人、鼠細(xì)胞融合實驗,是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白,一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關(guān)實驗記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是 (  )

A.當(dāng)溫度增加到15℃以上,膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化

B.該實驗證明膜蛋白能夠在膜表面運動

C.溫度對膜蛋白的擴(kuò)散有影響

D.圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多

 

【答案】

D

【解析】試題分析:人、鼠細(xì)胞融合實驗,需要適應(yīng)的溫度和滅活的仙臺病毒誘導(dǎo)。溫度通過影響膜質(zhì)的流動性來影響細(xì)胞膜的流動性。在一定溫度范圍內(nèi)隨溫度升高流動性增強。

考點:考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性——一定的流動性。

點評:此類題目屬于中檔題。人教版必修一課本中有這個實驗,還可以對本實驗進(jìn)行改造。如增加低溫和高溫兩個條件,可以證明溫度對細(xì)胞膜流動性的影響。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆安徽省高三上學(xué)期段一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人、鼠細(xì)胞融合實驗,是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白,一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關(guān)實驗記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是(  )

A.溫度增加到15℃以上,膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化

B.該實驗證明膜蛋白能夠運動

C.溫度對膜蛋白的擴(kuò)散有影響

D.圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示人、鼠細(xì)胞融合實驗,是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白,一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。下圖是相關(guān)實驗記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是( �。�

A.當(dāng)溫度增加到15℃以上,膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化

B.該實驗證明膜蛋白能夠在膜表面運動

C.溫度對膜蛋白的擴(kuò)散有影響

D.圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第一次月考生物試卷 題型:選擇題

人、鼠細(xì)胞融合實驗,是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白,一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關(guān)實驗記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是(  )

A.當(dāng)溫度增加到15℃以上,膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化

B.該實驗證明膜蛋白能夠在膜表面運動

C.溫度對膜蛋白的擴(kuò)散有影響

D.圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多

 

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科目:高中生物 來源:2010年安徽省百校論壇高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試題 題型:選擇題

人、鼠細(xì)胞融合實驗是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白,一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關(guān)實驗記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是                              (    )

     A.溫度增加到l5℃以上,細(xì)胞膜流動性增強

     B.該實驗證明膜蛋白能夠運動

    C.溫度對膜蛋白的運動有影響

    D.圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多

 

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