【題目】某細菌能產(chǎn)生一種“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸:
(1)該多肽是 肽化合物,連接相鄰兩個氨基酸之間的化學鍵的結構式是 。
(2)該多肽進行水解,需 個水分子參與,得到 個谷氨酸分子, 個苯丙氨酸分子。這些氨基酸在結構上的共同特點是 。
(3)蛋白質分子結構復雜,經(jīng)加熱、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質的變性,其原因主要是 。
(4)由題中提及的四種氨基酸按一定數(shù)量混合后,在適宜條件下,脫水縮合后形成的含四個肽鍵的分子最多有 種。
【答案】(18(分)1)十肽 -CO-NH-
(2)9,4,3,在同一個碳原子上,分別連接了一個氨基、一個羧基、和一個氫原子
(3)破壞了蛋白質的空間結構
(4)45
【解析】(1)四種氨基酸都只含有一個氨基,根據(jù)多肽的分子式中含有十個N可推測出該多肽是十肽,連接兩個氨基酸之間的化學鍵是肽鍵,分子式為-CO-NH-。
(2)該多肽是十肽,形成時會脫去了9個水分子,則水解時也需要消耗9個水分子。假設甘氨酸有a個,丙氨酸有b個,苯丙氨酸有x個,谷氨酸有y個,由元素守恒得:2a+3b+9x+5y=55(碳元素守恒);5a+7b+11x+9y="70+2×9" (氫元素守恒);a+b+x+y="10" (氮元素守恒)
2a+2b+2x+4y="19+9" (氧元素守恒);算得y=4 x=3,所以該多肽徹底水解后可得到4個谷氨酸,3個苯丙氨酸。
(3)經(jīng)加熱、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質的變性的主要原因是蛋白質的空間結構發(fā)生改變。
(4)化合物中含有四個肽鍵,說明是由5個氨基酸形成的五肽化合物,因此四種種氨基酸按一定數(shù)量混合后,在適宜條件下,脫水縮合后形成的五肽化合物中,每個氨基酸的位置都有4種可能,因此化合物最多有45種。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】成熟的植物細胞具有中央大液泡,可與外界溶液構成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水.如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系,圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性).請回答下列問題:
(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實驗初始時c兩側濃度大小是a b.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ,最終液面不再上升,當液面不再上升時,c兩側濃度大小是a b.
(2)圖丙中相當于圖甲中c結構的是 (填序號),結構②中充滿的液體是 .此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關系是 .
A.細胞液>外界溶液 | B.細胞液<外界溶液 |
C.細胞液=外界溶液 | D.都有可能 |
(3)把一個已經(jīng)發(fā)生質壁分離的細胞浸入清水當中,發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積增大,說明細胞在滲透吸水,細胞能否無限吸水? ,原因是 .
(4)在實驗中,怎樣操作才能使蓋玻片下的丙細胞質壁復原?
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗的敘述正確的是
A. 觀察玉米胚染色情況的實驗中不存在對照
B. 某溶液若加入本尼迪特試劑,煮沸后出現(xiàn)紅黃色沉淀,則該溶液含葡萄糖
C. 可以用雞肝或馬鈴薯塊莖作為實驗材料提供過氧化氫酶
D. 質壁分離及質壁分離復原過程中,水跨過細胞壁的擴散方式稱為滲透
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞的死亡可以分為細胞壞死和細胞凋亡,下列現(xiàn)象中屬于細胞凋亡的是
A. 噬菌體的侵染導致細菌破裂 B. 腦細胞因供氧不足而死亡
C. 傷口中潰爛的細胞被手術切除 D. 宿主細胞經(jīng)細胞免疫裂解
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在人體血漿中,有多種不同功能的蛋白質,這些蛋白質的功能不應包括( )。
A. 催化蛋白質水解為多肽 B. 降低血糖濃度
C. 刺激B淋巴細胞增殖和分化 D. 特異性與抗原相結合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于基因的敘述中,正確的是
A. 基因是DNA的基本組成單位
B. 基因全部位于細胞核中
C. 基因是遺傳物質的功能和結構單位
D. 基因是DNA上任意一個片段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是人的紅細胞長時間處在不同濃度的NaCl溶液中,紅細胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線;圖乙是某植物細胞在一定濃度的NaCl溶液中細胞失水量的變化情況.下列分析正確的是( )
A. 從圖甲可見250mmolL﹣1NaCl溶液不影響人紅細胞的代謝
B. 圖乙中植物細胞體積的變化是先減小后增大
C. 圖乙中A點細胞失水量最大,此時細胞吸水能力最小
D. 人的紅細胞長時間處在300mmolL﹣1NaCl溶液可能死亡,乙圖中的處理時間內細胞一直有生物活性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞分化與細胞分裂的敘述,不正確的是( )
A.生物體的生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化的結果
B.細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中
C.細胞分裂是細胞分化的基礎
D.細胞分化過程中細胞中的遺傳物質逐漸減少
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com