2007年夏天,太湖爆發(fā)藍(lán)藻災(zāi)害,導(dǎo)致水質(zhì)嚴(yán)重惡化,無(wú)錫市因此出現(xiàn)飲.“無(wú)錫太湖藍(lán)藻的爆發(fā),既有自然因素,也有人為因素.”國(guó)家環(huán)?偩止賳T在新聞發(fā)布會(huì)上如是說(shuō).從自然因素上來(lái)講,太湖水位今年比往年要低,水少;另外,由于去年是暖冬,今年4月無(wú)錫氣溫在20度左右,適合藍(lán)藻生長(zhǎng).但是,人為因素也非常重要,上游河流污染物排放嚴(yán)重,太湖湖體中的氮、磷濃度升高,造成水體富營(yíng)養(yǎng)化.
(1)太湖藍(lán)藻爆發(fā)時(shí)湖面漂浮著一層綠膜,部分游客認(rèn)為這是綠藻而不是藍(lán)藻.對(duì)此,通過(guò)顯微鏡觀察細(xì)胞是否具有
 
來(lái)判斷.
(2)水位低是太湖藍(lán)藻爆發(fā)的原因之一,從本質(zhì)上來(lái)看這是降低了太湖生態(tài)系統(tǒng)的
 
.而溫度是通過(guò)影響細(xì)胞內(nèi)
 
的活性來(lái)影響藍(lán)藻的生長(zhǎng).
(3)為了防止太湖水源被污染,環(huán)保部門(mén)加強(qiáng)對(duì)太湖上游流域沿岸工廠的監(jiān)測(cè),現(xiàn)懷疑某工廠是污染源之一,并對(duì)其排污口進(jìn)行了檢測(cè).檢測(cè)員沿河每隔100米取水樣一次,共取9份并依次編號(hào)為①一⑨,已知⑤號(hào)水樣正對(duì)工廠排水口.檢驗(yàn)員對(duì)所取水樣進(jìn)行了如下處理:I.檢測(cè)水樣中的藍(lán)藻數(shù)量(A組);II.濾除水樣中全部藍(lán)藻后,每份水樣分為三等份,編號(hào)B、C、D,其中B、C組分別添加適量的N和P,D組不添加無(wú)機(jī)鹽.然后加入等量的藍(lán)藻,放置在陽(yáng)光下若干天,再檢測(cè)水樣中藍(lán)藻量,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表(藍(lán)藻數(shù)量,單位:
百萬(wàn)細(xì)胞/mm3),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
水樣編號(hào)
A組(原始水樣) 0.2 0.3 0.3 1 10 10 7 7 6.5
B組(添加N) 1 1.5 2 2.5 20 19 18 17 18
C組(添加P) 8 9 9.5 10 11 9.5 7.5 7.5 7
D組(無(wú)添加) 0.2 O.2 0.3 l 10 9 7 7 6.5
①通過(guò)A組數(shù)據(jù)可以判斷該工廠是污染源,依據(jù)是
 

②進(jìn)行B、C、D分組實(shí)驗(yàn)的目的是探究工廠排出的污染物主要是N含量超標(biāo)還是P含量超標(biāo),其中D組起
 
作用.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,工廠上游和下游水域限制藍(lán)藻增長(zhǎng)的主要因素分別是
 
 
,由此得出的結(jié)論是
 
考點(diǎn):全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
專題:
分析:藍(lán)藻:藍(lán)藻是單細(xì)胞原核生物,又叫藍(lán)綠藻、藍(lán)細(xì)菌,但不屬于細(xì)菌,也不是綠藻.藍(lán)藻是一類藻類的統(tǒng)稱,其標(biāo)志便是單細(xì)胞、沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核.常見(jiàn)的藍(lán)藻有藍(lán)球藻(色球藻)、念珠藻、顫藻、發(fā)菜等.藍(lán)藻都為單細(xì)胞生物,以細(xì)胞群形式出現(xiàn)時(shí)才容易看見(jiàn),也就是我們通常見(jiàn)到的“水華”.衣藻屬于綠藻,真核生物,不同于藍(lán)藻.
原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;遺傳物質(zhì)(一個(gè)環(huán)狀DNA分子)集中的區(qū)域稱為擬核;沒(méi)有染色體,DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合;細(xì)胞器只有核糖體;有細(xì)胞壁,成分與真核細(xì)胞不同.
解答: 解:(1)藍(lán)藻是單細(xì)胞原核生物,綠藻屬于真核生物,故可觀察細(xì)胞有無(wú):成型的細(xì)胞核或葉綠體等細(xì)胞器.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定能力.維持穩(wěn)定性的原因:自我調(diào)節(jié)能力,(抵抗力穩(wěn)定性,或穩(wěn)定性),溫度是通過(guò)影響細(xì)胞內(nèi)酶的活性來(lái)影響藍(lán)藻的生長(zhǎng).
(3)①A組數(shù)據(jù)工廠排水口和下游河水中的藍(lán)藻數(shù)量明顯多于上游,故可以判斷該工廠是污染源.
②D組未作處理,故在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用.由實(shí)驗(yàn)表格可看出添加P或N能限制藍(lán)藻增長(zhǎng),對(duì)比實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組,C組從⑤開(kāi)始與水樣基本相同,由此可得工廠排出的污染物主要是P含量超標(biāo).
故答案為:(1)成型的細(xì)胞核(或葉綠體等細(xì)胞器,只要答出一種真核細(xì)胞特有的細(xì)胞器即可.)
(2)自我調(diào)節(jié)能力,(抵抗力穩(wěn)定性,或穩(wěn)定性)       酶
(3)①工廠排水口和下游河水中的藍(lán)藻數(shù)量明顯多于上游.
②對(duì)照    P    N    工廠排出的污染物主要是P含量超標(biāo)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合材料,考查真核細(xì)胞、原核細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組的同學(xué)在探究酵母菌的細(xì)胞生理活動(dòng)時(shí),收集了酵母菌生長(zhǎng)增殖的資料,參考如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)(CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃色).他們探究的問(wèn)題可能是( 。
①酵母菌在什么條件下進(jìn)行出芽生殖?
②酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸的最適溫度是多少?
③酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生CO2嗎?
④怎樣鑒定酵母菌在無(wú)氧呼吸中產(chǎn)生的乙醇?
A、①②B、①②③
C、②③④D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

金魚(yú)的變異性狀很多,幾乎沒(méi)有一個(gè)單一性狀不發(fā)生變異,金魚(yú)的變異性狀從何而來(lái),人們開(kāi)始研究它的起源,大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為它起源于我國(guó)普通的野生鯽魚(yú).以下哪種組合可以支持這種觀點(diǎn)?( 。
①任何一種金魚(yú)都可以與野生鯽魚(yú)進(jìn)行雜交,其后代均具有正常的繁殖后代的能力
②金魚(yú)和鯽魚(yú)在胚胎發(fā)育的時(shí)期不僅形態(tài)完全相同,而且在同一溫度條件下,其發(fā)育的速度也是相同的
③金魚(yú)和鯽魚(yú)的染色體不僅在數(shù)量上是相同的,二倍體(2n)均為100,而且在形態(tài)上也十分相似
④金魚(yú)與鯽魚(yú)在同一組織中的乳酸脫氫同工酶的譜帶是完全相同的
⑤在肌肉組織蛋白質(zhì)的電泳圖譜中,金魚(yú)和鯽魚(yú)也是完全相同的.
A、①②③B、②③④⑤
C、①③⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胡楊是干旱荒漠風(fēng)沙前沿地區(qū)唯一天然分布的高大喬木,它耐鹽堿,抗干旱,耐強(qiáng)光高溫與風(fēng)襲沙埋,在防風(fēng)固沙和保護(hù)自然環(huán)境上起著重要作用.請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)胡楊插條生根困難,種子繁殖實(shí)生苗性狀分離嚴(yán)重,參差不齊,難以成材,為解決此問(wèn)題,可采用
 
技術(shù)解決其繁殖問(wèn)題.將愈傷組織經(jīng)液體懸浮培養(yǎng)可以分散成單細(xì)胞,這些細(xì)胞發(fā)育成的
 
可用于制備人工種子.
(2)為確定胡楊根部根毛區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,可用觀察植物細(xì)胞的
 
方法檢測(cè).當(dāng)50%細(xì)胞發(fā)生這一現(xiàn)象時(shí),即認(rèn)為相應(yīng)外界溶液濃度為細(xì)胞液的濃度.相比洋蔥鱗片葉外表皮的觀察,胡楊根部細(xì)胞在顯微鏡下觀察時(shí)應(yīng)適當(dāng)
 
(增大/減少)進(jìn)光量.
(3)用單側(cè)光照射胡楊幼苗尖端一段時(shí)間,細(xì)胞壁伸長(zhǎng)現(xiàn)象在幼苗尖端下部側(cè)更明顯.若要在細(xì)胞水平上進(jìn)行驗(yàn)證,可取彎曲處作(橫切/縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察并測(cè)量相應(yīng)細(xì)胞長(zhǎng)度.判斷并解釋顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象能否說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖a、b所示分別是我國(guó)歷年人口增長(zhǎng)情況、近年人口數(shù)量情況.據(jù)你對(duì)我國(guó)人口情況的認(rèn)識(shí)與理解,參照?qǐng)D回答問(wèn)題.

(1)我國(guó)人口數(shù)量近百年來(lái)
 
,主要原因是
 
和人口基數(shù)過(guò)大.我國(guó)人口增長(zhǎng)的現(xiàn)狀是
 

(2)生物種群的消長(zhǎng)規(guī)律
 
(完全適用、不完全適用)于目前我國(guó)人口增長(zhǎng)的情況.
(3)有學(xué)者研究認(rèn)為我國(guó)人口適宜數(shù)量為7.5億左右,這主要是由我國(guó)的
 
決定的,據(jù)此推測(cè)我國(guó)的人口數(shù)量控制的峰值應(yīng)為
 
億左右.依我國(guó)目前的人口政策,21世紀(jì)中葉,我國(guó)人口數(shù)量會(huì)達(dá)到這一峰值,以后我國(guó)人口數(shù)量將會(huì)開(kāi)始
 
,從而基本實(shí)現(xiàn)人口與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境和資源的持久而協(xié)調(diào)發(fā)展.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組從資料上獲知:二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用.他們推測(cè),二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖,能作為一種癌癥的化療藥物,并就此問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究.
實(shí)驗(yàn)材料:肝部長(zhǎng)有腫瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,含有全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液,顯微鏡,血球計(jì)數(shù)板,試管,吸管,培養(yǎng)皿等.
(1)其中某位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作如下:(請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容補(bǔ)充完整)
a.取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè),加入適量的培養(yǎng)液,從小鼠肝部切取腫瘤組織,剪碎,并用
 
處理,使其分散開(kāi)來(lái),配制成細(xì)胞懸液,將其均勻分成5份,置于5個(gè)培養(yǎng)皿中培養(yǎng),分別編號(hào).
b.取潔凈的試管5支,加入等量的培養(yǎng)液,編號(hào)l、2、3、4、5,并在1-4號(hào)試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液,5號(hào)試管中加入
 
,作為對(duì)照組.
c.將步驟b中配制的溶液分別置于5個(gè)培養(yǎng)皿中,搖勻后,在冰箱中培養(yǎng)一段時(shí)間.
d.取出5個(gè)培養(yǎng)皿,振蕩搖勻后,分別吸取適量的培養(yǎng)液,用
 
(工具)在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)并記錄.
(2)請(qǐng)糾正該同學(xué)操作上一處明顯的錯(cuò)誤:
 

(3)另一位同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)果如圖.
①在該實(shí)驗(yàn)中,自變量是
 

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你能得出的結(jié)論是
 

(4)若開(kāi)始培養(yǎng)時(shí)取一滴培養(yǎng)液觀察有100個(gè)腫瘤細(xì)胞,經(jīng)24h培養(yǎng)后,取一滴培養(yǎng)液稀釋100倍后再取一滴(設(shè)三次的“一滴”等量)觀察,發(fā)現(xiàn)有64個(gè)腫瘤細(xì)胞,則此腫瘤細(xì)胞的細(xì)胞周期約為
 
h.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)家庭的遺傳譜系(色覺(jué)正常為B,膚色正常為A),請(qǐng)回答:

(1)1號(hào)的基因型是
 

(2)若11號(hào)和12號(hào)婚配,后代中患白化病的概率為
 
.同時(shí)患兩種病的概率為
 

(3)若11號(hào)和12號(hào)婚配,生育子女中有病孩子的概率為
 
;只患色盲(不含既色盲又白化的患者)的概率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表是大豆和玉米兩種植物種子食用部分的營(yíng)養(yǎng)成分表(表中數(shù)據(jù)表示每克含量).分析表中數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是( 。
比較項(xiàng)目 總能量/千焦 水分/克 蛋白質(zhì)/克 脂肪/克 糖類/克 鐵/毫克
大豆 1502 10.2 35.1 16.0 18.6 8.2
玉米 1423 12.1 8.1 3.3 69.6 3.2
①相同產(chǎn)量條件下,大豆植株對(duì)氮素的攝入量多于玉米;
②相同質(zhì)量的大豆種子萌發(fā)時(shí)的吸水量較玉米種子的多;
③相同質(zhì)量的玉米種子萌發(fā)時(shí)的耗氧量比大豆種子的多;
④從人體的生長(zhǎng)需要看,大豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比玉米的高.
A、①③B、②④
C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在晴朗的夏初,測(cè)定了某大棚蔬菜在不同備件下一天的凈光合作用強(qiáng)度(實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差),結(jié)果如圖所示(假設(shè)塑料大棚內(nèi)外的植株大小一致、生長(zhǎng)正常,栽培管理?xiàng)l件相同).下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、在11時(shí)和17時(shí)分別摘取植株相同上部成熟葉片經(jīng)烘干處理,11時(shí)所取葉片較重
B、在曲線a中,11時(shí)與13時(shí)相比,13時(shí)植株葉綠體內(nèi)C3與C5化合物相對(duì)含量較高的是C3
C、曲線b的峰值低于曲線a,其中兩個(gè)起主要決定的因素是光照強(qiáng)度、空氣中CO2的含量
D、植株6時(shí)與18時(shí)光合作用強(qiáng)度比較低,都是由于光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的ATP、NADPH和酶不夠

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