【題目】下列有關細胞生命歷程的敘述錯誤的是

A．有絲分裂產生的子細胞基因型一般相同

B．部分基因的表達差異是細胞產生分化的根本原因

C．細胞衰老過程中細胞核體積減小、核膜內折

D．細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控

【答案】C

【解析】A、細胞有絲分裂產生的子細胞基因型相同， A正確；

B、細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達，B正確；

C、細胞衰老后，細胞中會出現(xiàn)細胞核體積增大、核膜內陷等特征，C錯誤；

D、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，又叫細胞編程性死亡，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA決定mRNA的序列是通過

A. mRNA的密碼 B. DNA的自我復制

C. 堿基的互補配對 D. tRNA的轉運

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“探究加本系洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的敘述，合理的是

A. 先用熱水溶解洗衣粉，再將水溫調節(jié)到最適溫度

B. 實驗的觀察指標可以是相同洗滌時間內污漬的殘留程度

C. 相同pH時加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉

D. 衣物質地和洗衣粉用量不會影響實驗結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于某種原因，某生物體細胞內某條染色體上多了幾個基因，這種變異屬于

A. 基因突變

B. 染色體結構變異

C. 染色體數(shù)目變異

D. 非姐妹染色單體的交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在培育轉基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術流程。

請據(jù)圖回答：

（1）A過程需要的酶有 和 。

（2）B過程及其結果體現(xiàn)了質粒作為運載體必須具備的兩個條件是____________和 。

（3）B、C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質、瓊脂和激素外，還必須加入________________。

（4）如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測，D過程應該用 作為探針。

（5）科學家發(fā)現(xiàn)轉基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律。

①將轉基因植株與 雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1：1。

②若該轉基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為________。

③若將該轉基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，經加倍后則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占_________%。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體的第二道防線的是

A. 皮膚角質層細胞屏障作用

B. 胃粘膜起保護作用

C. 白細胞的吞噬作用

D. 淋巴細胞的殺傷作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的聲音感受器是（　　）

A.側線B.耳蝸C.聽小骨D.半規(guī)管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】tRNA與mRNA堿基互補配對現(xiàn)象可出現(xiàn)在真核細胞的（ ）

A. 細胞核中 B. 核糖體上 C. 核膜上 D. 核孔處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某河流干涸后，群落經歷草本、灌木、喬木的演替過程中，部分物種的種群密度 變化情況。回答下列問題：

第1年

第2年

第3年

第4年

第5年

第6年

艾蒿（株/平方米）

5

10

6

3

1

1

白楊（株/100平方米）

0

1

2

4

8

8

鼠（只/100平方米）

0

1

2

4

8

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（1）該群落演替類型為 ，判斷依據(jù)是 。從第3年起，艾蒿種群密度下降的原因是 。

（2）群落結構中，白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，又為動物創(chuàng)造了 ，物種豐富度進一步提高。

（3）調查鼠的種群密度時，由于鼠對捕鼠器有記憶，再次捕獲的機會減少，則所得數(shù)據(jù)比實際結果 。

（4）下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動物利用的有關情況。圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機物中的含碳量，單位kg/（hm2 年）。

若該生態(tài)系統(tǒng)總面積為100hm2，則第6年流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 （以含碳量表示），第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間能量傳遞效率為 。植物遺體、殘枝敗葉中的含碳量在 （填序號）中。

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