Question

近百年來(lái)，果蠅被應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面，而且它是早于人類基因組計(jì)劃之前而被測(cè)序的一種動(dòng)物。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
Ⅰ、請(qǐng)說(shuō)出果蠅作為遺傳學(xué)研究好材料的理由（至少2條）：
　　                                                                                                                                                       。
Ⅱ、下圖一示某雄果蠅進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，一個(gè)細(xì)胞核中DNA分子數(shù)隨時(shí)間的變化；圖二示該雄果蠅一個(gè)精原細(xì)胞分裂形成四個(gè)精子細(xì)胞的過程圖(其中灰身B對(duì)黑身b為顯性，長(zhǎng)翅V對(duì)殘翅v為顯性，后胸正常H對(duì)后胸變形h為顯性，三對(duì)基因均位于常染色體上，黑圓點(diǎn)表示著絲點(diǎn))。

據(jù)圖回答下列問題：
（1）該雄果蠅后胸正常H基因與后胸變形h基因分離發(fā)生在圖一中的_______段。
（2）在圖二中2細(xì)胞內(nèi)畫出該細(xì)胞四分體時(shí)期三對(duì)等位基因與染色體關(guān)系圖。(不考慮交叉互換)
（3）若圖二中1細(xì)胞表示雌果蠅一個(gè)卵原細(xì)胞，則該細(xì)胞由上述細(xì)胞分裂過程形成的雌性生殖細(xì)胞的基因組成為（不考慮交叉互換）_______________________。
（4）現(xiàn)有五種果蠅，都是純種，且每種都有雌雄個(gè)體，其表現(xiàn)型和攜帶這些基因的染色體如下表。第2到第5種的性狀都有隱性。

種 類	1	2	3	4	5
染色體		X染色體	第Ⅱ染色體	第Ⅲ染色體	第Ⅱ染色體
性 狀	野生型:各性狀均為顯性	白眼(a)	殘翅(b)	棕眼(d)	紫眼(e)
		其余性狀均為顯性

①用翅的性狀做基因的分離規(guī)律遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以選擇的兩個(gè)純系親本是          。
②用翅和眼的性狀做基因的自由組合規(guī)律遺傳實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選用的兩個(gè)純系親本是      。
③獲得基因型為BbX^aY個(gè)體的一次性交配實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用的兩個(gè)純系親本的基因型是     。

Answer 1

Ⅰ、①細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目少，便于觀察；②有很多明顯地、容易區(qū)分的相對(duì)性狀；③后代數(shù)量多，便于統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；④生長(zhǎng)周期短，容易飼養(yǎng)
Ⅱ、（1）bc  （2）如圖
（3）BVh或bvH（4）①1和3    ②3和4   ③雌性2和雄性3

解析試題分析：
Ⅰ、果蠅作為遺傳學(xué)研究好材料的理由有：①細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目少，便于觀察；②有很多明顯地、容易區(qū)分的相對(duì)性狀；③后代數(shù)量多，便于統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；④生長(zhǎng)周期短，容易飼養(yǎng)。
Ⅱ、（1）H基因與h基因是一對(duì)等位基因，等位基因在減數(shù)第一次分裂后期，隨著同源染色體的分離而分開，即發(fā)生在圖一中的bc段。
（2）四分體時(shí)期，已經(jīng)完成DNA的復(fù)制，此時(shí)同源染色體兩兩配對(duì)，所以該細(xì)胞四分體時(shí)期三對(duì)等位基因與染色體關(guān)系圖 (不考慮交叉互換) 如下：

（3）由圖可知，B、b和V、v在同一對(duì)同源染色體上，它們的遺傳不遵循基因自由組合定律，但遵循連鎖定律，所以該卵原細(xì)胞形成的雌性生殖細(xì)胞的基因組成為（不考慮交叉互換）：BVh或bvH。
（4）①用翅的性狀做基因的分離規(guī)律遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以選擇的兩個(gè)純系親本是1和3。    
②用翅和眼的性狀做基因的自由組合規(guī)律遺傳實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選用的兩個(gè)純系親本是3和4。
③獲得基因型為BbX^aY個(gè)體的一次性交配實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用的兩個(gè)純系親本的基因型是雌性2和雄性3。
考點(diǎn)：本題考查遺傳定律和遺傳實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。
點(diǎn)評(píng)：本題意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力、理解應(yīng)用能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，有一定難度。