根據(jù)以下資料回答問(wèn)題:
根據(jù)分類學(xué)的記載,地球上生活著的生物約有200多萬(wàn)種,但是每年都有新物種被發(fā)現(xiàn)。近年來(lái)在3 000 m深的深海熱泉孔周圍,發(fā)現(xiàn)了以前沒(méi)有記載的生物。這就說(shuō)明,生物界還有待人們的繼續(xù)發(fā)現(xiàn),有人估計(jì)現(xiàn)存生物的實(shí)際種類應(yīng)當(dāng)在450萬(wàn)種左右。
(1)從遺傳水平看,生物新性狀的出現(xiàn)主要是由于________的結(jié)果,而進(jìn)行有性生殖的生物,后代的不同表現(xiàn)型主要是由于________的結(jié)果。
(2)從進(jìn)化角度看,生物物種的多樣性主要是由于________。
(3)我國(guó)的四川、甘肅等地,在海拔2 000 m~4 000 m的高山中生活著珍稀動(dòng)物大熊貓,據(jù)統(tǒng)計(jì),目前野生大熊貓僅存800只左右。而2008年5月12日四川汶川大地震又使大熊貓的生存環(huán)境變得更加惡劣。
①造成大熊貓瀕危的因素很多,其食物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,繁殖力________,但主要原因是________。
②從生物多樣性的角度看,如果大熊貓滅絕,就意味著該物種所擁有的全部________從地球上永遠(yuǎn)消失,從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看,必定會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成影響。
③有的學(xué)者提出,通過(guò)克隆技術(shù)大量繁殖大熊貓,然后再將它們送回野生環(huán)境以增加其種群數(shù)目。從遺傳多樣性的角度分析,這樣做的最大弊端是________。
答案:(1)基因突變 基因重組
。2)環(huán)境的多樣性及突變和基因重組、自然選擇及隔離綜合作用的結(jié)果
。3)①很弱 人類活動(dòng)干擾和破壞了大熊貓的生活環(huán)境
②基因
、墼斐闪藢(duì)種群基因庫(kù)中基因多樣性的破壞
解析:本題從不同角度分析生物多樣性的原因。
。1)變異的來(lái)源有基因突變、基因重組、染色體變異,而生物性狀具有多樣性主要是由基因突變?cè)斐傻摹?/P>
(2)由于生物生存的多種多樣的環(huán)境對(duì)生物進(jìn)行不同方向的自然選擇導(dǎo)致生物性狀多樣性。
(3)①大熊貓瀕臨滅絕的原因有多方面:食物單一,繁殖能力弱。主要原因是人類活動(dòng)干擾和破壞了大熊貓的生活環(huán)境。
、谝环N生物的滅絕,導(dǎo)致該種生物的基因全部消失。
③克隆技術(shù)的運(yùn)用能夠?qū)崿F(xiàn)種群數(shù)目的增加,但會(huì)破壞種群基因庫(kù)的多樣性。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2010年浙江省鎮(zhèn)海市高三模擬考試(理綜生物)試卷 題型:綜合題
Ⅰ.根據(jù)以下資料回答問(wèn)題。一農(nóng)田棄耕若干年后,演替為灌木階段。請(qǐng)回答:
(1)群落演替如果是在從未有任何生物定居過(guò)的
裸巖、湖底開(kāi)始,這種演替屬于__________,
這種演替比從農(nóng)田演替至頂極群落所需要的時(shí)
間_______________,主要原因是__________
和______________。
(2)如果不受到人類的破壞自然災(zāi)害,群落演替
是向著群落結(jié)構(gòu)_______和___________的方向進(jìn)行,物種的種類也將_______________;從能量流動(dòng)的角度分析這種現(xiàn)象的原因
。
(3)棄耕的農(nóng)田很快長(zhǎng)滿雜草,雜草和農(nóng)作物利用同一資源而發(fā)生 ,最終會(huì)發(fā)生 。
(4)如果右圖中曲線B、C表示該群落中植物物種數(shù)或個(gè)體數(shù)的變化,則曲線B表示 ,曲線A表示該群落所積累的 的變化
II.某些遺傳病具有家族性遺傳的特征,非家族成員一般也非攜帶者。下圖為80年代開(kāi)始采用的“定位克隆法”示意圖,通過(guò)對(duì)家系分析將與某種疾病相關(guān)的基因定位在某一染色體的特定部位。(表示氨基酸的三字母符號(hào):Met——甲硫氨酸;Val——纈氨酸;Ser——絲氨酸;Leu——亮氨酸;Gln——谷氨酰胺;Pro——脯氨酸;Cys——賴氨酸)
請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)基因的本質(zhì)是_______________。通過(guò)連鎖分析定位,該遺傳家系的遺傳病致病基因最可能在_________染色體上。致病基因及等位基因用A或a表示,則患者的基因型多為_(kāi)________。若此病為隱性遺傳病,且在人群中的發(fā)病率為四萬(wàn)分之一,則人群中攜帶者的幾率是_______________。
(2)當(dāng)初步確定致病基因的位置后,需要對(duì)基因進(jìn)行克隆即復(fù)制,基因克隆的原料是____種________,基因克隆必需的酶是_____________。
(3)DNA測(cè)序是對(duì)候選基因的_______進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)結(jié)果發(fā)現(xiàn)是基因位點(diǎn)發(fā)生了
,因而導(dǎo)致了基因突變。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河北邯鄲高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)以下資料回答問(wèn)題。
資料:美國(guó)科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室中成功培育出膀胱,并順利移植到7名患者體內(nèi)。該培育過(guò)程是:從患者的膀胱上取下普通郵票一半大小的活細(xì)胞樣本,膀胱從外到內(nèi)是由三層構(gòu)成,即肌肉、膠原質(zhì)和膀胱上皮。將活細(xì)胞樣本中膠原質(zhì)剝下,將肌肉細(xì)胞和膀胱上皮細(xì)胞分別置于不同的培養(yǎng)皿中培養(yǎng),約一周后將這些細(xì)胞放在一些海綿形狀的可生物降解的由膠原質(zhì)制成的“支架”上繼續(xù)培養(yǎng),再過(guò)7周左右,原先的數(shù)萬(wàn)個(gè)細(xì)胞已經(jīng)繁殖到15億個(gè)左右,布滿“支架”,膀胱上皮在內(nèi),肌肉在外。醫(yī)生將“新膀胱”移植到患者膀胱的上面。這樣新器官會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)并與老器官“重組”取代老器官中喪失功能的部分。培育過(guò)程如下圖所示。
(1)a過(guò)程屬于細(xì)胞工程中的??????????????? ,其培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)液含有的營(yíng)養(yǎng)成分的主要不同點(diǎn)是前者含有 ?????????????????? .
(2)b過(guò)程由數(shù)萬(wàn)個(gè)細(xì)胞繁殖到15億個(gè)細(xì)胞是??????????? 的結(jié)果,上述過(guò)程中不但需要無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境、適宜的營(yíng)養(yǎng),還需要適宜的 ????????????? ,??????????? 環(huán)境。
(3)新器官與老器官的“重組”???????????? (是、否)為基因重組?因?yàn)樾缕鞴倥c老器官的________相同。
(4)“新膀胱”移植后,????? (是、否)會(huì)成為抗原 ?因?yàn)樾吕掀鞴倬哂?/span>???????? 蛋白質(zhì)等物質(zhì)。
(5)除上述方法外,還可將患者的體細(xì)胞核移入去核的???????????? 中,這是利用體細(xì)胞________技術(shù),形成相應(yīng)組織、器官。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
Ⅰ.根據(jù)以下資料回答問(wèn)題。 一農(nóng)田棄耕若干年后,演替為灌木階段。請(qǐng)回答:
(1)群落演替如果是在從未有任何生物定居過(guò)的
裸巖、湖底開(kāi)始,這種演替屬于__________,
這種演替比從農(nóng)田演替至頂極群落所需要的時(shí)
間_______________,主要原因是__________
和______________。
(2)如果不受到人類的破壞自然災(zāi)害,群落演替
是向著群落結(jié)構(gòu)_______和___________的方向進(jìn)行,物種的種類也將_______________;從能量流動(dòng)的角度分析這種現(xiàn)象的原因
。
(3)棄耕的農(nóng)田很快長(zhǎng)滿雜草,雜草和農(nóng)作物利用同一資源而發(fā)生 ,最終會(huì)發(fā)生 。
(4)如果右圖中曲線B、C表示該群落中植物物種數(shù)或個(gè)體數(shù)的變化,則曲線B表示 ,曲線A表示該群落所積累的 的變化
II .某些遺傳病具有家族性遺傳的特征,非家族成員一般也非攜帶者。下圖為80年代開(kāi)始采用的“定位克隆法”示意圖,通過(guò)對(duì)家系分析將與某種疾病相關(guān)的基因定位在某一染色體的特定部位。(表示氨基酸的三字母符號(hào):Met——甲硫氨酸;Val——纈氨酸;Ser——絲氨酸;Leu——亮氨酸;Gln——谷氨酰胺;Pro——脯氨酸;Cys——賴氨酸)
請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)基因的本質(zhì)是_______________。通過(guò)連鎖分析定位,該遺傳家系的遺傳病致病基因最可能在_________染色體上。致病基因及等位基因用A或a表示,則患者的基因型多為_(kāi)________。若此病為隱性遺傳病,且在人群中的發(fā)病率為四萬(wàn)分之一,則人群中攜帶者的幾率是_______________。
(2)當(dāng)初步確定致病基因的位置后,需要對(duì)基因進(jìn)行克隆即復(fù)制,基因克隆的原料是____種________,基因克隆必需的酶是_____________。
(3)DNA測(cè)序是對(duì)候選基因的_______進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)結(jié)果發(fā)現(xiàn)是基因位點(diǎn)發(fā)生了
,因而導(dǎo)致了基因突變。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
根據(jù)以下資料回答問(wèn)題。
資料1:腦梗死在中、老年人中有較高的發(fā)病率,主要是由腦部動(dòng)脈血管的粥樣硬化引起。病人常有精神性疾病、癡呆、表達(dá)能力障礙等后遺癥。
資料2:最新研究發(fā)現(xiàn),腦梗死病人腦中有新生神經(jīng)存在。
資料3:長(zhǎng)期以來(lái),人們一直認(rèn)為成年久腦中神經(jīng)元不能分裂增殖。
(1)神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位。腦部神經(jīng)元的直接生活環(huán)境是 ,為神經(jīng)元提供
能量的主要物質(zhì)是 。腦部血管硬化,會(huì)使血流不暢,從而導(dǎo)致腦部神經(jīng)元不能得到生命活動(dòng)所需的 和 。
(2)神經(jīng)元的增殖方式為 ,人們通常認(rèn)為成年人腦神經(jīng)元不能分裂增殖,是因?yàn)檫@些神經(jīng)元已經(jīng) 。
(3)腦梗死病人如果出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ),則大腦皮層受損的可能是語(yǔ)言中樞的 區(qū)。
(4)資料2中的新發(fā)現(xiàn),在醫(yī)療上的重要意義是 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com