【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，不正確的是(　　)

A．人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)

B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

C．艾滋病患者出現(xiàn)病癥與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失衡有關(guān)

D．人體維持穩(wěn)態(tài)的能力是很強(qiáng)的，內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)處于絕對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

【答案】D

【解析】

試題分析：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行，故A正確；穩(wěn)態(tài)如果被破壞，機(jī)體無(wú)法進(jìn)行正常生命活動(dòng)，故B正確；艾滋病患者免疫系統(tǒng)癱瘓，無(wú)法抵抗病菌的入侵，穩(wěn)態(tài)會(huì)失衡，故C正確；人體維持穩(wěn)態(tài)的能力是有一定限度的，超過(guò)這個(gè)限度人的穩(wěn)態(tài)被破壞，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群演替的敘述，正確的是

A．裸巖上發(fā)生的演替比在棄耕農(nóng)田發(fā)生的演替歷程短

B．群落演替的總趨勢(shì)是生物多樣性降低

C．火災(zāi)后的草原、過(guò)量砍伐的森林和冰川上進(jìn)行的演替都屬于次生演替

D．人類(lèi)活動(dòng)會(huì)使演替偏離其自然方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)敘述中，正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈交錯(cuò)成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B．太陽(yáng)光來(lái)源于地球之外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分

C．從理論上分析，維持一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分是生產(chǎn)者—綠色植物

D．蚯蚓為動(dòng)物，所以其在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的非糯性對(duì)糯性為顯性，將純非糯性品種與糯性品種雜交得F1，取F1的花粉用碘液染色；凡非糯性花粉呈藍(lán)色，糯性花粉呈棕紅色，在顯微鏡下觀(guān)察這兩種花粉的微粒，非糯性與糯性的比例為

A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．不成比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是 ．
（2）已知過(guò)程②的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占29%，19%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為 ．
（3）由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)致過(guò)程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU，AUC，AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU，ACC，ACA，ACG），則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是 ．
（4）在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中，能發(fā)生過(guò)程②、③而不能發(fā)生過(guò)程①的細(xì)胞是 ．
（5）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究“某品牌酸奶中乳酸菌數(shù)量及其對(duì)抗生素耐藥性情況”某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）配制的細(xì)菌培養(yǎng)基除了含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽等主要營(yíng)養(yǎng)成分外，還應(yīng)加人適量的和瓊脂．在培養(yǎng)基各成分溶化與滅菌之間，要進(jìn)行的操作是 ．
（2）接種微生物的方法有很多，圖1中過(guò)程③所示的方法為 ． 用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)，同時(shí)需要做A、B、C三個(gè)培養(yǎng)皿，原因是 ． 用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)后，所得數(shù)據(jù)需要乘以10°后，才可表示乳酸菌的數(shù)量（單位：個(gè)/mL），這里的n= ．
（3）請(qǐng)完善“檢測(cè)乳酸菌對(duì)青霉素、四環(huán)素耐藥性”的實(shí)驗(yàn)操作步驟： 步驟1：分別取加入三組無(wú)菌培養(yǎng)皿中，再加人滅菌并冷卻到°C左右的培養(yǎng)基，立即混勻，靜置凝固成平板．
步驟2：向三組培養(yǎng)基中分別接種待檢測(cè)的乳酸菌菌種．
步驟3：將接種后的三組培養(yǎng)基和一個(gè)都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)一定時(shí)間，觀(guān)察比較培養(yǎng)基中菌落生長(zhǎng)情況．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某細(xì)菌能產(chǎn)生一種“毒性肽”其分子式是C55H70O19N10 ， 將其徹底水解后只能得到下列四種氨基酸（見(jiàn)圖），則參與該毒性肽合成的谷氨酸分子數(shù)是（ ）

A.4
B.3
C.2
D.1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)探究土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的活動(dòng)，說(shuō)法正確的是(　　)

A．該探究活動(dòng)一般都采用樣方法

B．該探究主要針對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行，最好采用標(biāo)志重捕法

C．進(jìn)行這類(lèi)研究時(shí)，常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集和調(diào)查

D．若完成統(tǒng)計(jì)和分析后，發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物還存活，最好再放入70%的酒精溶液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一段長(zhǎng)5cm的蔥莖，將其縱切至4cm處．由于縱切的蔥莖使薄壁的內(nèi)層細(xì)胞擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛，其中內(nèi)層細(xì)胞比外層表皮細(xì)胞擴(kuò)張能力強(qiáng)，擴(kuò)張速度更快，從而使蔥莖向表皮外彎曲，切后的形狀如圖，將它作為對(duì)照．再取另外四節(jié)蔥莖做同樣的處理，將它們分別置于a至d的不同濃度的蔗糖溶液中，30分鐘后，蔥莖形狀記錄如下．據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為（ ）

蔗糖溶液

a

b

c

d

蔥莖形態(tài)


A.a＞b＞c＞d
B.a＞c＞d＞b
C.b＞d＞c＞a
D.b＞a＞c＞d

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同步練習(xí)冊(cè)答案