【題目】下圖表示由不同化學(xué)元素組成的化合物。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下對(duì)問(wèn)題:

(1)若圖中①是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,則由基本單位形成①時(shí),發(fā)生的反應(yīng)是_______________。

(2)若②是動(dòng)物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則②是__________,其含氧量比糖類(lèi)__________;若②是構(gòu)成植物的細(xì)胞壁的主要成分,則②是__________。

(3)若③為大分子物質(zhì),且能儲(chǔ)存原核生物的遺傳信息,則③的基本單位是__________(填中文名稱(chēng))有__________種。

(4)若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是__________

(5)若①②③表示不同的物質(zhì),則其中可表示磷脂分子的是__________________。

【答案】 脫水縮合 脂肪 纖維素(或纖維素和果膠) 脫氧核苷酸 4 糖原

【解析】試題分析:本題主要考查組成細(xì)胞的元素和化合物。要求學(xué)生熟知構(gòu)成細(xì)胞的各種化合物的組成元素,以及各種化合物之間的區(qū)別,

(1)若圖中①是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,則①為蛋白質(zhì),其基本單位氨基酸形成蛋白質(zhì)時(shí),發(fā)生的反應(yīng)是脫水縮合。

(2)若②是動(dòng)物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則②是脂肪。其含氧量比糖類(lèi)少,碳、氫比例較糖類(lèi)高。若②是構(gòu)成植物的細(xì)胞壁的主要成分,則②是纖維素。

(3)原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,其基本單位是脫氧核苷酸,根據(jù)其堿基的不同,可以分為4種脫氧核苷酸。

(4)若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

(5)磷脂分子的組成元素是C、H、O、N、P,可表示磷脂分子的是③。

物質(zhì)名稱(chēng)

特征元素

共有元素

ATP

P

C、H、O、N

葉綠素

Mg

血紅蛋白

S、Fe

甲狀腺激素

I

胰島素

S

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示甲、乙、丙三個(gè)種群生物對(duì)同種食物的不同大小個(gè)體的捕食比例,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
A.甲與乙、乙與丙之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直結(jié)構(gòu)層次
C.乙對(duì)甲、丙的進(jìn)化起選擇作用,而甲、丙對(duì)乙的進(jìn)化不起作用
D.在某地區(qū)僅有該種類(lèi)食物存在時(shí),乙種群最可能保持?jǐn)?shù)量的基本穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 蘇丹Ⅲ染液能使細(xì)胞中的油脂呈紅黃色

B. 檢測(cè)蛋白質(zhì)含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色

C. 觀(guān)察有絲分裂中染色體形態(tài)可用醋酸洋紅溶液染色

D. 觀(guān)察用紅墨水染過(guò)色的未煮過(guò)的玉米籽粒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng),對(duì)其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō).“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)認(rèn)為:生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分泌H+ , 進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng).為了驗(yàn)證酸能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),現(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗(如圖1)若干、不同pH的系列緩沖液、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具,請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)材料的處理:選擇若干長(zhǎng)勢(shì)一致的小麥幼苗,切取圖中(字母)對(duì)應(yīng)的胚芽段,放入蒸餾水中浸洗才能作為實(shí)驗(yàn)材料,理由是
(2)為了確定實(shí)驗(yàn)中pH大致范圍,需要做預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖2所示,請(qǐng)問(wèn):縱坐標(biāo)的含義應(yīng)是;可以推測(cè)本實(shí)驗(yàn)的pH大致范圍為(ppm).
(3)正式實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)作如下分析: ①如果要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模钌傩枰O(shè)置組實(shí)驗(yàn).(溶液濃度梯度差為1ppm)
②首先將按實(shí)驗(yàn)要求取數(shù)只潔凈的小瓶編號(hào),分別裝入等量的不同pH的緩沖液,每瓶投入10段相同的實(shí)驗(yàn)材料.
③將各組在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng),定期進(jìn)行
④預(yù)期結(jié)果:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)圖中的甲、乙、兩三個(gè)圖的說(shuō)法中不正確的是(

A.甲圖限制酶作用于①部位,DNA連接酶作用于③部位
B.甲圖②處的堿基對(duì)丟失,一定會(huì)導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄出的mRNA改變,但不一定引起生物性狀改變
C.若合成⑤時(shí)脫去了100個(gè)分子的水,則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子
D.貫穿在同一條③上的多個(gè)④合成的⑤的氨基酸排列順序相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)ATP的敘述正確的是

A. ATP的基本組成單位是腺苷

B. 一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

C. ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)

D. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)胞內(nèi)的ATP含量迅速下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是(

A.自然選擇過(guò)程中,直接被選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
B.只要環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率就不會(huì)發(fā)生變化
C.生殖隔離形成后,種群間仍可進(jìn)行基因交流
D.種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中,染色體變化的正確順序是( )

①染色質(zhì)→染色體

②染色體→染色質(zhì)

③染色質(zhì)復(fù)制

④姐妹染色單體分開(kāi),染色體數(shù)目加倍

⑤染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上

A. ①②③④⑤ B. ③①⑤④② C. ②③④⑤① D. ⑤④③②①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3的曲線(xiàn).影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是(
A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度

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