17．下列敘述不正確的是（　　）
A．幾乎所有活細(xì)胞均可進(jìn)行的過程是②③
B．神經(jīng)細(xì)胞中能進(jìn)行①②③過程
C．所有細(xì)胞生物均不能進(jìn)行的過程是④⑤
D．只有逆轉(zhuǎn)錄病毒能進(jìn)行⑤

分析 分析題圖：圖中①為DNA的復(fù)制過程，②為轉(zhuǎn)錄過程，③為翻譯過程，④為RNA的復(fù)制過程，⑤為逆轉(zhuǎn)錄過程，其中④RNA的復(fù)制過程和⑤逆轉(zhuǎn)錄過程都只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中．

解答 解：A、幾乎所有活細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)的合成包括②轉(zhuǎn)錄和③翻譯兩個過程，因此幾乎所有活細(xì)胞均可進(jìn)行的過程是②③，A正確；
B、神經(jīng)細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，不能進(jìn)行①DNA的復(fù)制過程，B錯誤；
C、④RNA的復(fù)制過程和⑤逆轉(zhuǎn)錄過程都只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中，所有正常細(xì)胞生物均不能進(jìn)行這兩個過程，C正確；
D、只有逆轉(zhuǎn)錄病毒能進(jìn)行⑤，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．下面是測定植物的光合作用的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請分析作答．
圖1是利用通氣法來測定植物葉片的光合作用強(qiáng)度的裝置（裝置中通入氣體的CO2濃度不是光合作用的限制因素）．將適量葉片置于同化箱中，在適宜溫度和一定光照強(qiáng)度下，讓空氣沿箭頭方向緩慢流動，并用 CO2分析儀測定M、N兩處氣體中CO2濃度的變化．圖2是圖1裝置在不同光照強(qiáng)度下，通過計(jì)算而繪制的．

（1）當(dāng)圖1中M、N兩處氣體CO2濃度相同，則同化箱中光照強(qiáng)度為2 klx．
（2）圖2中B點(diǎn)所示條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體；當(dāng)光照強(qiáng)度在A點(diǎn)之前時，限制該植物光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度．
（3）如果將該同化箱放在黑暗條件下，測定同化箱通入氣體和通出氣體的體積變化，則體積差值表示的含義是葉片呼吸作用吸收氧氣和二氧化碳的差值．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．端粒是真核細(xì)胞染色體末端的一小段DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合體（人的端粒是由6個堿基重復(fù)序列TTAGGG和結(jié)合蛋白組成）．端粒酶是一種由催化蛋白和RNA模板組成的酶，可合成染色體末端的DNA，賦予細(xì)胞復(fù)制的永生性，催化機(jī)制如圖1．胚胎組織、生殖細(xì)胞、癌細(xì)胞都表現(xiàn)出較高的端粒酶活性．但體細(xì)胞中不存在端粒酶的活性，染色體將隨每次分裂而變得越來越短．請分析回答：

（1）端粒酶的催化蛋白作用相當(dāng)于HIV病毒中的逆轉(zhuǎn)錄酶，和端粒酶的化學(xué)成分最接近的細(xì)胞器是核糖體．
（2）在多莉羊問世以后，許多人懷疑多莉可能不是來自成年羊的體細(xì)胞，而是來自實(shí)驗(yàn)中污染的胚胎細(xì)胞．從端粒學(xué)說角度來分析，支持多莉來自體細(xì)胞而不是胚胎細(xì)胞的證據(jù)應(yīng)該是多莉羊的端粒（或染色體）長度較短．
（3）圖1中人的端粒“聚合”過程需要的“原料”是腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸．
（4）研究人員從青蒿中提取出青蒿素，把不同濃度的青蒿素加入細(xì)胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)人乳腺癌細(xì)胞，檢測青蒿素對細(xì)胞增殖的影響，結(jié)果如圖2所示．選用青蒿素濃度為40μg/mL的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的細(xì)胞，在不同時間測定端粒酶活性，結(jié)果如圖3所示．
①圖2的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)還有一組對照實(shí)驗(yàn)，其處理是培養(yǎng)液中不添加青蒿素．圖2表明青蒿素作用的效果受青蒿素的濃度和作用時間的影響．
②綜合兩個實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出結(jié)論：青蒿素通過抑制端粒酶的活性來抑制人乳腺癌細(xì)胞增殖，且作用時間越長端粒酶的活性越低．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．親核蛋白具有頭、尾結(jié)構(gòu)，通過核孔進(jìn)入到細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用．將帶有放射性標(biāo)記的親核蛋白頭部、尾部及完整的親核蛋白分別注入到爪蟾卵母細(xì)胞質(zhì)中，結(jié)果在細(xì)胞核中只發(fā)現(xiàn)了被標(biāo)記的親核蛋白尾部和完整的親核蛋白．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的方式是主動運(yùn)輸
B．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的關(guān)鍵部位是頭部
C．親核蛋白的尾部可能與信息交流有關(guān)
D．核質(zhì)之間的物質(zhì)運(yùn)輸只能單向進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c操作不對應(yīng)的是（　�。�
A．觀察細(xì)胞中染色體形態(tài)的變化，應(yīng)選擇具有分裂能力的細(xì)胞
B．研究溫度對酶活性的影響，將酶和反應(yīng)物分別保溫后再混合
C．調(diào)查白化病的發(fā)病率，可利用某白化病家族的系譜進(jìn)行分析
D．觀察細(xì)胞質(zhì)流動，可以黑藻葉肉細(xì)胞葉綠體的運(yùn)動作為參照

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆浙江寧波十校高三3月聯(lián)考 （理綜）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖的基因模型為某種酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA片段情況。距離以千堿基對（kb）表示（但未按比例畫出），基因長度共8kb，人為劃分a-g7個區(qū)間，轉(zhuǎn)錄直接生成的mRNA中d區(qū)間所對應(yīng)的區(qū)域會被加工切除，成為成熟的mRNA。下列相關(guān)分析正確的是

A．該酶至少含有300個氧原子組成（不考慮多肽環(huán)型）

B．基因的長度等于其直接轉(zhuǎn)錄的mRNA的長度

C．成熟的mRNA是由3100個脫氧核糖核苷酸組成

D．起始密碼子對應(yīng)的位點(diǎn)是轉(zhuǎn)錄該RNA所需的RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖1所示為某興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，其中氧氣傳感器能測量盛氣裝置內(nèi)氧氣的濃度．圖2是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖．據(jù)圖回答以下問題：

（1）該興趣小組設(shè)計(jì)此圖1實(shí)驗(yàn)裝置的目的是探究不同單色光對金魚藻光合作用強(qiáng)度的影響．
（2）圖1裝置中NaHCO3溶液的作用是為金魚藻的光合作用提供CO2，不同實(shí)驗(yàn)組所用的NaHCO3溶液的濃度應(yīng)有何要求？相同且適宜．
（3）圖1實(shí)驗(yàn)過程中，若撤除濾光片，則短時間內(nèi)金魚藻的葉綠體中C5（填“C3”或“C5”）的含量會增多，其直接原因是C3的還原速率加快．
（4）若在密閉且其他條件相同的情況下，測定A、B試管中氧氣的變化，初始氧氣濃度為300mg/L，24h后，A瓶氧氣濃度為500mg/L，B瓶氧氣濃度為116mg/L，則A試管中，小球藻光合作用合成葡萄糖的速率為15（mg/L•h）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．請依據(jù)如表所示實(shí)驗(yàn)，試管中加入碘液后變成藍(lán)色的是（　�。�
試管號試管中的內(nèi)容物條件
①2mL淀粉溶液+2mL清水37℃，5min
②2mL淀粉溶液+2mL唾液37℃，5min
③2mL淀粉溶液+2mL稀釋的唾液37℃，5min
④2mL淀粉溶液+2mL唾液95℃，5min
⑤2mL淀粉溶液+2mL唾液+3滴鹽酸37℃，5min
A．①、②、③B．②、③、④C．①、④、⑤D．③、④、⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江西上饒市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

老鼠的皮毛黃色（A）對灰色（a）顯性,是由常染色體上的一對等位基因控制的。有一位遺傳學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)含顯性基因（A）的精子和含顯性基因（A）的卵細(xì)胞不能結(jié)合。如果黃鼠與黃鼠（第一代〉交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黃鼠的比例是

A． 1/2 B． 4/9 C． 5/9 D． 1?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案