Question

在生物體代謝過程中，許多化學物質的含量保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這對于生物體來說具有非常重要的意義．圖中X表示相關物質或結構，A、B表示相關的來源和去路，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）如果X表示大豆葉肉細胞中的C₃，則完成A的場所是

 

．
（2）如果X表示人體內(nèi)的血糖，則A過程中X的來源主要包括食物中糖類的消化和吸收、非糖物質的轉化及

 

．
（3）若X為體溫調節(jié)中樞，為探究X是否位于下丘腦，某生物興趣小組制訂了以下實驗方案．
實驗假設：調節(jié)體溫的主要中樞在下丘腦
材料用具：略
①取兩只性別與年齡相同的成年小白鼠，并標記為甲、乙；
②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做處理作為對照；
③把甲鼠置于10℃環(huán)境中，乙鼠置于30℃環(huán)境中作為對照，在相對安靜的條件下觀察24小時，每隔4小時分別測量一次體溫，并做好記錄
預期結果與結論：
①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙鼠體溫保持相對恒定，則假設成立；
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定，則假設不成立．
請分析回答：
�。�該興趣小組設計的實驗方案有些不妥之處，請?zhí)岢銎渲械?條改進意見：
①

 

；
②

 

．
ⅱ．若假設成立，下面給出了四張坐標曲線圖，表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關系（其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應速率）．

則符合甲鼠生理狀況的是

 

；符合乙鼠生理狀況的是

 

．
ⅲ．請你運用所學知識，預測甲鼠被破壞了下丘腦后，與乙鼠相比較，除了體溫不能保持相對恒定之外，在實驗中還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀？（至少寫出兩項）
①

 

；②

 

．

Answer 1

考點：體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié),光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化

專題：

分析：在光合作用過程中，C3形成于二氧化碳的固定，場所是葉綠體基質；血糖的來源有食物的消化吸收、肝糖原分解和非糖類物質轉化；i設計實驗的原則有對照原則、單一變量原則等，除了自變量外，其他條件都相同．ii甲鼠破壞了下丘腦，導致甲鼠不同調節(jié)體溫平衡，使小白鼠的耗氧量隨溫度的變化而變化；乙鼠的下丘腦正常，當環(huán)境溫度變化時，機體通過調節(jié)使體溫維持相對穩(wěn)定，所酶活性基本不變．iii下丘腦除了是體溫調節(jié)中樞，還是水平衡調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞，此外還能分泌相應的促激素釋放激素等調節(jié)某激素的分泌．

解答： 解：（1）在光合作用過程中，C3形成于二氧化碳的固定，場所是葉綠體基質．
（2）血糖的來源有食物的消化吸收、肝糖原分解和非糖類物質轉化．
（3）i設計實驗的原則有對照原則、單一變量原則等，除了自變量外，其他條件都相同．
ii甲鼠破壞了下丘腦，導致甲鼠不能調節(jié)體溫平衡，使小白鼠的耗氧量隨溫度的變化而變化，體內(nèi)酶活性隨溫度的變化而變化；乙鼠的下丘腦正常，當環(huán)境溫度變化時，機體通過調節(jié)使體溫維持相對穩(wěn)定，所酶活性不會隨溫度的變化而發(fā)生明顯變化，溫度越低，耗氧量增加，代謝增強．
iii下丘腦除了是體溫調節(jié)中樞，還是水平衡調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞，此外還能分泌相應的促激素釋放激素等調節(jié)某激素的分泌．
故答案為：
（1）葉綠體基質       （2）肝糖原分解
（3）（以下四條任選兩條，即可得分）
i①應增加兩組熊柏樹的數(shù)量，避免偶然因素導致實驗結果不準確甚至實驗失敗
②甲乙兩組小白鼠的健康和生理狀況應該一致
③實驗前應先測定甲乙兩組小白鼠的體溫
④甲乙兩組小白鼠均應置于相同的10℃環(huán)境中
ii BD   AC
iii①神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低，精神萎靡  ②影響甲狀腺激素的分泌，食欲減低  ③影響抗利尿激素的合成，尿量增加

點評：本題主要考查體溫調節(jié)和實驗設計，對學生能力要求較高，在復習時要多注重實驗題的訓練．