體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺中樞分別在（　�。�
A、腦皮層     下丘腦
B、下丘腦    大腦皮層
C、下丘腦     下丘腦
D、大腦皮層   大腦皮層
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：人體內(nèi)所以的感覺的中樞都位于大腦皮層的軀體感覺中樞．下丘腦是神經(jīng)-內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的中樞，下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞、血糖平衡的中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)的中樞，下丘腦的神經(jīng)內(nèi)分泌細胞可以分泌相關(guān)的促激素和抗利尿激素．
解答： 解：下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞，體溫感覺的中樞位于大腦皮層的軀體感覺中樞．
故選：B．
點評：本題主要考查下丘腦的主要地位和作用，意在強化學(xué)生對下丘腦的重要性的識記、理解與運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣，設(shè)計了如下實驗：

（1）探究單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了？某同學(xué)研究植物向光性的原因時，進行了圖1所示的實驗，你從實驗中獲得的結(jié)論是
 
，試分析獲得這一結(jié)論的理由
 
．
（2）另一同學(xué)做了圖2所示的實驗設(shè)計，將經(jīng)過圖2甲處理后的瓊脂塊，分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上（見圖2乙），一段時間后，觀察胚芽鞘的生長情況
①若乙中胚芽鞘的長度關(guān)系為
 
，說明單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了；
②若乙中胚芽鞘的長度關(guān)系為
 
，說明單側(cè)光使生長素分解了．
（3）實驗假設(shè)：如果單側(cè)光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲．
實驗材料：小麥胚芽鞘，刀片，瓊脂薄片若干．
實驗設(shè)計和實驗結(jié)果預(yù)測：見圖3．
實驗結(jié)論：實驗假設(shè)成立．
同學(xué)認(rèn)為實驗設(shè)計圖3中的實驗結(jié)果預(yù)測是錯誤的，你認(rèn)為正確的現(xiàn)象應(yīng)該是
 
，理由
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在相同條件下，質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底氧化分解時，糖類物質(zhì)比脂肪（　　）
A、耗氧少，產(chǎn)生能量少
B、耗氧多，產(chǎn)生能量多
C、耗氧多，產(chǎn)生能量少
D、耗氧少，產(chǎn)生能量多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是縮手反射模式圖．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1中A表示的結(jié)構(gòu)是
 
，B處于靜息狀態(tài)時，若規(guī)定細胞膜外為零電位，則細胞內(nèi)表面的電位是
 
電位．
（2）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)位于
 
中．
（3）圖2是圖1中B的一段，如圖所示如果在電極a的左側(cè)給予一適當(dāng)刺激，電流計的指針會發(fā)生
 
次方向
 
（相同/相反）的偏轉(zhuǎn)．
（4）如果某神經(jīng)元的突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生抑制．圖是突觸前膜釋放遞質(zhì)時，突觸后膜接受遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向．其中正確的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

“綿綿的春雨潤醒了小草，潤綠了楊樹，潤開了報春花．”下列各圖為植物在復(fù)蘇過程中細胞中自由水與結(jié)合水相對含量變化的曲線圖，則下圖表示正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（　�。�
A、不能參與血糖平衡的調(diào)節(jié)
B、有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞
C、可合成甲狀腺激素
D、可合成抗利尿激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，下列各項與蛋白質(zhì)多樣性無關(guān)的是（　　）
A、氨基酸的種類不同
B、氨基酸的數(shù)目不同
C、肽鍵的種類多種多樣
D、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

PI是一種染色劑，用PI對細胞染色時，有死亡細胞的核會被染色，活細胞則不著色；但將PI注射到活細胞中，則細胞核也會著色．產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是（　　）
A、死細胞與活細胞的核酸結(jié)構(gòu)不同
B、死細胞與活細胞的核酸含量不同
C、活細胞能分解PI
D、活細胞的細胞膜阻止PI進入

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如表中關(guān)于生物實驗試劑的使用，不正確的是（　　）
 試劑用途加入試劑后是否加熱顏色反應(yīng)
A雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需紫色
B斐林試劑還原糖不需磚紅色沉淀
C甲基綠呲羅紅染色劑DNA和RNA30℃水浴5minDNA呈綠色
RNA呈紅色
D健那綠染液染色活細胞中的線粒體不需藍綠色
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案