A. | 生長素可以進行極性運輸 | B. | 生長素可以進行橫向運輸 | ||
C. | 生長素的運輸方式為主動運輸 | D. | 植物根會向水生長 |
分析 生長素在植物體內(nèi)既可以發(fā)生橫向運輸,也可以發(fā)生極性運輸.單側光可以向光側的使生長素向背光側運輸,使得背光側的生長素濃度高于向光側的生長素濃度;土壤中的水分也可以影響生長素的分布,生長素可以從水少的一側運輸?shù)剿嗟囊粋龋粯O性運輸是指生長素在植物體內(nèi)只能由形態(tài)學的上端向形態(tài)學的下端運輸,這一過程為主動運輸.
解答 解:A、解:A、極性運輸是指生長素在植物體內(nèi)只能由形態(tài)學的上端向形態(tài)學的下端運輸,據(jù)圖分析,生長素可以進行極性運輸,A正確;
B、植物的向光性與向水性體現(xiàn)了生長素的橫向運輸,B正確;
C、該圖不能看出生長素的運輸方式為主動運輸,C錯誤;
D、據(jù)圖分析,生長素可以從水少的一側運輸?shù)剿嗟囊粋,所以植物根會向水生長,D正確.
故選:C.
點評 本題主要考查生長素的運輸,意在強化先是對生長素的因素的相關知識的識記、理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生物 | 水母 | 魚類 | 蛙 | 哺乳動物 | 藻類 | 高等動物 |
水的含量(%) | 97 | 80~85 | 78 | 65 | 90 | 60~80 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水產(chǎn)養(yǎng)殖中,為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量,應以營養(yǎng)級高的魚類為養(yǎng)殖對象 | |
B. | “;~塘”是人工建立的良性循環(huán)系統(tǒng) | |
C. | 為保護草原,應做到適量放牧 | |
D. | 在我國西部大開發(fā)中應用“退耕還林”的措施 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不遵循基因的自由組合定律 | |
B. | 控制黃色性狀的基因純合致死 | |
C. | 控制卷尾性狀的基因純合致死 | |
D. | 卷尾、鼠色分別由顯性基因、隱性基因控制 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省婁底市名校高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在馬鈴薯葉肉細胞內(nèi),最基本的化學元素和含量最多的化合物分別是( )
A.C和蛋白質 B.C和淀粉 C.C和水 D.H 和糖類
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一次性大劑量地攝入亞硝酸鹽能夠引起高鐵血紅蛋白癥,導致組織缺氧 | |
B. | 亞硝酸鹽在自然界和胃腸道的酸性環(huán)境中可以轉化為亞硝胺,亞硝胺具有強烈的致癌作用 | |
C. | 檢測泡菜中亞硝酸鹽含量時,可加入氫氧化鋁去除色素等雜質,得到澄清溶液 | |
D. | 亞硝酸鹽可與對氨基苯磺酸溶液發(fā)生重氮化反應生成玫瑰紅色染料 |
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