精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

29.用樣方法調查木本植物種群密度時，下列哪一項是錯誤的

A．隨機取樣

B．樣方面積為lm2

C．樣本數量足夠大

D．調查期無大量砍伐

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：


一對表現正常的夫婦生了一個患白化病及色盲的男孩和一個正常的女孩，問這女孩基因型為純合體的機率是

A．1/2

B．1/3

C．1/6

D．1/8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


40.［生物——選修3：現代生物科技專題］（15分）

“轉基因棉花挽救了整個中國的棉花種植業(yè)”這句話并沒有言過其實，抗蟲棉的種植為棉農帶來了可觀的經濟效益。轉基因棉花不僅需要具有抗蟲性，也應該具有其他抗性來提高產量。農業(yè)科技工作者在煙草中找到一種抗病基因，現擬采用基因工程技術將該基因轉入棉花，培育抗病棉花品系，如圖所示�；卮饐栴}：

⑴若已從煙草中獲取了抗病基因的mRNA，可通過____________________法獲得目的基因，為了能把該抗病基因轉入棉花細胞中，常用的載體是取自____________________的Ti質粒。

⑵Ti質粒被限制酶切割后，得到的分子末端序列為，則能與該載體連接的抗病基因分子末端是___________________。

①

—G

—CTTA

②

—T

—AATCC

③

—CTTTA

—G

④

—AAATC

—T

⑶為使抗病基因能夠表達，在重組質粒上還應含有____________________。

⑷圖④過程應用的主要生物技術是____________________。關鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導植物細胞進行____________________和____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


17．圖是人體局部內環(huán)境示意圖。有關敘述正確的是

A．結構1和結構2中的細胞所處的具體內環(huán)境相同

B．當人體發(fā)生花粉過敏反應時，C液會減少

C．當組織細胞產生的代謝產物大量累積在C液中時，B液會增加

D．當人進食l小時后，A液中的胰高血糖素含量會迅速升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


24．人類皮膚中黑色素的多少由兩對獨立遺傳的基因(A、a和B、b)所控制；基因A和B可以使黑色素量增加，兩者增加的量相等，并可以累加。若一純種黑人與一純種白人婚配，F1膚色為中間色；若F1與同基因型的異性婚配，F2出現的基因型種類數和表現型的比例為

A．3種，3︰1

B．3種，1︰2︰1

C．9種，9︰3︰3︰1

D．9種，1︰4︰6︰4︰1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


34.任何生物的體細胞能夠分裂的次數都是有限的，衰老、死亡是細胞正常的生命現象。為研究決定細胞衰老的是細胞核還是細胞質，你認為正確的實驗方案應是

A.去掉細胞核，觀察單獨的核、質存活情況

B.核移植，并進行動物克隆，觀察克隆動物的生活年限

C.將完整的年輕的和年老的細胞融合，觀察雜種細胞衰老的表達

D.將年輕的和年老的細胞進行去核的胞質與年老和年輕的完整細胞核的雜交融合實驗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


2．相同摩爾數的葡萄糖進行下列反應

①葡萄糖→丙酮酸

②葡萄糖→酒精＋CO2

③葡萄糖→乳酸

④葡萄糖→CO2＋H2O

產生［H］和能量最多的分別是

A.①和④

B.④和④

C.①和①

D.②和③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


19．“禽流感全球蔓延”被評為“2005年生命科學十大新聞”之首，禽流感被國際獸疫局定為A類傳染病，自從2003年亞洲暴發(fā)以來，一直延續(xù)到2006年，目前依然不斷的有禽流感疫情傳來，而且禽流感戰(zhàn)役正在逐步走向國際化、全球化。有科學家從流感的雞的組織樣本中提取了該流感病毒RNA，并以實驗分析確定有8個基因片段，堿基總數為a，其中G的數量為b，據此回答：

(1)下列有關禽流感病毒的敘述正確是

A．禽流感病毒是原核生物

B．禽流感病毒必含有C、H、O、N四種元素，不一定含有P元素

C．禽流感病毒可在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D．禽流感病毒自身無完整的酶系

(2)發(fā)生禽流感后，大量家禽被捕殺，提高產蛋的數量和質量是擺在我們面前的一個重要問題，下列生態(tài)因素中，對提高蛋產量影響最大的是

A.光照強度

B.光照時間

C.水

D.溫度

(3)禽流感病毒H5N1亞型自1959年首次從雞內分離出來，已引起多次禽流感的爆發(fā)流行，但沒有找到很有效的方法，這說明

A．人的認識能力是無限的

B.規(guī)律具有客觀性，人們在規(guī)律面前無能為力

C.由于客觀條件的限制，人們對某些事物的認識是有限的

D．人們沒有充分發(fā)揮主觀能動性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


下列關于微生物培養(yǎng)和利用的敘述不正確的是

A．利用稀釋涂布平板法對微生物進行計數時只選擇菌落數在30—300的稀釋平板統(tǒng)計并計算平均數

B．接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個菌落，每次換方向劃線時都需對接種環(huán)滅菌

C．根據菌落數統(tǒng)計培養(yǎng)液中活菌數往往比實際活菌數少，原因是有可能2個或多個細菌形成一個菌落

D．鑒別纖維素分解菌的剛果紅培養(yǎng)基要求只含纖維素為唯一碳源

查看答案和解析>>

同步練習冊答案