分析 1.生長素類具有促進植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用.
3.細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯
解答 解:(1)用清水浸泡的目的是為了解除脫落酸的抑制.生產(chǎn)中還可能用赤霉素進行處理,促使紫蘇種子提前萌發(fā).
(2)發(fā)根粉與生長素的作用相似,在使用時需要嚴(yán)格控制濃度,原因是其生理作用具有兩重性的特點.
(3)據(jù)測定,各種激素在不同階段的分泌量不同,其根本原因是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果.
(4)探索生根粉促進枝條生根的最適濃度的實驗中自變量是生長素類似物生根粉的濃度,檢測的因變量是枝條生根的數(shù)量或長度.為了為正式實驗摸索實驗條件,驗證實驗設(shè)計的科學(xué)性,需要先設(shè)計一組濃度梯度比較大的預(yù)實驗,在此基礎(chǔ)上再設(shè)計一系列梯度濃度的細致實驗進行探索.
故答案為:(1)脫落酸 赤霉素
(2)生長素 兩重性
(3)不同 基因組在一定時間和空間上程序性表達
(4)一組濃度梯度比較大 一系列濃度梯度
點評 考查植物激素調(diào)節(jié)的知識.意在考查考生能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識與觀點,對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸,一位同學(xué)設(shè)計了實驗(如圖所示),過一段時間,發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素.作為其對照組,最合適的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于胰島B細胞合成、分泌胰島素的敘述,不正確的是( )
A.多肽鏈的合成是在核糖體上進行的
B.在核糖體翻譯出的蛋白質(zhì)還要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
C.胰島素的分泌是通過主動運輸完成的
D.胰島素的合成、運輸、分泌過程均與線粒體有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素對植物生長的促進效應(yīng)是通過調(diào)節(jié)生長素水平完成的 | |
B. | 植物體內(nèi)多種激素并存,共同調(diào)節(jié)植物的生長 | |
C. | 赤霉素具有低濃度促進、高濃度抑制生長素合成的特點 | |
D. | 赤霉素可抑制IAA氧化酶和過氧化物酶的活性,抑制生長素的分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由題意可知,赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素為植物激素 | |
B. | 赤霉素可以促進植物生長 | |
C. | 由題意可知,水稻和赤霉菌為互利共生的關(guān)系 | |
D. | 赤霉素具有微量高效、通過體液運輸和作用于靶器官或靶細胞等特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B細胞、T細胞和漿細胞遇到刺激后都不斷進行分裂 | |
B. | 乙肝疫苗需在一定時期內(nèi)注射三次,使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細胞 | |
C. | 注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)記憶細胞增殖分化 | |
D. | “疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細胞的能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鉬是植物必需的大量元素 | |
B. | 鉬在植物的生長發(fā)育過程中有不可替代的作用 | |
C. | 鉬肥比氮、磷、鉀肥效果好 | |
D. | 只要有了鉬這種肥料,植物就一定能正常生長 |
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