下列敘述正確的是（  ）

A．培養(yǎng)基是為微生物的生長繁殖提供營養(yǎng)的基質(zhì)
B．培養(yǎng)基只有兩類：液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基
C．固體培養(yǎng)基中加入少量水即可制成液體培養(yǎng)基
D．微生物在固體培養(yǎng)基上生長時，可以形成肉眼可見的單個細(xì)菌

A

解析試題分析：培養(yǎng)基是人們按照微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出的供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)；培養(yǎng)基的種類根據(jù)劃分依據(jù)的不同而不同，如根據(jù)化學(xué)成分可分為天然培養(yǎng)基和合成培養(yǎng)基；固體培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基添加凝固劑形成的，其它成分均相同；單個的微生物形體微小，肉眼無法看到，必須借助儀器才能看到，在固體培養(yǎng)基上用肉眼觀察到的是一個菌落。故選A
考點：本題考查培養(yǎng)基的相關(guān)知識。
點評：本題意在考查考生的識記能力和理解判斷能力，屬于容易題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年新疆烏魯木齊市一中高二（特長班）下學(xué)期期中考試?yán)砩镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：單選題

如圖為高等動物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是

A．①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成
B．人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液
C．細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣
D．⑥可表述為：細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年湖南懷化第三中學(xué)高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：單選題

右圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是：

A．在t0～t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長
B．若在t2時種群的數(shù)量為N，則在t1時種群的數(shù)量為N/2
C．捕獲該魚的最佳時期為t2時
D．在t1～t2時，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河南省商丘市普通學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系。高爾基體具有極性，靠近細(xì)胞核的一面稱為形成面，接近細(xì)胞膜的一面稱為成熟面。從形成面到成熟面，膜的厚度和化學(xué)成分發(fā)生逐漸改變，下列敘述正確的是                                (　 　)

A．形成面似核膜，成熟面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B．形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，成熟面似細(xì)胞膜
C．形成面似核膜，成熟面似細(xì)胞膜
D．形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，成熟面似核膜

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年山東濱州高三3月模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

大豆植株的體細(xì)胞含40條染色體。用紫外線處理大豆種子后，篩選出一株抗花葉病的植株X，取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50％。下列敘述正確的是

A．用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株，自交無性狀分離

B．紫外線誘發(fā)的基因突變，可以決定大豆的進(jìn)化方向

C．植株X連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例逐代降低

D．單倍體植株的細(xì)胞最多含有40條染色體

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古高三下期第一次模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是     (　　)                    (　　)

A．自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

B．同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大，但生物沒有進(jìn)化

C．地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離

D．種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

 

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