1.紫蘇葉是一種在中國廣為使用的調(diào)味品,可用種子繁殖,播種前需將種子用清水浸泡4小時,還可以把枝條在一定濃度的發(fā)根粉溶液中浸泡一段時間,然后插入土壤中進行繁殖.
(1)用清水浸泡的目的是為了解除脫落酸的抑制.生產(chǎn)中還可能用赤霉素進行處理,促使紫蘇種子提前萌發(fā).
(2)發(fā)根粉與生長素的作用相似,在使用時需要嚴(yán)格控制濃度,原因是其生理作用具有兩重性的特點.
(3)據(jù)測定,各種激素在不同階段的分泌量不同(相同或不同),其根本原因是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果.
(4)在探索生根粉促進插條生根的最適濃度時應(yīng)先設(shè)計一組濃度梯度比較大的預(yù)實驗,在此基礎(chǔ)上再設(shè)計一系列濃度梯度的細致實驗進行探索.

分析 1.生長素類具有促進植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用.
3.細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯

解答 解:(1)用清水浸泡的目的是為了解除脫落酸的抑制.生產(chǎn)中還可能用赤霉素進行處理,促使紫蘇種子提前萌發(fā).
(2)發(fā)根粉與生長素的作用相似,在使用時需要嚴(yán)格控制濃度,原因是其生理作用具有兩重性的特點.
(3)據(jù)測定,各種激素在不同階段的分泌量不同,其根本原因是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果.
(4)探索生根粉促進枝條生根的最適濃度的實驗中自變量是生長素類似物生根粉的濃度,檢測的因變量是枝條生根的數(shù)量或長度.為了為正式實驗摸索實驗條件,驗證實驗設(shè)計的科學(xué)性,需要先設(shè)計一組濃度梯度比較大的預(yù)實驗,在此基礎(chǔ)上再設(shè)計一系列梯度濃度的細致實驗進行探索.
故答案為:(1)脫落酸    赤霉素
(2)生長素    兩重性
(3)不同      基因組在一定時間和空間上程序性表達
(4)一組濃度梯度比較大      一系列濃度梯度

點評 考查植物激素調(diào)節(jié)的知識.意在考查考生能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識與觀點,對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸,一位同學(xué)設(shè)計了實驗(如圖所示),過一段時間,發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素.作為其對照組,最合適的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于胰島B細胞合成、分泌胰島素的敘述,不正確的是( )

A.多肽鏈的合成是在核糖體上進行的

B.在核糖體翻譯出的蛋白質(zhì)還要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

C.胰島素的分泌是通過主動運輸完成的

D.胰島素的合成、運輸、分泌過程均與線粒體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是赤霉素(GA)調(diào)節(jié)生長素水平的示意圖.據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.赤霉素對植物生長的促進效應(yīng)是通過調(diào)節(jié)生長素水平完成的
B.植物體內(nèi)多種激素并存,共同調(diào)節(jié)植物的生長
C.赤霉素具有低濃度促進、高濃度抑制生長素合成的特點
D.赤霉素可抑制IAA氧化酶和過氧化物酶的活性,抑制生長素的分解

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.某研究小組為研究赤霉素和脫落酸對貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽的影響,進行了相關(guān)實驗,結(jié)果知下圖所示.回答下問題:

(1)某些激索發(fā)揮作用時首先要與細胞膜上的受體結(jié)合,這體現(xiàn)了細胞膜具有細胞間信息交流的功能,
(2)在此實驗過程中,實驗的自變量是外施試劑種類,無關(guān)變量是溫度.
(3)對照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值,第5周開始大于實驗開始時,為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時間,可以外施脫落酸溶液.
(4)對于干旱和半干旱地區(qū)一年生的植物,種子休眠的重要意義是幫助種子度過干旱等不良環(huán)境.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.1926年,科學(xué)家觀察到當(dāng)水稻感染了赤霉菌后,會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象,并且水稻植株結(jié)實率大大降低.經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),這是由于赤霉素作用的結(jié)果.下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.由題意可知,赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素為植物激素
B.赤霉素可以促進植物生長
C.由題意可知,水稻和赤霉菌為互利共生的關(guān)系
D.赤霉素具有微量高效、通過體液運輸和作用于靶器官或靶細胞等特點

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.2016年毒疫苗案件在社會上引起軒然大波,毒疫苗是未經(jīng)嚴(yán)格冷鏈存儲運蝓而銷售的,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.B細胞、T細胞和漿細胞遇到刺激后都不斷進行分裂
B.乙肝疫苗需在一定時期內(nèi)注射三次,使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細胞
C.注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)記憶細胞增殖分化
D.“疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細胞的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.為研究生長素(IAA)和乙烯對植物生命活動調(diào)節(jié)的影響,選用番茄幼苗做了以下實驗:
實驗1:將去掉尖端的番茄幼苗做如圖1所示實驗處理,一段時間后觀察幼苗生長情況.
實驗2:將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進行A、B兩種處理(A處理:不同濃度IAA溶液處理;B處理:在不同濃度的IAA溶液中分別加入適宜濃度的乙烯處理),3h后測定細胞膜的透性,結(jié)果如圖2所示.
回答下列問題:

(1)實驗1中,幼苗將直立(填“向光彎曲”“直立”或“不”)生長,對這一生長現(xiàn)象產(chǎn)生原因的解釋是:①瓊脂塊中的1AA促進幼苗生長;②感受光剌激部位在尖端,去掉尖端的幼苗不能感受到單側(cè)光刺激.
(2)在實驗1中,若將5個含不同濃度IAA(均促進生長)的瓊脂塊分別放置在圖1去掉尖端的番茄幼苗切面的一側(cè),經(jīng)暗處培養(yǎng)后,測定胚芽鞘彎曲角度,結(jié)果如下圖.解釋出現(xiàn)這一結(jié)果的原因最適濃度的IAA促進作用最強,胚芽鞘彎曲角度最大.低于或高于最適濃度,促進作用都減弱,胚芽鞘彎曲角度都減小..
(3)實驗2結(jié)果表明,在無外源乙烯和低濃度IAA時,IAA對細胞膜透性的影響不顯著.B組加乙烯處理后,隨IAA的濃度提高,番茄葉片細胞膜透性顯著增加,與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關(guān)系,某同學(xué)對這一實驗做出的解釋是:當(dāng)IAA濃度的增加到一定后,就會促進乙烯合成,乙烯含量增加,從而使細胞膜的透性增大.
(4)人工合成的乙烯利的生理作用是促進果實成熟.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.幾十年前,新西蘭有一個牧場的大片牧草長勢很弱,有的甚至發(fā)黃枯萎,即使使用了大量氮、磷、鉀肥也無濟于事.后來人們偶然發(fā)現(xiàn)場內(nèi)的一小片牧草長勢十分茂盛.原來這一小片“綠洲”附近有一座鉬礦,礦工上下班總是抄近路走,他們的鞋子上粘有礦粉,正是礦工鞋子踩過的地方牧草長得很好.經(jīng)科學(xué)家研究和分析發(fā)現(xiàn),其實一公頃的牧草只需要150g 鉬就足夠了.下列對這一現(xiàn)象的解釋中正確的是(  )
A.鉬是植物必需的大量元素
B.鉬在植物的生長發(fā)育過程中有不可替代的作用
C.鉬肥比氮、磷、鉀肥效果好
D.只要有了鉬這種肥料,植物就一定能正常生長

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同步練習(xí)冊答案