【題目】下列過程能使ADP含量增加的是（ ）

A．消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化

B．線粒體內(nèi)的[H]與02結(jié)合

C．原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞

D．酒精進入胃黏膜細胞

【答案】C

【解析】

試題分析：A、消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化需要蛋白酶，不需要消耗能量，A錯誤；

B、線粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合是細胞進行有氧呼吸的第三階段，釋放大量能量，形成較多的ATP，所以ADP的含量減少，B錯誤；

C、原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞需要消耗能量，促使ATP水解，產(chǎn)生ADP，使ADP增多，C正確；

D、酒精進入胃黏膜細胞屬于自由擴散，不消耗ATP，D錯誤．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①、②、③、④分別表示不同的變異類型，其中圖③中的基因2由基因1變異而來．下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．圖①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時期

B．圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

C．圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)

D．圖中4種變異能夠遺傳的是①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)在細胞溶膠和線粒體內(nèi)均能完成的是（ ）

A．葡萄糖→丙酮酸 B．丙酮酸→酒精+CO2

C．ADP+Pi+能量→ATP D．[H]+O2→H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究酶的活性實驗中，某同學(xué)將pH值分別為1、7、10的等量唾液淀粉酶滴入編號為甲、乙、丙的等量淀粉溶液的三支試管中，立即將3支試管置于85℃水浴中，10min后分別加入碘液，能出現(xiàn)藍色的試管是（ ）

A. 甲試管 B. 乙試管

C. 乙和丙試管 D. 甲、乙、丙三支試管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】活細胞內(nèi)合成酶的原料是（ ）

A．脂肪酸 B．核苷酸

C．氨基酸 D．氨基酸或核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)人體免疫的問題

如圖1是人體免疫作用過程的示意圖，其中①表示抗原，②③表示某種物質(zhì)，④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某種細胞．據(jù)圖回答下列問題

（1）抗原呈遞細胞（APC）從功能上看，其隸屬于人體免疫的 防線．

（2）圖1中⑤和⑧分別代表 和 ．

免疫系統(tǒng)的主要功能是清除感染，但是如果免疫系統(tǒng)被激活到極限程度或者失去控制，它就會傷害宿主，這種極端的免疫攻擊被稱為“細胞因子風(fēng)暴”．埃博拉病毒的高致病性的另一個重要原因就是能在病患晚期引發(fā)這種“細胞因子風(fēng)暴”的現(xiàn)象．下圖為埃博拉病毒誘發(fā)“細胞因子風(fēng)暴”的部分機理．

（3）根據(jù)圖2判斷下列表述正確的是 （多選）．

A．埃博拉病毒快速生長、釋放有助于釋放大量細胞因子．

B．病毒GP蛋白誘導(dǎo)抗原呈遞細胞釋放大量細胞因子．

C．細胞因子風(fēng)暴最終導(dǎo)致血管血液和血漿泄漏、多器官衰竭．

D．在細胞因子激活下，B淋巴細胞增殖分化清除受感染的血管內(nèi)皮細胞和內(nèi)臟細胞．

E．受埃博拉病毒感染的病患晚期，T淋巴細胞增值分化有利于清除病毒，舒緩病情．

（4）控制“埃博拉”的擴散，首先要密切注意世界埃博拉病毒疫情動態(tài)，加強國境檢疫，暫停進口來自疫區(qū)的猴子等動物．這屬于傳染病預(yù)防措施中的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種糖類物質(zhì)中，既存在于動物細胞內(nèi)又存在于植物細胞內(nèi)的是（ ）

A. 淀粉和核糖 B. 葡萄糖、核糖和麥芽糖

C. 核糖、脫氧核糖和葡萄糖 D. 糖原、乳糖、蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是（ ）

A．ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲存著大量的能量，所以被稱為高能磷酸化合物

B．三磷酸腺苷可簡寫為A~P—P—P

C．ATP中大量的能量都儲存在腺苷和磷酸基團中

D．ATP中大量的能量儲存在高能磷酸鍵中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在稀釋涂布平板操作時錯誤的是（ ）

A．將涂布器在酒精燈火焰上灼燒，直到燒紅

B．取少量菌液滴加在培養(yǎng)基表面

C．將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃盡后，冷卻8～10 s再用

D．涂布時可轉(zhuǎn)動培養(yǎng)皿，使涂布均勻

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