【題目】【選修3——現(xiàn)代生物科技專題】

根據(jù)所學(xué)知識回答問題:

(1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論依據(jù)是 ;在該技術(shù)應(yīng)用的過程中,關(guān)鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行

(2)在動物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常在合成培養(yǎng)基中加人適量血清,其原因是 。細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%的C02的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,C02的作用是 。

(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟是 ,完成該步驟所需要的酶有

(4)培育試管嬰兒時(shí),可通過給母體注射 增加排卵數(shù)量,從父親體內(nèi)獲得的精子需要進(jìn)行 處理,才能完成受精作用。

(5)無廢棄物農(nóng)業(yè)使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化。這體現(xiàn)了生態(tài)工程 原理。

【答案】

(1)植物細(xì)胞具有全能性(1分) 脫分化(1分) 再分化(1分)

(2)血清可以提供動物細(xì)胞所需的一些未知的營養(yǎng)成分 維持培養(yǎng)液的pH

(3)構(gòu)建基因表達(dá)載體 限制酶和DNA連接酶(各1分)

(4)促性腺激素(1分) 獲能(1分)

(5)物質(zhì)循環(huán)再生原理

【解析】

試題分析:(1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論依據(jù)是植物細(xì)胞具有全能性;在該技術(shù)應(yīng)用的過程中,關(guān)鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行脫分化和再分化。

(2)由于血清可以提供動物細(xì)胞所需的一些未知的營養(yǎng)成分,所以在動物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常在合成培養(yǎng)基中加入適量血清;動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中C02的作用是維持培養(yǎng)液的pH。

(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟是:構(gòu)建基因表達(dá)載體,所需要的酶有限制酶和DNA連接酶。

(4)培育試管嬰兒時(shí),可通過給母體注射促性腺激素增加排卵數(shù)量。從父親體內(nèi)獲得的精子需要進(jìn)行獲能處理后才能進(jìn)行受精作用。

(5)無廢棄物農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三第十次適應(yīng)性理綜生物卷)蛋白質(zhì)、糖類和脂肪都是生物體內(nèi)重要的有機(jī)物。下列說法不正確的是

A.糖類是生物體主要的能源物質(zhì),但并非所有的糖都可以作為能源物質(zhì)

B.相同質(zhì)量的糖類和脂肪相比較,脂肪完全氧化分解需要更多的氧氣

C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸都至少含有一個(gè)氨基、一個(gè)羧基和一個(gè)含碳的R基

D.糖蛋白可以與某些信息分子特異性結(jié)合而起到傳遞信息的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某單子葉植物的非糯性(A)對糯性(a)為顯性,抗。═)對染病(t)為顯性,花粉粒長形(D)對圓形(d)為顯性,三對等位基因位于三對同源染色體上,非糯性花粉遇碘液變藍(lán),糯性花粉遇

碘液變棕色,F(xiàn)有四種純合子基因型分別為:AATTdd,AAttDD,AAttdd,aattdd。則下列說法正確的是(

A.若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律,應(yīng)選擇親本雜交

B.若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的自由組合定律,可以選擇親本、雜交

C.若培育糯性抗病優(yōu)良品種,應(yīng)選用親本雜交

D.將雜交后所得的Fl的花粉涂在載玻片上,加碘液染色后,置于顯微鏡下觀察,將會看到

四種類型的花粉,且比例為9:3:3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究不同的光暗交替頻率對植物光合作用的影響,科學(xué)家用生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn),每組處理的總時(shí)間均為135s,處理結(jié)束時(shí)測定并計(jì)算得出各組中光合作用產(chǎn)物(有機(jī)物)的含量。處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

A組:光照時(shí)間為135s;光合作用產(chǎn)物的含量設(shè)為100%。

B組:先光照后黑暗,時(shí)間各為67.5s;光合作用產(chǎn)物的相對含量約為50%。

C組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗 時(shí)間各為7.5s;光合作用產(chǎn)物的相對含量約為70%。

D組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75ms(毫秒);光合作用產(chǎn)物的相對含量約為94%。

以上各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定;卮鹣铝袉栴}:

(1)本探究實(shí)驗(yàn)中,自變量為 ,因變量為 。對照組是 ,實(shí)驗(yàn)組是 (填字母)。

(2)單位光照時(shí)間內(nèi),A組植物合成有機(jī)物的量 D組植物合成有機(jī)物的量(填“>、=或<”);A、D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明光合作用中 的進(jìn)行不需要光照。

(3)四組處理中,植物光合作用制造的O2量的大小關(guān)系是: 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種蠅的翅的表現(xiàn)型由一對等位基因控制。如果翅異常的雌蠅與翅正常的雄蠅雜交,后代中25%為雄蠅翅異常、25%為雌蠅翅異常、25%雄蠅翅正常、25%雌蠅翅正常,那么,翅異常不可能由(

A.常染色體上的顯性基因控制 B.常染色體上的隱性基因控制

C.性染色體上的顯性基因控制 D.性染色體上的隱性基因控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因突變和染色體變異是真核生物可遺傳變異的兩種來源;卮鹣铝袉栴}:

(1)基因突變和染色體變異所涉及到的堿基對的數(shù)目不同,前者所涉及的數(shù)目比后者 。

(2)在染色體數(shù)目變異中,既可發(fā)生以染色體組為單位的變異,也可發(fā)生以 為單位的變異。

(3)基因突變既可由顯性基因突變?yōu)殡[性基因(隱性突變),也可由隱性基因突變?yōu)轱@性基因(顯性突變)。若某種自花受粉植物的AA和aa植株分別發(fā)生隱性突變和顯性突變,且在子一代中都得到了基因型為Aa的個(gè)體,則最早在子 代中能觀察到該顯性突變的性狀;最早在子 代中能觀察到該隱性突變的性狀;最早在子 代中能分離得到顯性突變純合體;最早在子 代中能分離得到隱性突變純合體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷)植物激素種類多樣,調(diào)控機(jī)制復(fù)雜植物激素和人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用得非常廣泛。下列有關(guān)植物激素和人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)的敘述正確的是

A.幼根中細(xì)胞分裂素含量較高,但不含乙烯

B.植物生長素促進(jìn)生長的效應(yīng)與其濃度及作用部位無關(guān)

C.播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子,以促進(jìn)種子的萌發(fā)

D.油菜開花期如遇連續(xù)陰雨天,可通過噴灑適宜濃度的2,4–D減少損失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的化學(xué)物質(zhì)。下列說法正確的是

A. 活細(xì)胞內(nèi)合成酶必須有核糖體參與

B. 酶等生物大分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是胞吞和胞吐

C. DNA酶能催化單個(gè)脫氧核苷酸連接成DNA分子

D. 胃蛋白酶進(jìn)入小腸后催化活性降低或消失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大豆的白花和紫花為一對相對性狀。下列四組實(shí)驗(yàn)中,能判定性狀顯隱性關(guān)系的是( )

A.紫花×紫花紫花 B.紫花×紫花→301紫花+110白花

C.紫花×白花紫花 D.紫花×白花→98紫花+107白花

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