科學家在研究線粒體組分時,首先將其放在低滲溶液中獲得漲破的外膜,經(jīng)離心后將外膜與內膜包裹的基質分開。再分別用超聲波、尿素處理線粒體內膜,實驗結果如下圖所示。研究發(fā)現(xiàn)含F(xiàn)0—F1顆粒的內膜小泡能合成ATP,含F(xiàn)0顆粒內膜小泡不能合成ATP。下列說法不正確的是
A. 線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破的原理是滲透作用
B. 該過程能體現(xiàn)線粒體膜的結構特點,線粒體膜可參與構成生物膜系統(tǒng)
C. 線粒體基質中可能含有的化學成分有水、ATP、核苷酸、氨基酸、葡萄糖等
D. 線粒體內膜上F1顆?赡苡写呋疉TP的合成功能
科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期12月五調生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲表示某綠色盆栽植物細胞內的物質轉化過程,①②③④表示相關過程。圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內暗處理后,測得容器內CO2和O2濃度相等(氣體含量相對值為1)。在天氣晴朗時的早6時將其移至陽光下,日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量,變化情況如圖乙所示。結合所學知識,請回答下列問題:
(1)圖甲中物質X的合成場所是_________。物質Y的合成城所是 。若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內葉綠體中C3(X)的含量________(增多、不變、減少)。
(2)圖甲中,物質Y的名稱是________,在氧氣不足條件下,線粒體內②過程的速率將會_______(變大、不變、變。
(3)圖乙中光合作用強度與呼吸作用強度相等的時刻是______,假設密閉玻璃罩內植株所有進行光合作用的細胞的光合作用強度一致,那么,在該時刻該植株的一個進行光合作用的細胞中物質X的產生速率_____(>、=、<)物質Y的產生速率。
(4)圖乙中該植物17時的有機物積累量_______(>、=、<)19時的有機物積累量,該植物20時以后的呼吸方式為____________。
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科目:高中生物 來源:2017屆廣西河池市高三上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物實驗的敘述正確的是( )
A.在光學顯微鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的雙層膜
B.分別用甲基綠、吡羅紅染色劑將細胞染色,可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布
C.在觀察植物根尖有絲分裂的實驗中,龍膽紫或醋酸洋紅染液進入細胞內要消耗線粒體產生的ATP
D.將洋蔥細胞放入大于細胞液濃度的KNO3溶液中,該細胞不一定發(fā)生質壁分離
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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省馬鞍山市高三上學期期中測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某二倍體植物細胞有絲分裂過程中,染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線,下列說法正確的是
A.核DNA的復制發(fā)生在AB段
B.與核DNA復制相關酶的合成只發(fā)生在BC段
C.染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在DE段
D.CD段的染色體數(shù)是EF段的兩倍
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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省馬鞍山市高三上學期期中測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員選取體長、體重一致的斑馬魚隨機均分成對照組和訓練組,其中訓練組每天進行運動訓練(持續(xù)不斷驅趕斑馬魚游動),對照組不進行。訓練一段時間后,分別測量兩組斑馬魚在靜止時及相同強度運動后的肌肉乳酸含量,結果如圖。下列敘述正確的是 ( )
A.乳酸是由丙酮酸在線粒體基質中轉化形成的
B.靜止時斑馬魚所需ATP主要在細胞質基質生成
C.運動訓練可降低無氧呼吸在運動中的供能比例
D.運動訓練可降低斑馬魚靜止時的無氧呼吸強度
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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省馬鞍山市高三上學期期中測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
每年1月的最后一個星期日是“世界防治麻風病日”。麻風病是由麻風桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。主要侵染皮膚、黏膜和周圍神經(jīng),也可侵犯人體深部組織和器官。下列有關麻風桿菌的敘述中,正確的是 ( )
①沒有核膜
②形成ATP的場所只有細胞質基質
③遺傳物質主要是DNA
④細胞內的DNA都分布在擬核中
⑤可遺傳變異只來源基因突變
A.①③④ B.①②⑤ C.①②④ D.①③⑤
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三新考試大綱適應考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
有氧呼吸過程中,[H]中的電子、H+需要經(jīng)一系列傳遞給分子氧,氧與之結合生成水,下圖為其傳遞過程的兩條途徑,生物體內存在其中的一條或兩條途徑;卮鹣铝袉栴}:
(1)在有氧呼吸的過程中,[H]來自于 (填化合物),[H]與02結合生成水發(fā)生在線粒體的 。
(2)“物質6→物質7”過程易被氰化物抑制。若小鼠氰化物中毒,呼吸作用全被抑制,導致死亡;而對天南星科植物用氰化物處理,呼吸速率降低,但并未完全被抑制。出現(xiàn)這種差異的原因是 。
(3)天南星在開花時,其花序會釋放大量能量,花序溫度比周圍高15-35℃,促使惡臭物質散發(fā)以吸引昆蟲進行傳粉。研究發(fā)現(xiàn),此時花序中ATP生成量并沒有明顯增加;ㄐ驕囟壬叩獳TP生成沒有明顯增加的原因 。
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三上學期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于酶的表述中,錯誤的一項是( )
A.化學反應前后,酶的化學性質和數(shù)量不變
B.一旦離開活細胞,酶就失去了催化能力
C.絕大多數(shù)酶是蛋白質,少數(shù)是RNA
D.酶的催化效率易受溫度和酸堿度的影響
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上學期12.3周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
動物通過嗅覺感受器探測外界環(huán)境的氣味分子,圖一表示嗅覺感受器的嗅覺受體細胞,圖二為嗅覺受體細胞膜接受刺激產生興奮的過程示意圖。請據(jù)圖回答有關問題。
(1)圖一中嗅纖毛是嗅覺受體細胞的 (填“樹突”或“軸突”)末端形成突起,另一端突起形成神經(jīng)纖維。
(2)嗅纖毛受到氣味分子刺激時,氣味分子與細胞膜上的受體結合后,再通過G蛋白激活蛋白X,蛋白X使ATP分子轉化為環(huán)腺苷酸(cAMP),由此可知蛋白X具有 功能。氣味分子所引起的系列反應體現(xiàn)了細胞膜 的功能。
(3)cAMP分子可開啟細胞膜上的Na+通道,引起大量的Na+內流,使膜內電位變?yōu)?u> ,產生的神經(jīng)沖動傳導到大腦皮層,形成嗅覺。
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