【題目】我國人工合成了某種蛋白質(zhì)。已知此蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成,α鏈含29個氨基酸,β鏈含30個肽鍵。問控制該蛋白質(zhì)合成的基因至少含有的嘌呤堿基有 ( )
A.177B.360C.180D.90
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則染色體數(shù)與圖示甲、乙相同的生物的基因型可依次表示為
A.甲:AaBbt ;乙:AaaBbb
B.甲:AaaaBBbb;乙:AaBB
C.甲:AaaaBbbb;乙:AaaBBb
D.甲:AaaBbb;乙:AAaaBbbb
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是 ( )
A.O2、CO2、血紅蛋白、H+ B.過氧化氫酶、抗體、激素、H2O
C.纖維蛋白原、Ca2+、載體 D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)運(yùn)用下圖實驗裝置探究酵母菌細(xì)胞呼吸的類型。
實驗開始時,關(guān)閉活塞,觀察兩個裝置中著色液位置的變化,實驗結(jié)果如下表。
時間(h) | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
裝置1中著色液向左移動的距離x(mm) | 0 | 10 | 20 | 25 | 30 | 33 | 35 | 35 | 35 |
裝置2中著色液向右移動的距離y(mm) | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | 12 | 15 | 20 | 30 |
請回答下列問題:
(1)裝置1中使用NaOH溶液的目的是__________________________。
(2)裝置1中著色液移動的距離x表示___________________________;裝置2中著色液移動的距離y表示________________________________。
(3)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析:酵母菌1h時的細(xì)胞呼吸類型為___________________,2h時的細(xì)胞呼吸類型為___________________;酵母菌在第一個1h內(nèi)和第四個1h內(nèi)所消耗的葡萄糖的比例為__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)
A. 都含有20種氨基酸
B. 都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C. 都具有一定的空間結(jié)構(gòu)
D. 都能催化生物化學(xué)反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合征(XXY型)患者的孩子,病因是( )
A.與母親有關(guān) B.與父親有關(guān)
C.與父親和母親均有關(guān) D.無法判斷
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【題目】下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制,這兩對等位基因獨(dú)立遺傳。已知III-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因;卮饐栴}:
(1)甲遺傳病的致病基因位于_____染色體上,乙遺傳病的致病基因位于______染色體上。
(2)II-2的基因型為______,III-3的基因型為______。
(3)若III-3和III-4再生一個孩子,則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是_____。
(4)若IV-1與一個正常男性結(jié)婚,則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是______。
(5)IV-1的這兩對等位基因均為雜合的概率是______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】溶酶體是細(xì)胞的“消化車間”,內(nèi)部含有多種水解酶。下列敘述錯誤的是
A.衰老或損傷的細(xì)胞器可被溶酶體消化分解
B.侵入細(xì)胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬
C.用差速離心法不能從細(xì)菌中分離出溶酶體
D.溶酶體不參與細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,錯誤的是
A.細(xì)胞的體積越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率越高
B.基因突變可使已分化的正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞
C.衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
D.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自主有序死亡,利于機(jī)體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
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