1萬(wàn)年前,科羅拉多大峽谷中的松鼠(原種群中黑毛基因A的基因頻率為50%)被一條河流分隔成兩個(gè)種群,兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化.研究人員指出,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演化可能形成兩個(gè)物種,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、物種的形成必須通過(guò)a最終達(dá)到c
B、①②③④⑤⑥為生物進(jìn)化提供原材料
C、b的變化是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
D、若環(huán)境變化后,種群中基因型為AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加20%,基因型為aa的個(gè)體數(shù)量減少20%,則一年后a的基因頻率為
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考點(diǎn):生物進(jìn)化與生物多樣性的形成,物種的概念與形成
專題:
分析:分析圖,圖示表示松鼠的進(jìn)化過(guò)程,先了解a、b、①②②③④⑤⑥各代表了什么.其中a表示地理隔離,這可以阻斷種群中的基因交流;b表示自然選擇過(guò)程;c表示生殖隔離,這是新物種產(chǎn)生的標(biāo)志,①~⑥表示物種形成過(guò)程中變異是不定向的.之后聯(lián)系現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解析.注意突變、選擇和隔離是新物種的形成的機(jī)制.新物種的形成標(biāo)志是生殖隔離.
原松鼠種群中黑毛基因A的基因頻率為50%,則a的基因頻率為50%,AA的基因型頻率為25%,Aa的基因型頻率為50%,aa的基因型頻率為25%.假設(shè)開(kāi)始松鼠的種群數(shù)量為100只(AA為25只、Aa為50只、aa為25只),環(huán)境變化后,峽谷北側(cè)山高林密,生活于其中的松鼠種群中基因型為AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加20%,基因型為aa的個(gè)體數(shù)量減少20%,則AA的數(shù)量為30只,Aa的數(shù)量為60只,aa的數(shù)量為20只,所以一年后a的基因頻率=(60+20×2)÷(30×2+60×2+20×2)≈45.45%,約為
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解答: 解:A、圖中a表示地理隔離,c表示生殖隔離,地球上新物種的形成往往要先經(jīng)歷地理隔離,最終達(dá)到生殖隔離,但不一定都是這樣,A錯(cuò)誤;
B、①②③④⑤⑥表示物種形成過(guò)程中變異是不定向性,為生物進(jìn)化提供原材料,B正確;
C、b表示自然選擇,其實(shí)質(zhì)是定向改變種群的基因頻率,C正確;
D、若環(huán)境變化后,種群中基因型為AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加20%,基因型為aa的個(gè)體數(shù)量減少20%,則一年后a的基因頻率為
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,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容和物種形成的機(jī)制相關(guān)內(nèi)容,同時(shí)考查考生的識(shí)圖能力能力,并能對(duì)圖進(jìn)行解釋、分析和處理的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某夫婦妻子表現(xiàn)型正常,丈夫?yàn)樯せ颊撸乱恍匀旧w組成為XXY的色盲孩子,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是( 。
A、女方減數(shù)第一次分裂異;蚰蟹綔p數(shù)第一次分裂異常
B、女方減數(shù)第一次分裂異;蚰蟹綔p數(shù)第二次分裂異常
C、女方減數(shù)第二次分裂異;蚰蟹綔p數(shù)第二次分裂異常
D、女方減數(shù)第二次分裂異;蚰蟹綔p數(shù)第一次分裂異常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

20世紀(jì)30年代,人們將環(huán)頸雉引到美國(guó)的一個(gè)島嶼.經(jīng)跟蹤調(diào)查繪出環(huán)頸雉種群的增長(zhǎng)曲線如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該島嶼上的環(huán)頸雉構(gòu)成一個(gè)
 
,其數(shù)量增長(zhǎng)有什么特點(diǎn)?
 

(2)A-B,由于
 
,種群增長(zhǎng)不明顯.
(3)D-E,從生物因素看,隨種群密度的增長(zhǎng),個(gè)體間由于
 
加劇,以及該種群的捕食者增加,導(dǎo)致該種群的
 
降低,
 
增加,從而使種群數(shù)量的增長(zhǎng)率下降.
(4)EF段表示穩(wěn)定期,其種群凈增長(zhǎng)率為
 
,種群數(shù)量
 
,該島嶼上環(huán)頸雉的最大數(shù)量為
 
左右.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

19世紀(jì)末,E?Overton等科學(xué)家曾用500多種化學(xué)物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行過(guò)上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),脂溶性物質(zhì)優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜,并且細(xì)胞膜會(huì)被溶解脂質(zhì)的溶劑溶解,也會(huì)被蛋白酶分解,這些事實(shí)說(shuō)明了組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有(  )
A、糖類和脂質(zhì)
B、糖類和蛋白質(zhì)
C、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
D、蛋白質(zhì)和核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)人患感冒會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、鼻塞等癥狀,有人在剛剛有點(diǎn)發(fā)燒時(shí)就服用撲熱息痛藥,使體溫迅速下降.醫(yī)生認(rèn)為這樣的做法不可取,因?yàn)橐欢ㄏ薅葍?nèi)的發(fā)熱是機(jī)體的良性反應(yīng),是人體
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)維持機(jī)體穩(wěn)定的集中體現(xiàn).
(2)試列舉發(fā)燒現(xiàn)象產(chǎn)生時(shí),細(xì)胞中線粒體釋放的能量與抵御病原體攻擊有關(guān)的三種特殊作用:
 
 
、
 

(3)在發(fā)燒期間,產(chǎn)熱部位主要是機(jī)體的
 
,此時(shí)甲狀腺激素的分泌受
 
激素間接控制而增加.
(4)在寒冷條件下,由于寒冷的刺激引起皮膚立毛肌收縮,從而使皮膚起雞皮疙瘩,其反射弧為
 

(5)若破壞小鼠的下丘腦,與正常鼠相比較,除了體溫不能保持相對(duì)恒定之外,還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀?
 
(答出兩點(diǎn)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于線粒體的敘述,正確的是( 。
A、哺乳動(dòng)物精子中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部
B、線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高
C、葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
D、成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

山羊的白毛(B)對(duì)黑毛(b)是顯性.黑毛山羊由于符合“黑色食品”這一傳統(tǒng)的飲食觀念而在市場(chǎng)上賣價(jià)更高.某養(yǎng)殖業(yè)主低價(jià)引進(jìn)多對(duì)雜種白毛山羊(有公羊、母羊),欲利用這些雜種白毛山羊培育出一群黑毛山羊用于飼養(yǎng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)山羊的白毛與黑毛是一對(duì)
 
(相對(duì)、相同)性狀.
(2)請(qǐng)?jiān)谌鐖D中完善該育種方案的遺傳圖解

(3)當(dāng)子代中出現(xiàn)了黑毛山羊(有公羊、母羊)后,欲盡快培育出更多的黑毛山羊,更好的育種方案是
 
(將子代中黑羊與黑羊交配、將子代中白羊與黑羊交配).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將分離后的S型有莢膜肺炎雙球菌的蛋白質(zhì)外殼與R型無(wú)莢膜的肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內(nèi),小白鼠不死亡,從其體內(nèi)分離出來(lái)的仍是R型肺炎雙球菌;將分離后S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內(nèi),則小白鼠死亡,并從體內(nèi)分離出來(lái)了S型有莢膜肺炎雙球菌.以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了( 。
A、R型和S型肺炎雙球菌可以相互轉(zhuǎn)化
B、S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)外殼可誘導(dǎo)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型
C、S型的DNA可誘導(dǎo)R型轉(zhuǎn)化為S型,說(shuō)明了DNA是遺傳物質(zhì)
D、S型的DNA可使小鼠致死

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

隨著社會(huì)的發(fā)展,石油產(chǎn)品的使用越來(lái)越多,石油烴污染也越來(lái)越嚴(yán)重.為了篩選出分解石油烴能力更強(qiáng)的微生物,人們不斷地進(jìn)行研究.請(qǐng)回答與此篩選過(guò)程有關(guān)的問(wèn)題:
(1)一般來(lái)說(shuō),微生物生長(zhǎng)過(guò)程中需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括
 
 源、
 
源、水、無(wú)機(jī)鹽等.
(2)分解石油烴的微生物一般要從土壤中分離,獲取土壤樣品的取樣地點(diǎn)最好選在
 

如圖為獲取土壤樣品后的培養(yǎng)研究過(guò)程:土壤樣品

(3)為了能有效地分離出分解石油烴的微生物,過(guò)程①一④所用培養(yǎng)基,其成分的特點(diǎn)是
 
,從而有利于
 
的生長(zhǎng),抑制其他微生物的生長(zhǎng),這樣的培養(yǎng)基可稱做
 
培養(yǎng)基.
(4)④中的培養(yǎng)基從物理特征看屬于
 
培養(yǎng)基,這可以通過(guò)往培養(yǎng)基中加入一定量的
 
來(lái)實(shí)現(xiàn),對(duì)④進(jìn)行接種常采用的兩種方法分別是
 
 

(5)若發(fā)現(xiàn)在⑤中無(wú)法區(qū)分菌落,可以將③中取出的菌液
 

(6)在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)采用
 
法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理.在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在
 
條件下進(jìn)行.

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