酮:苯=20:2:1)、石油醚、苯、丙酮等4種液體來分離菠菜葉中的色素。分離時(shí)間為140秒,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A.標(biāo)準(zhǔn)層析液組為對照組,其他三組為實(shí)驗(yàn)組

B.層析液中石油醚的功能是分離菠菜葉中的胡蘿卜素

C.層析液中苯的功能是分離菠菜葉中的類胡蘿卜素、葉綠素a和葉綠素b

D.層析液中丙酮的功能是分離菠菜葉中的葉黃素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)性染色體和伴性遺傳的相關(guān)說法,不正確的是

A.性染色體上只攜帶與性別決定相關(guān)的基因

B.性染色體上基因的遺傳均與性別相關(guān)聯(lián),是伴性遺傳

C.人類的性染色體X、Y形態(tài)大小差異很大,但它們是同源染色體

D.性染色體既存在于生殖細(xì)胞中,也存在于體細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】溫州某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長情況如圖所示,后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍,下列分析正確的是

A. 6年以前烏鴉種群數(shù)量呈“S”型增長

B. 5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同

C. 3年的烏鴉種群增長速率最大

D. 3年的烏鴉種群數(shù)量最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是

A. 圖1中I側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè),n側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)

B. 脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細(xì)胞膜與圖1中A密切相關(guān)

C. 圖2中E為突觸后膜,F(xiàn)為突觸前膜,C物質(zhì)被釋放出來依靠主動(dòng)運(yùn)輸

D. 圖2中C為神經(jīng)遞質(zhì),C與D結(jié)合后,突觸后膜電位可能會由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

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