把純種矮稈豌豆用一種激素處理后長成了高稈豌豆，這些高稈豌豆自交后代中（　　）
A、全部為矮稈
B、全部為高稈
C、高稈：矮稈=3：1
D、高稈：矮稈=1：1
考點：基因的分離規(guī)律的實質及應用
專題：
分析：1、激素能調節(jié)生物的生命活動，但不能改變生物的遺傳物質．
2、純合體是由含有相同基因的配子結合而成的合子發(fā)育而成的個體，能穩(wěn)定遺傳．
解答： 解：激素能調節(jié)生物的生命活動，但不能改變生物的遺傳物質．因此，用激素處理純種矮稈豌豆后，雖然長成了高桿豌豆，但其基因型沒有發(fā)生改變，因此其自交后代全部為矮稈．
故選：A．
點評：本題考查基因分離定律的實質及應用、植物激素的作用等知識，解答本題的關鍵是要求考生明確激素處理不會改變生物的遺傳物質，然后再根據(jù)題中信息和題干要求作出準確的判斷即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列新品種的培育過程中，不需要采用植物組織培養(yǎng)技術的是（　�。�
A、秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
B、細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株
C、基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株
D、花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于鑒定實驗操作步驟的敘述中，正確的是（　　）
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質的鑒定
B、鑒定還原糖和蛋白質都需要水浴加熱
C、斐林試劑的甲液與雙縮脲試劑的A液相同
D、用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后，再加入到含樣品的試管中，且需現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一個人類白化病遺傳的家族系譜圖，6號和7號為同卵雙生，即由同一個受精卵發(fā)育而來成的兩個個體，8號和9號為異卵雙生，即由兩個受精卵分別發(fā)育成的個體．請據(jù)圖回答：

（1）控制白化病的是常染色體上的
 
基因．
（2）若用A、a表示控制相對性狀的一對等位基因，則3號、7號和11號個體的基因型依次為
 
、
 
、
 
．
（3）6號為純合體的概率為
 
，9號是雜合體的概率為
 
．
（4）7號和8號再生一個孩子為有病女孩的概率是
 
．
（5）如果6號和9號個體結婚，則他們生出有病孩子的概率為
 
，若他們所生第一個孩子有病，則再生一個孩子也有病的概率是
 
，為正常的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表是大豆的花色四個組合的遺傳實驗結果，若控制花色的遺傳因子用A、a來表示．請分析表格回答問題．
組合親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫花白花
一紫花×白花405411
二紫花×紫花1240413
（1）根據(jù)組合
 
可判出
 
花為顯性性狀，
 
花為隱性性狀．
（2）組合一中紫花基因型為
 
．
（3）組合二中，F(xiàn)1中紫花基因型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一白化病家系譜，II3為白化病者．分析回答：
（1）Ⅰ1、Ⅰ2的基因型是
 
、
 
．
（2）Ⅱ4的是雜合子概率是
 
．
（3）Ⅰ1、Ⅰ2再生一個孩子Ⅱ5，患白化病的概率是
 
；Ⅰ1、Ⅰ2再生一個女孩Ⅱ5，患白化病的概率是
 
；Ⅰ1、Ⅱ2再生一個孩子，Ⅱ5是患白化病女兒的概率
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

染色體是遺傳物質的主要載體，其理由是（　　）
A、DNA都在染色體上
B、細胞里的DNA主要在染色體上
C、染色體在細胞中含量穩(wěn)定
D、染色體上含有大量的DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有氧呼吸的過程中，進入細胞中的O2將（　　）
A、在細胞質基質中與氫結合成水
B、在線粒體內膜與氫結合成水
C、在細胞質基質中與碳結合成CO2
D、在線粒體基質中與碳結合成CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于遺傳病的說法中，正確的是（　　）
A、多基因遺傳病是指受兩對以上的等位基因控制的遺傳病
B、多指、并指、貓叫綜合征均屬于單基因遺傳病
C、鐮刀型細胞貧血癥的根本病因是其蛋白質中少一個氨基酸
D、進行遺傳咨詢就可以避免遺傳病的發(fā)生

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