【題目】小白鼠體細(xì)胞內(nèi)的6號(hào)染色體上有基因P和基因Q,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖，起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是

A. 若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則對(duì)應(yīng)的反密碼子變?yōu)閁AG

B. 基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA

C. 若基因P缺失，則該小白鼠發(fā)生了基因突變

D. 基因P的堿駐序列發(fā)生改變，一定會(huì)導(dǎo)致性狀改變

【答案】A

【解析】

箭頭處的堿基突變?yōu)?/span>T，則轉(zhuǎn)錄形成的密碼子為AUC，對(duì)應(yīng)的反密碼子為UAG，A正確；P基因轉(zhuǎn)錄時(shí)以b鏈為模板，Q基因轉(zhuǎn)錄時(shí)以a鏈為模板，B錯(cuò)誤；若基因P缺失，小鼠發(fā)生的變異是染色體結(jié)構(gòu)變異，基因突變是基因沒(méi)有缺失，只是基因中堿基發(fā)生了增添、缺失或替換，C錯(cuò)誤；基因P的堿基序列發(fā)生改變，由于密碼子有簡(jiǎn)并性，因此不一定會(huì)導(dǎo)致性狀改變，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示U型管中間被一種能允許水分子和單糖分子通過(guò)而二糖不能透過(guò)的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入等體積等物質(zhì)的量的濃度的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U型管左右兩側(cè)分別加入等物質(zhì)的量的微量的蔗糖和麥芽糖酶，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？（　　）

A.右側(cè)下降；右側(cè)升高B.右側(cè)下降；右側(cè)下降

C.兩側(cè)等高；右側(cè)先升高后下降D.兩側(cè)等高；右側(cè)先下降后升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的一組是(　　)

①含溶酶體的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞 ②同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同 ③含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞 ④植物細(xì)胞必定含葉綠體 ⑤能進(jìn)行光合作用的生物不一定是真核生物

A.①③B.①④C.③⑤D.②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)科學(xué)家屠呦呦從野生植物中提取的青蒿素是臨床中治療瘧疾的有效成分，這一事實(shí)表明生物多樣性具有（ ）

A.直接價(jià)值B.間接價(jià)值C.潛在價(jià)值D.生態(tài)價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物葉肉細(xì)胞中C3和C5濃度的變化情況，該植物在I階段處于適宜環(huán)境條件 下，II階段是某個(gè)環(huán)境條件降低引起的瞬時(shí)變化。下列分析正確的是

A. I階段在類襄體膜上進(jìn)行，II階段在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行

B. 圖中II階段的變化很可能是降低光照強(qiáng)度引起的

C. 圖中物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要光反應(yīng)提供的ATP和NADPH

D. 達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度時(shí)，所需最小光照強(qiáng)度II階段的比I階段低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中4中化合物的化學(xué)組成中，與圓圈中“A”所對(duì)應(yīng)的名稱相符合的是

①表示腺苷 ②表示腺嘌呤核糖核苷酸 ③表示腺嘌呤脫氧核苷酸 ④表示腺嘌呤

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A. 侵入靶細(xì)胞內(nèi)的病毒可被效應(yīng)T細(xì)胞直接殺死

B. 相同病毒再次感染人體時(shí)，記憶細(xì)胞能快速產(chǎn)生大量抗體

C. 突觸小體上的突觸前膜能釋放神經(jīng)遞質(zhì)，卻不能產(chǎn)生動(dòng)作電位

D. 血糖調(diào)節(jié)中，胰島B細(xì)胞上存在識(shí)別葡萄糖的受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)－肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB＋BC＝CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 刺激C處，A、D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化

B. 刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)

C. 興奮從E到F，發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

D. ③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，敘述不正確的是（ ）

A.圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有1、2

B.1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用，穿過(guò)的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層

C.3是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心

D.2與4中都含有葉綠素等色素

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同步練習(xí)冊(cè)答案