5．在曲線圖中，有M、N、O、Q四個(gè)點(diǎn)，對(duì)它們含義的下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．Q點(diǎn)時(shí)，溫度是影響光合速率的主要因素
B．N點(diǎn)時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度
C．M點(diǎn)時(shí)，植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用
D．O點(diǎn)時(shí)，光合速率與呼吸速率相等

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中M點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度為0，此時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用；N點(diǎn)時(shí)，表示光合速率等于呼吸速率；三條曲線均重合，說(shuō)明該段的限制因素主要是光照強(qiáng)度；而該段三條曲線的趨勢(shì)有所區(qū)別，其限制因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度；重合點(diǎn)之后，光合速率均不再增加，說(shuō)明限制因素主要是二氧化碳濃度．

解答 解：A、Q點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí)，明顯看出高CO2濃度下光合速率提高，因此CO2濃度是影響光合速率的主要因素，A錯(cuò)誤；
B、N點(diǎn)凈光合速率小于0，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度小于呼吸強(qiáng)度相等，B正確；
C、M點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度為0，植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，C正確； 
D、O點(diǎn)時(shí)，凈光合速率為0，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度和呼吸強(qiáng)度相等，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題借助于曲線圖考查了影響光合作用速率的環(huán)境因素，意在考查考生的識(shí)圖能力和分析能力，難度適中．本題中涉及兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況，解題的關(guān)鍵是抓住單一變量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．興奮在細(xì)胞間傳遞時(shí)，突觸前膜通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B．由于機(jī)體免疫過(guò)強(qiáng)，過(guò)敏反應(yīng)時(shí)常破壞組織細(xì)胞、造成組織嚴(yán)重?fù)p傷

C．內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時(shí)，下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺(jué)

D．學(xué)習(xí)是人和高等動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受刺激獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖甲中的①、②、③共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B．組成細(xì)胞膜的②、③通常不是靜止不動(dòng)的
C．細(xì)胞膜的流動(dòng)性與蛋白質(zhì)有關(guān)而與磷脂分子無(wú)關(guān)
D．將圖乙平展在水面上，a部分與水面接觸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．從自然菌樣篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定．
（1）下面兩組圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請(qǐng)分析接種的具體
方法．獲得圖A效果的接種方法是稀釋涂布平板法，獲得圖B效果的接種方法是平板劃線法．在固體培養(yǎng)基上劃線分離時(shí)，經(jīng)培養(yǎng)，在劃線的末端出現(xiàn)單個(gè)菌落，表明菌已分離．

（2）對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌．倒平板時(shí)要待平板冷凝后，將平板倒置．
（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng) （成分見(jiàn)下表）：注：“+”表示有，“-”表示無(wú)，CR溶液（剛果紅）．
酵母膏無(wú)機(jī)鹽淀粉纖維素粉瓊脂CR溶液水
培養(yǎng)基甲++++-++
培養(yǎng)基乙+++-+++
據(jù)圖判斷：
培養(yǎng)基甲不能（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是液體培養(yǎng)基不能用子分離單菌落；
培養(yǎng)基乙不能用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是培養(yǎng)基中沒(méi)有纖維素，不會(huì)形成CR纖維素紅色顏色復(fù)合物．
（4）為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)將接種了自來(lái)水樣品的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃．要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種等量無(wú)菌水作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（　�。�
A．高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所B．核仁與某種RNA合成有關(guān)
C．染色體螺旋化形成染色質(zhì)D．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．日本科學(xué)家憑借“細(xì)胞自噬作用的發(fā)現(xiàn)與機(jī)制探索”獲得2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．溶酶體在胞吞和細(xì)胞自噬過(guò)程中發(fā)揮著重要作用，人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體含有多種水解酶，其內(nèi)部的pH為5左右．如圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過(guò)程．回答下列問(wèn)題：

（1）與溶解體的產(chǎn)生直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體，該結(jié)構(gòu)執(zhí)行的功能對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝；溶酶體能消化病原體的原因是內(nèi)部含有多種水解酶．
（2）自噬體溶酶體融合成自噬溶酶體的過(guò)程．說(shuō)明生物膜具有一定的流動(dòng)性、組成成分和結(jié)構(gòu)基本相同．
（3）留在細(xì)胞內(nèi)的殘余體多為脂褐質(zhì)，其數(shù)量隨著細(xì)胞的衰老而增多，存在大量脂褐質(zhì)的細(xì)胞可能還具備的特征有①③④．
①細(xì)胞核體積變大      ②細(xì)胞間的黏著性下降        ③細(xì)胞內(nèi)水分減少       ④細(xì)胞運(yùn)輸功能降低
（4）研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷，其主要原因可能是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的pH與溶酶體內(nèi)的不同，導(dǎo)致酶活性降低或失活．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用形成良性循環(huán)
B．通過(guò)人為設(shè)計(jì)使能量傳遞效率大大提高
C．能量在農(nóng)作物與沼氣池中的微生物之間雙向流動(dòng)
D．處于中心地位的人是該生態(tài)系統(tǒng)的基石

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．2008年四川汶川發(fā)生8.0級(jí)大地震時(shí)，人們驚慌失措，爭(zhēng)相躲避，這時(shí)人體生理上可能出現(xiàn)的變化是（　�。�
①腎上腺素分泌增加
②體溫快速升高
③高級(jí)神經(jīng)中樞高度興奮
④機(jī)體耗氧量增加．
A．只有一項(xiàng)正確B．有二項(xiàng)正確C．有三項(xiàng)正確D．有四項(xiàng)正確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．豌豆種群中偶爾會(huì)出現(xiàn)一種三體植株（多1條1號(hào)染色體），減數(shù)分裂時(shí)1號(hào)染色體的任意兩條移向細(xì)胞一極，剩下一條移向另一極．下列關(guān)于某三體植株〔基因型AAa）的敘述，正確的是（　�。�
A．該植株來(lái)源于染色體變異，這種變異會(huì)導(dǎo)致基因種類增加
B．該植株在細(xì)胞分裂時(shí)，含2個(gè)A基因的細(xì)胞應(yīng)為減Ⅱ后期
C．三體豌豆植株自交，產(chǎn)生基因型為AAa代的概率為$\frac{1}{9}$
D．三體豌豆植株能產(chǎn)生四種配子，其中a配子的比例為$\frac{1}{4}$

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