【題目】米象是一種以小麥種子為食、活動(dòng)能力弱的昆蟲．在食物與空間不受限制、沒(méi)有天敵的環(huán)境中，溫度和小麥含水量對(duì)該種溫帶米象種群增長(zhǎng)率（rm）的影響，如圖所示．據(jù)此做出的分析不正確的是（ ）

A.調(diào)查小麥中米象的種群密度時(shí)需隨機(jī)取樣
B.在30℃、小麥含水量14%時(shí)米象危害較重
C.在25℃、含水量10%時(shí)米象種群數(shù)量開(kāi)始下降
D.若研究對(duì)象為熱帶米象，曲線峰值將向右移動(dòng)

【答案】C
【解析】解：A、調(diào)查米象的種群密度需隨機(jī)取樣，使結(jié)果更接近實(shí)際值，A正確；
B、曲線表示，在300C、小麥含水量14%時(shí)米象種群增長(zhǎng)率最大，危害較重，B正確；
C、在250C、小麥含水量10%時(shí)，米象種群增長(zhǎng)率下降，但數(shù)值大于零，種群數(shù)量還是增加的，C錯(cuò)誤；
D、熱帶米象，適宜增殖的溫度高，曲線峰值將向右移動(dòng)，D正確．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種群數(shù)量的變化曲線的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握“J”型增長(zhǎng)曲線：無(wú)限增長(zhǎng)曲線，呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線，時(shí)間的增長(zhǎng)率為常數(shù)；“S”型曲線：種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(zhǎng)后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①與唾液淀粉酶的加工有關(guān)
B.破壞根尖分生區(qū)的②，將會(huì)形成多核細(xì)胞
C.③是葉綠體內(nèi)膜
D.④中蛋白質(zhì)的含量較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】CO2傳感器是近年用于測(cè)定植物光合作用速率最好器材．如圖是在光照適宜、溫度恒定，裝置為密閉容器的條件下，測(cè)量1h內(nèi)該容器中CO2的變化量．圖中AB段CO2濃度降低的原因是 ， B點(diǎn)時(shí)，葉綠體基質(zhì)中會(huì)積累．裝置中綠色植物前30min真正光合作用的平均速率為μLL﹣1 CO2min﹣1 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠體的類囊體薄膜上不含有

A. 光合色素 B. DNA C. 酶 D. 磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的相關(guān)敘述中，不正確的是

A. 一切動(dòng)、植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成

B. 多細(xì)胞生物中的細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

C. 所有細(xì)胞均來(lái)源于先前存在細(xì)胞的分裂

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)可揭示生物體的結(jié)構(gòu)具統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一組動(dòng)物活細(xì)胞有絲分裂圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A.b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板，并縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞
B.d圖細(xì)胞中同源染色體配對(duì)，形成四分體
C.e圖細(xì)胞中染色單體數(shù)和DNA數(shù)相等
D.在一個(gè)細(xì)胞周期中的順序是a→c→d→e→b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單倍體育種與多倍體育種都需要

A. 不同性狀的親本雜交

B. 進(jìn)行染色體加倍處理

C. 進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)

D. 進(jìn)行基因誘變處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，不會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡的是

A. S型菌的蛋白質(zhì)+R型菌→注射小鼠

B. S型菌DNA+R型菌→注射小鼠

C. R型菌的蛋白質(zhì)+S型菌→注射小鼠

D. R型菌的DNA + S型菌→注射小鼠

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于呼吸作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 呼吸作用必須有氧的參與

B. 呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳

C. 呼吸作用能釋放能量

D. 呼吸作用能分解有機(jī)物

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