【題目】重金屬離子會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)分子變性,為探究銅離子對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下。請(qǐng)回答:

(一)實(shí)驗(yàn)步驟

①取兩支潔凈的試管,編號(hào)A、B,A管加入各1mL,B管加入適宜濃度的CuSO4溶液和pH6.8緩沖液各1mL。

②往兩支試管各加入1%淀粉溶液1mL。③往兩支試管各加入1%淀粉酶溶液1mL,放入37℃恒溫水。ɑ蜻m宜溫度下)保溫一段(適宜)時(shí)間。④取出試管,各加入碘液3滴,觀察顏色變化。

(二)討論與分析

1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A管的目的是________________,“實(shí)驗(yàn)步驟”中A加入應(yīng)為_______。

2)兩支試管最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A___________色,B___________色。

3)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是______________

4)有同學(xué)提出由于CuSO4溶液呈藍(lán)色,用上述步驟的檢測(cè)方法可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾,請(qǐng)你提出另外的一種結(jié)果檢測(cè)方法并預(yù)估實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

①檢測(cè)方法:___________________________________________________。

②預(yù)估結(jié)果:A:__________________________;B:__________________________

【答案】對(duì)照 蒸餾水和PH6.8的緩沖液 不呈藍(lán) 藍(lán) 以維持pH的穩(wěn)定 取出試管,各加入斐林試劑各1mL,60度恒溫水浴2分鐘,觀察顏色變化 磚紅色 藍(lán)色或不出現(xiàn)磚紅色沉淀

【解析】

本題實(shí)驗(yàn)的目的是探究銅離子對(duì)唾液淀粉酶活性的影響。實(shí)驗(yàn)原理是:淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),重金屬離子會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)分子變性;碘液可與淀粉發(fā)生藍(lán)色反應(yīng);斐林試劑用于鑒定還原性糖,在水浴加熱的條件下能生成磚紅色沉淀。

(1)實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原則,該實(shí)驗(yàn)的單一變量是有無(wú)CuSO4溶液,其他變量都要相同且適宜,所以“實(shí)驗(yàn)步驟”中A處應(yīng)為蒸餾水和pH6.8緩沖液;實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還要遵循對(duì)照原則,所以實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A組的目的是起對(duì)照作用。

(2)銅離子會(huì)破壞唾液淀粉酶的活性,所以A組淀粉酶將淀粉水解,遇碘液不變藍(lán);B組淀粉不能被分解,遇碘液變藍(lán)。

3)該實(shí)驗(yàn)中緩沖液的作用是維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定。

4)①由于CuSO4溶液呈藍(lán)色,可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾,所以可以用斐林試劑代替碘液進(jìn)行鑒定,即取出試管,各加入斐林試劑1mL,60℃恒溫水浴2分鐘,觀察顏色變化。

②銅離子會(huì)破壞唾液淀粉酶的活性,所以A組淀粉酶將淀粉水解成還原糖,與斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀;而B組淀粉不能被分解,又因?yàn)榈矸蹫榉沁原糖,所有B管無(wú)磚紅色沉淀出現(xiàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】環(huán)境DNA(eDNA)技術(shù)是指從環(huán)境中提取DNA片段,結(jié)合PCRDNA測(cè)序等分子生物學(xué)技術(shù)來(lái)定性或定量檢測(cè)目標(biāo)生物,從而確定其分布狀況等,是一種新型生物資源調(diào)查手段?蒲腥藛T利用eDNA 技術(shù)對(duì)某段長(zhǎng)江流域的江豚分布進(jìn)行了調(diào)查。

1)江豚是我國(guó)現(xiàn)存的唯一水生哺乳動(dòng)物,國(guó)家一級(jí)瀕危物種,不宜用傳統(tǒng)的_____法進(jìn)行種群數(shù)量調(diào)查。江豚在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_______。

2)水樣中提取的eDNA來(lái)源很豐富,可能來(lái)自水中動(dòng)植物死亡后的組織細(xì)胞及各種排泄物,以及水中的________,甚至可能來(lái)自陸生動(dòng)植物遺留在水中或由于人類活動(dòng)進(jìn)入到水體中的DNA

3)設(shè)置10 個(gè)檢測(cè)點(diǎn),采集水樣并提取_____。檢測(cè)點(diǎn)包括觀測(cè)到江豚出現(xiàn)的水域,以及未觀測(cè)到但適宜江豚生存的水域(疑似點(diǎn))。

4eDNA分析

首先根據(jù)江豚線粒體的特有基因設(shè)計(jì)_________,然后進(jìn)行熒光定量PCR。每一個(gè)循環(huán)包括_______、復(fù)性和延伸三步,需要的酶是___________。每個(gè)DNA樣品重復(fù)測(cè)定3次。結(jié)果如下表所示:

檢測(cè)點(diǎn)

S1

S2

S3

S4

S5

S6

S7

S8

S9

S10

觀測(cè)到的江豚數(shù)量(頭)

0

0

0

2

0

0

8

3

2

0

eDNA平均濃度(拷貝數(shù)/升)

-

14996

5194

2820

-

-

35588

3027

1105

-

注:“-”表示未檢出。

測(cè)定結(jié)果顯示,觀測(cè)到江豚的4個(gè)水域結(jié)果都呈陽(yáng)性,其他6個(gè)疑似點(diǎn)中_____的檢測(cè)結(jié)果也呈陽(yáng)性,說(shuō)明這些疑似點(diǎn)也是江豚活動(dòng)的水域。

5eDNA技術(shù)具有高靈敏、低成本、無(wú)損傷、快捷方便等優(yōu)點(diǎn),應(yīng)用前景廣泛,但不能用于__________!       

A.物種多樣性的研究 B.某種魚類的食性分析

C.瀕危物種的調(diào)查 D.準(zhǔn)確判斷物種的實(shí)時(shí)存在情況 

6)目前魚類資源的減少被認(rèn)為是造成長(zhǎng)江江豚數(shù)量下降的主要原因之一。研究者用eDNA技術(shù)測(cè)定了該流域內(nèi)浮游動(dòng)物的生物量,可進(jìn)一步根據(jù)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的____估算出魚類資源量,進(jìn)而評(píng)價(jià)該流域江豚的生存狀況。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某些細(xì)菌或病毒感染人體后,人體可以出現(xiàn)發(fā)熱、打噴嚏、咳嗽、腹瀉、食欲不振等癥狀?滤_奇病毒就是一種高致病性病毒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)柯薩奇病毒進(jìn)入人體后,人體發(fā)熱,體溫維持在38.5℃左右,此時(shí)產(chǎn)熱量________________(填“大于”“等于”或“小于”) 散熱量。

2)機(jī)體感知到致病細(xì)菌侵入后,在位于_______的體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)控下,病人骨骼肌戰(zhàn)栗加大產(chǎn)熱,從而發(fā)生寒戰(zhàn),最終引起____________激素分泌增多,促進(jìn)細(xì)胞代謝加快,體溫升高。

3)嚴(yán)重腹瀉失水過(guò)多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓會(huì)升高,刺激位于下丘腦的滲透壓感受器,促使________激素釋放增加,從而________________,導(dǎo)致尿量減少,保持體內(nèi)水分平衡。

4)人體體內(nèi)的激素和神經(jīng)遞質(zhì)在作用過(guò)程中所具有的共同特點(diǎn)是________________。(至少答出一點(diǎn))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于基因表達(dá)載體的說(shuō)法不正確的是

A.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟

B.基因表達(dá)載體包含啟動(dòng)子、目的基因、終止子、標(biāo)記基因等

C.啟動(dòng)子位于目的基因的首端,能夠啟動(dòng)翻譯

D.不同的目的基因所需的啟動(dòng)子不一定相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的說(shuō)法正確的是

A.DNA聚合酶能夠連接粘性末端

B.纖維素酶和果膠酶能夠誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合

C.RNA聚合酶能夠識(shí)別特定的DNA片段

D.胃蛋白酶、膠原蛋白酶、胰蛋白酶可以相互代替使用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)化和信息傳遞中起著決定性作用

B.動(dòng)物細(xì)胞吸水和失水的原理是滲透作用,即水分通過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)出細(xì)胞

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成與加工以及脂質(zhì)合成的車間,性腺細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)

D.細(xì)胞分裂中,染色質(zhì)高度螺旋化成染色體,有利于遺傳物質(zhì)的平均分配

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)正常的女人與一個(gè)并指(Bb)的男人結(jié)婚,他們生了一個(gè)白化病且手指正常的孩子。求:

(1)其再生一個(gè)孩子出現(xiàn)只并指的可能性是______

(2)只患白化病的可能性是__________。

(3)生一個(gè)既患白化病又患并指的男孩的概率是____。

(4)后代只患一種病的可能性是__________。

(5)后代中患病的可能性是__________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是(

A.人體中的蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成

B.變性的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)

C.氨基酸形成多肽鏈時(shí),產(chǎn)物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基

D.氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序及其空間結(jié)構(gòu)決定蛋白質(zhì)的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的說(shuō)法,正確的是

A.溶菌酶只屬于免疫系統(tǒng)的第二道防線

B.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過(guò)程

C.免疫活性物質(zhì)不一定是由免疫細(xì)胞所產(chǎn)生的

D.T細(xì)胞受到抗原刺激后直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞

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