反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
.當(dāng)該結(jié)構(gòu)受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),受刺激的部位的電位變?yōu)?div id="nbksfn0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,當(dāng)興奮傳導(dǎo)到與另一個(gè)神經(jīng)元的接點(diǎn)--
 
時(shí),在突觸前膜釋放
 
,并通過突觸間隙作用于突觸后膜,并引起突觸后膜興奮,這樣興奮從一個(gè)神經(jīng)元傳遞到了另一個(gè)神經(jīng)元.神經(jīng)元之間興奮地傳遞只能是
 
的.
考點(diǎn):細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。
2、靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.
3、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí),突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元.
解答: 解:反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。窠(jīng)纖維未受到刺激時(shí),膜對鉀離子的通透性較大,鉀離子外流,形成外正內(nèi)負(fù)的靜息電位;受到刺激時(shí),膜對鈉離子通透性增加,膜外鈉離子內(nèi)流,形成外負(fù)內(nèi)正的動(dòng)作電位.當(dāng)興奮傳導(dǎo)到與另一個(gè)神經(jīng)元的接點(diǎn)突觸時(shí),突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),通過突觸間隙作用于突觸后膜,并引起突觸后膜興奮.由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的. 
故答案為:
反射弧     外負(fù)內(nèi)正     突觸     神經(jīng)遞質(zhì)     單向
點(diǎn)評:本題知識點(diǎn)簡單,考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo),要求考生識記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生,掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
  • 全優(yōu)點(diǎn)練課計(jì)劃系列答案
  • 單元雙測全程提優(yōu)測評卷系列答案
  • 1課3練江蘇人民出版社系列答案
  • 尖子生新課堂課時(shí)作業(yè)系列答案
  • 英才計(jì)劃同步課時(shí)高效訓(xùn)練系列答案
  • 金題1加1系列答案
  • 100分闖關(guān)課時(shí)作業(yè)系列答案
  • 學(xué)與練課時(shí)作業(yè)系列答案
  • 優(yōu)加學(xué)案課時(shí)通系列答案
  • 1課1練系列答案
  • 年級 高中課程 年級 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖表示生長素濃度對植物生長的影響.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
    A、若a點(diǎn)表示莖的向光側(cè)生長素濃度,則背光側(cè)生長素濃度約在b~d之間
    B、若c點(diǎn)表示促進(jìn)莖生長的最適宜濃度,則a、d點(diǎn)可分別表示促進(jìn)根、芽生長的最適宜濃度
    C、若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長素濃度,則ce段可表示離頂芽最近側(cè)芽的生長素濃度
    D、在根的向地性實(shí)驗(yàn)中,若測得根向地一側(cè)的生長素濃度為b,則背地一側(cè)的濃度約在e~f之間

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    回答下列有關(guān)“生命的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換”的問題
    如圖1表示人體細(xì)胞甲中發(fā)生的一系列代謝變化,以及與毛細(xì)血管的相應(yīng)關(guān)系,圖中字母代表物質(zhì),序號表示有關(guān)過程.

    (1)在人體中,細(xì)胞甲指的是
     
    細(xì)胞
    (2)圖1中物質(zhì)B是
     
    ;物質(zhì)E是
     

    (3)圖1中①至⑧的生理過程中肯定能產(chǎn)生CO2的是
     
    ;有ATP產(chǎn)生的過程是
     

    (4)過程?的甘油三酯主要以
     
    形式進(jìn)入血液.過程的膽固醇主要以
     
    形式進(jìn)入肝臟,請從血脂的來源和去路分析該類脂蛋白水平過低易引起動(dòng)脈粥樣硬化的原因:
     

    (5)胰島素能促進(jìn)的生理過程②④⑥⑦⑧以及
     

    (6)高血脂常常會產(chǎn)生血壓增高的現(xiàn)象,需密切關(guān)注.圖2為左心室與其相連接的主動(dòng)脈局部示意圖動(dòng)脈血管硬化患者體內(nèi),心室收縮時(shí)如圖甲,主動(dòng)脈管壁受到的側(cè)壓力將比正常人
     
    ,原因是
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    某同學(xué)按下表所示制成臨時(shí)裝片進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).
    組別 材料 實(shí)驗(yàn)條件 觀察內(nèi)容
    A 浸泡過的花生種子 清水、蘇丹Ⅲ染液、體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液 細(xì)胞中著色的小顆粒
    B 人的口腔上皮細(xì)胞 X染液 線粒體
    C 菠菜葉 清水 葉綠體
    D 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮 Y染色劑 觀察DNA、RNA
    將上述各組實(shí)驗(yàn)材料按表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行相關(guān)處理后,制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察.分析回答下列問題.
    (1)上述實(shí)驗(yàn)中需要的材料用具除顯微鏡外,還需刀片、鑷子、滴管、吸水紙、
     
     

    (2)A組實(shí)驗(yàn)的目的是
     
    ,
    體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液的作用是
     
    ,細(xì)胞中小顆粒呈
     
    色.
    (3)B組實(shí)驗(yàn)經(jīng)X染液染色后,顯微鏡下看到的線粒體呈
     
    色.
    (4)D組實(shí)驗(yàn)中,Y染色劑是
     
    ,細(xì)胞核呈
     
    色,細(xì)胞質(zhì)呈
     
    色.

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問題:
    (1)圖中虛線所表示的箭頭是
     
    時(shí)所引起的免疫反應(yīng).
    (2)圖中的“某物質(zhì)”指的是
     

    (3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是
     
    ,不能識別抗原的是
     
    ,具有特異性識別能力的是
     
    .(填下列代號)
    A.吞噬細(xì)胞  B.T細(xì)胞    C.B細(xì)胞  
    D.記憶細(xì)胞   E.漿細(xì)胞  F.效應(yīng)T細(xì)胞
    (4)效應(yīng)T細(xì)胞能與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致
     

    (5)漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于
     
    中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與
     
    結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被
     
    吞噬消化.
    (6)當(dāng)SARS病毒侵入人體細(xì)胞內(nèi)后,首先通過
     
    免疫的作用限制SARS病毒的移動(dòng),然后通過
     
    免疫將SARS病毒徹底消滅.前者整個(gè)過程包括:
    ①感應(yīng)階段:是指對抗原的處理、呈遞、識別階段;
    ②反應(yīng)階段:此階段B淋巴細(xì)胞分裂分化成為
     
    細(xì)胞,并且有相應(yīng)的細(xì)胞分泌抗體.
    ③效應(yīng)階段:此階段
     
    與SARS病毒特異性的結(jié)合,從而限制了SARS病毒的擴(kuò)散.
    (7)注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清,對SARS有治療作用,原因是
     
    ,欲更多獲得這一類型的抗體,可以采用單克隆的方法制備,即用康復(fù)患者的
     
    細(xì)胞與
     
    細(xì)胞融合,通過培養(yǎng)融合后的雜交瘤細(xì)胞來獲得單克隆抗體.

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    胃酸能殺死病原微生物,在生物學(xué)上叫做( 。
    A、非特異性免疫B、體液免疫
    C、細(xì)胞免疫D、特異性免疫

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是(  )
    ①豌豆是自花傳粉,實(shí)驗(yàn)過程免去了人工授粉的麻煩.
    ②解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),提出的“假說”是:F1產(chǎn)生配子時(shí),成對的遺傳因子分離.
    ③解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是:若F1產(chǎn)生配子時(shí),成對的遺傳因子分離,則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例接近1:1.
    ④檢測假設(shè)階段進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:純合親本雜交和F1自交.
    A、②③B、②④C、①②D、①③④

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    關(guān)于糖的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
    A、同質(zhì)量的脂肪氧化分解放能比糖類多
    B、各種糖類都是生物體的主要能源物質(zhì),許多生命活動(dòng)都依靠糖類直接提供能量
    C、枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
    D、人體血糖偏高時(shí),胰島B細(xì)胞分泌的胰島素可降低血糖

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞凋亡和衰老的敘述,正確的是(  )
    A、細(xì)胞癌變屬于細(xì)胞凋亡
    B、細(xì)胞凋亡與基因表達(dá)無關(guān)
    C、衰老細(xì)胞內(nèi)的色素減少
    D、被病毒感的染細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案