【題目】隱性性狀是指( )

A. 測交后代未顯現(xiàn)的性狀 B. 雜種F1未顯現(xiàn)的性狀

C. 自交后代未顯現(xiàn)的性狀 D. 后代中始終未顯現(xiàn)的性狀

【答案】B

【解析】

隱性性狀是子一代未顯現(xiàn)出來的性狀。即雜種F1未顯現(xiàn)的性狀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)過程示意圖，①～⑤為神經(jīng)元，A和B為神經(jīng)—肌肉接點(diǎn)，C和D為細(xì)胞，a～d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題：

（1）當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時，大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì) a 直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的 ，引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，其中物質(zhì)c是 ，用 b 飼喂正常動物，則物質(zhì) d 的分泌量 。

（2）膝跳反射的反射弧中僅含有兩個神經(jīng)元。若 A 為膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射時神經(jīng)沖動在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是 _________（用箭頭和圖中編號表示）。 若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激，則能檢測到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元只有①、②，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。以下敘述正確的是(　　)

A. 與甲細(xì)胞相比，乙細(xì)胞特有的細(xì)胞器有⑧⑨⑩

B. 甲細(xì)胞中參與消化酶合成和分泌的具膜細(xì)胞器有②③⑤⑦

C. 乙細(xì)胞所構(gòu)成的組織可作為鑒定還原糖的理想材料

D. 甲、乙細(xì)胞中的⑦各具有不同的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的, 而格里菲思的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______。

（2）依據(jù)上圖所示實(shí)驗(yàn)，可以作出_______的假設(shè)。

（3）為驗(yàn)證上面的假設(shè)，需設(shè)計(jì)下面甲和乙兩組實(shí)驗(yàn):

①甲組實(shí)驗(yàn)中加入DNA酶的目的是____，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

②乙組可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。

（4）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，在對R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前，必須對S型細(xì)菌進(jìn)行的處理工作是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某遺傳病的家系圖（黑色表示患者，Ⅱ-4不含致病基因），下列說法正確的是（ ）

A. 若該致病基因?yàn)楹嘶�，則該病為伴X顯性遺傳

B. 若該致病基因?yàn)橘|(zhì)基因，則Ⅲ-4的致病基因來自Ⅰ-1

C. Ⅱ-1和Ⅱ-2再生一個孩子，正常的概率為50%

D. 若該致病基因?yàn)楹嘶�，則Ⅲ-5和一個正常女性婚配，子女中帶有致病基因的概率為50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示為多個神經(jīng)元之間聯(lián)系示意圖。將一示波器連接在D上，用不同方式同強(qiáng)度電刺激A、B、C產(chǎn)生如圖2所示波形。（Ⅰ:單次電刺激A或B； Ⅱ:連續(xù)電刺激A；Ⅲ：單次電刺激C）（閾電位:能引起動作電位的臨界電位值）請回答：

（1）A、B、C末端膨大的部分叫做___________。

（2）靜息電位大小是影響細(xì)胞興奮性強(qiáng)度的因素之一，圖中靜息電位的數(shù)值是以細(xì)胞膜___________側(cè)為參照，并將該側(cè)電位值定義為0mv，當(dāng)靜息電位由-70mv變?yōu)?75mv時，神經(jīng)細(xì)胞的興奮性___________（增大/不變/減�。�。由此判斷C釋放的是___________（興奮/抑制）性神經(jīng)遞質(zhì)。

（3）單次電刺激A或B不能在D上記錄到動作電位，判斷的理由是______________________。

（4）多個閥下刺激可以在時間上（在同一部位連續(xù)給予多個刺激）或空間上（即在相鄰部位給予多個刺激）可以疊加。通過Ⅱ和Ⅰ對照說明突觸后神經(jīng)元興奮具有時間總和效應(yīng)。請用圖示1的結(jié)構(gòu)和儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證突觸后神經(jīng)元興奮的空間綜合效應(yīng)。（要求：寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)的敘述，正確的是

A. DNA分子中核糖和磷酸交替連接，構(gòu)成基本骨架

B. 兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對

C. 兩條鏈上的堿基遵循A與U、G與C的配對原則

D. DNA分子是由兩條反向平行的核糖核苷酸鏈盤旋而成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示真核細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

　　　　

A. 結(jié)構(gòu)②③⑤⑥⑦屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)

B. 結(jié)構(gòu)③的膜成分可以轉(zhuǎn)移到結(jié)構(gòu)②中

C. 結(jié)構(gòu)④上合成的物質(zhì)可以自由通過結(jié)構(gòu)①

D. 結(jié)構(gòu)⑤將物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)能量流動從太陽光照射到植物體上開始

B. 次級消費(fèi)者攝取的食物中的能量即為流入次級消費(fèi)者的總能量

C. 生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的

D. 生產(chǎn)者通過光合作用合成的有機(jī)物，能量也就從無機(jī)環(huán)境輸入到了生物群落

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