南瓜的花色是由一對(duì)等位基因（A和 a）控制的，用一株開(kāi)黃花的南瓜和一株開(kāi)白花的南瓜雜交，子代（F1）既有開(kāi)黃花的，也有開(kāi)白花的。讓 F1自交產(chǎn)生 F2，表現(xiàn)型如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A．由③可知白花是顯性性狀

B．F1白花的后代出現(xiàn)了黃花是性狀分離的結(jié)果

C．F1中白花的基因型是 Aa

D．F2中，開(kāi)黃花與開(kāi)白花南瓜的理論比是 1∶3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．有關(guān)分離微生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．涂抹平板法和混合平板法是常用的定量測(cè)量的方法
B．平板劃線(xiàn)法有扇形劃線(xiàn)、連續(xù)劃線(xiàn)、交叉劃線(xiàn)等
C．涂抹平板法細(xì)菌在平板表面生長(zhǎng)，混合平板法細(xì)菌出現(xiàn)在平板表面和內(nèi)部
D．使用已滅菌的接種環(huán)，操作過(guò)程中不再滅菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖1表示種植菠菜的某密閉大棚內(nèi)24小時(shí)O2含量的變化情況，圖2表示光合作用和呼吸作用的部分過(guò)程（Ⅰ～Ⅶ代表物質(zhì)，①～⑤代表過(guò)程）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）菠菜植株光合作用產(chǎn)生的O2量和細(xì)胞呼吸消耗的O2量相等的點(diǎn)是B、C（用圖中字母回答）．大棚內(nèi)的菠菜經(jīng)過(guò)一晝夜后沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）有機(jī)物的積累．
（2）圖1中BC段O2含量變化的直接原因是光合作用過(guò)程中光反應(yīng)階段增強(qiáng)，該階段發(fā)生的場(chǎng)所為（葉綠體）類(lèi)囊體薄膜．
（3）圖2中①被稱(chēng)為CO2的固定，Ⅲ表示CO2，Ⅳ產(chǎn)生后運(yùn)至線(xiàn)粒體內(nèi)膜（具體場(chǎng)所），最終與V結(jié)合．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生態(tài)工程及其基本原理敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．生態(tài)工程可對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)重建
B．治理霧霾要考慮自然一經(jīng)濟(jì)一社會(huì)效益，遵循了系統(tǒng)整體性原理
C．實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一就是生態(tài)工程
D．生態(tài)工程是一類(lèi)少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于特異性免疫的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．抗體免疫的主要目標(biāo)是細(xì)胞外的病原體和毒素
B．抗體與抗原結(jié)合后，還可能需要巨噬細(xì)胞的吞噬作用
C．輔助性T淋巴細(xì)胞只能呈遞抗原-MHC復(fù)合體上的抗原
D．效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞本身無(wú)法分裂，只能由細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞分裂和分化而來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物的基因型為 AaBb，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，在該植物的自交后代中，表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為

A．3/16 B．1/4 C．3/8 D．5/8

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣西河池高級(jí)高二下第二次月考單科測(cè)試生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。據(jù)圖問(wèn)答問(wèn)題：

（1） 技術(shù)最重要用途是制備單克隆抗體技術(shù)。

（2）根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類(lèi)，圖中培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（3）單克隆抗體與常規(guī)的血淸抗體相比，最大的優(yōu)越性是 。

（4）動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用誘導(dǎo)劑外，還可以采用 。

（5）選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髄瘤細(xì)胞的又具備淋巴細(xì)胞的 特點(diǎn)。

（6）淋巴細(xì)胞是由動(dòng)物體 中的 分化、發(fā)育而來(lái)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣西河池高級(jí)高二下第二次月考單科測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和技術(shù)的是（ ）

A．組織培養(yǎng) B．細(xì)胞融合 C．動(dòng)物胚胎移植 D．單倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將基因型為 Aa 的豌豆連續(xù)自交，后代中純合子和雜合子所占的比例如圖所示，據(jù)圖分析，

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A．a(chǎn) 曲線(xiàn)可表示豌豆自交 n 代后純合子所占的比例

B．由圖可知，在實(shí)際生產(chǎn)中可通過(guò)連續(xù)自交提高所想獲得的某種純合品系的比例

C．隱性純合子的比例比 b 曲線(xiàn)所對(duì)應(yīng)的比例要小很多

D．c 曲線(xiàn)可表示后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

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