【題目】下列有關(guān)碗豆的敘述,不正確的是( )
A.萌發(fā)過程中,種子的有機(jī)物種類增加
B.及時(shí)排澇,能防止根細(xì)胞受酒精毒害
C.進(jìn)入夜間,葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止
D.葉片黃化,葉綠體對(duì)紅光的吸收減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA是主要的遺傳物質(zhì)是因?yàn)?/span>
A. 遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體B. 染色體在遺傳上有重要作用
C. 細(xì)胞中的DNA大多在染色體上D. 絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】精子的變形過程中( )演變?yōu)榫拥奈?/span>
A. 高爾基體 B. 中心體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時(shí),下列圖中所表示的生長素分布與生長的情形正確的是(黑點(diǎn)代表生長素的分布)
A.①④⑥ B.②④⑧ C.③⑤⑥ D.②⑤⑦
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積,有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)。下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是( )
A.神經(jīng)細(xì)胞的樹突 B.線粒體的嵴
C.甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.葉綠體的基粒
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一正在分裂的人體細(xì)胞(圖中只顯示部分染色體,數(shù)字表示染色體,字母表示基因),下列敘述正確的是
A. 圖中有兩個(gè)四分體
B. 1、3染色體上基因不同是基因突變或交叉互換的結(jié)果
C. 該細(xì)胞能產(chǎn)生四種精子
D. 圖中4條染色體不包含X染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用能力。請(qǐng)利用下列裝置完成對(duì)該作物光合作用強(qiáng)度測(cè)試的實(shí)驗(yàn),并分析回答有關(guān)問題:
實(shí)驗(yàn)步驟
第一步測(cè)定植物呼吸作用強(qiáng)度。
(1)首先甲、乙兩裝置的D中都放入等量的NaOH溶液,裝置乙作對(duì)照,NaOH溶液的作用是 ;然后將裝置甲、乙的玻璃鐘罩進(jìn)行 處理,放在溫度等條件相同的環(huán)境中;30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。
第二步測(cè)定植物凈光合作用強(qiáng)度。
(2)先將甲、乙兩裝置D中放入 ,該溶液的作用是 ;隨后把裝置甲、乙放在光照充足、溫度相同的環(huán)境中;30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方 向和刻度。
實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)情況記錄如下:
實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況 | ||
測(cè)定植物呼吸作用強(qiáng)度 | 甲裝置 | 左移1.5 cm |
乙裝置 | 右移0.5 cm | |
測(cè)定植物凈光合作用強(qiáng)度 | 甲裝置 | 右移4.5 cm |
乙裝置 | 右移0.5 cm |
實(shí)驗(yàn)分析
(3)假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g。那么以葡萄糖增減量作為衡量指標(biāo),該植物的呼吸作用速率是 g/h;白天光照15 h,一晝夜葡萄糖的積累量是 g。(不考慮晝夜溫度的變化對(duì)呼吸作用的影響)
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【題目】下列關(guān)于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)的敘述中,正確的是( )
A. 膜內(nèi)電流由非興奮部位流向興奮部位
B. 膜外電流由興奮部位流向非興奮部位
C. 神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),膜內(nèi)為負(fù)電荷
D. 興奮在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條鏈中鳥嘌吟與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%,則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中鳥嘌呤與胞嘧啶分別占?jí)A基總數(shù)的( )
A. 24%,22% B. 22%,28%
C. 26%,24% D. 23%,27%
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