下列關(guān)于細(xì)胞周期與有絲分裂的敘述中,錯誤的是
A.G1期細(xì)胞體積有明顯的增大
B.胞質(zhì)分裂開始于有絲分裂的后期或末期
C.分裂產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞都能進(jìn)入下一個細(xì)胞周期
D.G2期中合成的一些蛋白質(zhì)是細(xì)胞分裂過程所必需的
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
群落演替的總趨勢是( )
A.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高
B.物種多樣性的減小和群落穩(wěn)定性的降低
C.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低
D.物種多樣性的減小和群落穩(wěn)定性的提高
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒別一株高莖豌豆是純合子還是雜合子,最簡單的方法是( )
A、自交 B、測交
C、雜交 D、測交或雜交
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
醫(yī)學(xué)上把LDL稱為低密度脂蛋白,是一類富含膽固醇的蛋白質(zhì)(膽固醇包裹于蛋白質(zhì)內(nèi)部),體內(nèi)多余的LDL易沉積在動脈的管壁上,會引起嚴(yán)重的動脈粥樣硬化病變。進(jìn)一步研究表明:人體內(nèi)有2/3的LDL可借助LDL受體途徑進(jìn)行代謝,完成對LDL的降解(如下圖所示),據(jù)圖分析正確的是
A.溶酶體是單層膜構(gòu)成的細(xì)胞器,其內(nèi)的水解酶能降解LDL
B.膽固醇從溶酶體中釋放出去,需要載體蛋白協(xié)助
C.LDL進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與線粒體無關(guān),僅與膜上的受體有關(guān)
D.在LDL的降解過程中,體現(xiàn)了生物膜的功能特點
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞敘述正確的是
A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬外來顆粒和自身碎渣
B.核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和DNA組成
C.醋酸洋紅進(jìn)入細(xì)胞使染色體著色,體現(xiàn)了膜的選擇透性
D.酵母菌細(xì)胞不具有染色體,其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于探究酶特性實驗的敘述中,錯誤的是
A.若探究pH對淀粉酶活性的影響,可選擇可溶性淀粉溶液為底物
B.若探究過氧化氫酶的高效性,可選擇無機(jī)催化劑作為對照
C.若探究溫度對淀粉酶活性的影響,不可選擇本尼迪特試劑對實驗結(jié)果進(jìn)行檢測
D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液對實驗結(jié)果進(jìn)行檢測
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)課本實驗,說法正確的是
A.在蛋清溶液中加入適量的蛋白酶,適宜條件下充分反應(yīng),再往溶液中加入雙縮脲試劑,溶液中不能產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B.用洋蔥外表皮觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗,實驗過程有顏色變化
C.用稀釋過的紅墨水對玉米籽粒進(jìn)行染色,未煮過的胚不能被染色胚乳可以被染色,其原因是胚乳細(xì)胞的質(zhì)膜是全透性的
D.探究pH對過氧化氫酶的影響,實驗設(shè)計中只需采用一份材料連續(xù)觀察即可
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上第三次階段檢測生物試卷(選修)(解析版) 題型:選擇題
分離纖維素分解菌的實驗過程中操作有誤的是
A.經(jīng)選擇培養(yǎng)后即可將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上
B.選擇培養(yǎng)這一步可省略,但纖維素分解菌少
C.經(jīng)稀釋培養(yǎng)后,用剛果紅染色
D.此實驗中需設(shè)置對照組
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)圖示的敘述,不正確的是
A.若該圖表示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié),則c分泌的激素過多,對a分泌d、b分泌e具有抑制作用
B.如果該圖表示一個完整的反射弧,則a表示感受器,b表示神經(jīng)中樞,c表示效應(yīng)器,且其中的信息以局部電流的形式由a傳到c
C.如果a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則該過程表示體液免疫的某些階段
D.若該圖表示基因的表達(dá)過程,則e過程發(fā)生于核糖體中
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