最基本的生命系統(tǒng)是（　�。�
A、分子B、元素C、原子D、細胞
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結構層次包括：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，其中細胞屬于最基本的生命系統(tǒng)層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)結構層次．
解答： 解：分子、原子不屬于生命系統(tǒng)，原核生物和真核生物的基本結構和功能單位是細胞，生命活動均離不開細胞，病毒無細胞結構，但只有寄生在活細胞內(nèi)才有生命活動，因此細胞是最基本的生命系統(tǒng)．
故選：D．
點評：本題知識點簡單，考查生命系統(tǒng)的結構層次，只要考生識記生命系統(tǒng)的結構層次即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學的操作過程對實驗成功起著關鍵的作用．下列實驗操作正確的是（　�。�
A、分離色素實驗中，沿鉛筆線均勻畫濾液細線并迅速重復2～3次
B、檢測還原糖時，加入配制好的斐林試劑，溶液就立刻呈現(xiàn)磚紅色
C、檢測蛋白質(zhì)時，將雙縮脲試劑A液和B液充分混勻后加入組織樣液
D、檢測酒精時，加入重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，會出現(xiàn)灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

某食物鏈a→b→c中，a肯定比b具有（　�。�
A、更大的個體體積
B、更多的能量
C、更廣闊的生存區(qū)域
D、更多的個體數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．根據(jù)如圖回答問題：
（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于
 
．
（2）一只蟬在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于
 
．
（3）圖中屬于原核生物的是
 
，一定屬于自養(yǎng)生物的是
 
，不含有染色體的生物是
 
．
Ⅱ、現(xiàn)在有幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)，用氨基酸自動分析儀分別測定它們的氨基酸數(shù)目，具體如下表所示：



化合物		多肽化合物蛋白質(zhì)
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
催
產(chǎn)
素		牛加
壓素		血管舒
緩素		平滑肌
舒張素		豬的促黑色素細胞激素人促黑
色素細
胞激素		牛胰蛋
白酶		人胰
島素		免疫球
蛋白IgG		人血紅
蛋白
氨基酸數(shù)99910132222351660574
（1）表中組成①②③的氨基酸數(shù)目雖相同，但這三種多肽化合物生理作用彼此不同，這是因為組成它們的
 
不同．
（2）⑧的生理功能說明蛋白質(zhì)具有
 
作用；⑨的生理功能說明蛋白質(zhì)具有
 
作用
（3）這些實例說明蛋白質(zhì)的分子結構具有
 
，這種特點決定了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關系式，以下說法正確的是（　�。�
ATP
酶1
酶1
ADP+Pi+能量．
A、ATP作為直接能源物質(zhì)，在生物體內(nèi)含量很多
B、當反應向右進行時，靠近A的高能磷酸鍵易水解釋放能量
C、ADP轉(zhuǎn)化為ATP的能量可來自光能或化學能
D、圖中酶1和酶2的功能相同，化學結構也相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物花的顏色由兩對非等位基因A（a）和B（b）調(diào)控，A基因控制色素的合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應出現(xiàn)，BB和Bb的效應不同）．現(xiàn)有親代Pl（aaBB，白色）和P2（AAbb，紅色），雜交實驗如圖：
（1）根據(jù)雜交試驗可知控制植物花的顏色的兩對基因遵循
 
定律．
（2）控制粉紅色花和白色花的基因型分別是
 
、
 
．
（3）若對粉紅色的F1植株進行單倍體育種，那么育出的植株花色的表現(xiàn)型及比例是
 
．
（4）F2中白花植株的基因型有
 
種，白花植株中的純合體在F2中大約占
 
．
（5）F2紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是
 
．若對雜合的紅花植株幼苗用秋水仙素處理，那么形成的植株為
 
倍體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某干細胞研究小組人員從人的皮膚細胞中提取出細胞核，然后將其植入去核的牛卵母細胞中，從而培育出混合胚胎．該胚胎發(fā)育到第三天時已含有32個細胞，可從中提取胚胎干細胞供醫(yī)學研究使用．下列說法錯誤的是（　�。�
A、該胚胎干細胞的遺傳物質(zhì)主要來自人的細胞核
B、采集的牛的卵母細胞應在體外培養(yǎng)到MⅡ期才能進行受精
C、混合胚胎發(fā)育到第三天時已分化為滋養(yǎng)層和內(nèi)細胞團
D、混合胚胎的基因組成中有少量來自牛的卵母細胞的線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

將低倍鏡換成高倍鏡后，視野中觀察到的變化是（　�。�
A、細胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗
B、細胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗
C、細胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮
D、細胞數(shù)目減少，體積變大，視野變亮

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科目：高中生物 來源： 題型：

胃蛋白酶的最適PH值為2，試分析當胃蛋白酶所處的pH值從10→2時，其活性將（　�。�
A、先升后降B、先降后升
C、沒有變化D、降低

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