(09洪澤中學(xué)三模)(7分)下圖是有關(guān)生物變異來源概念圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)說出圖中③代表的含義: ⑤過程發(fā)生在 時期。
(2)有些品系的果蠅對CO2非常敏感,容易受到CO2的麻醉而死亡,后來發(fā)現(xiàn)這些品系有的果蠅對CO2具有抗性。研究結(jié)果表明,果蠅對CO2敏感與抗性的基因位于細(xì)胞內(nèi)的線粒體中。下表是果蠅抗CO2品系和敏感品系的部分DNA模板鏈堿基序列和氨基酸序列。
抗性品系 | CGT丙氨酸 | GGT脯氨酸 | AAG苯丙氨酸 | TTA天冬酰胺 |
敏感品第 | CGA丙氨酸 | AGT絲氨酸 | AAG苯丙氨酸 | TTA天冬酰胺 |
氨基酸位置 | 150 | 151 | 152 | 153 |
據(jù)表分析果蠅抗二氧化碳品系其產(chǎn)生的根本原因是 。
(3)研究中發(fā)現(xiàn),西紅柿體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,導(dǎo)致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將西紅柿的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與西紅柿相似的抗蟲性狀,玉米的這種變異的來源是[ ](填序號)
(4)鐮刀型細(xì)胞貧血癥屬于圖中的[ ] (填序號)若醫(yī)生懷疑某幼兒得了該病,可采用 的簡便方法進(jìn)行初步的篩選診斷。
(5)玉米是雌雄異株的植物,正常株的基因型為A---B---,基因型為aa的植株不能長出雌花序而成為雄株,因此雄株的基因型為aaB---,基因型為bb的植株雄花序轉(zhuǎn)變成雌花序而成為雌株,因此基因型為Aabb的植株頂端長出的是雌花序,成為雌株。育種工作者選用上述材料(不用雌雄同株)做親本,雜交后得到下表中結(jié)果:
類 型 | 正常株 | 雄株 | 雌株 |
數(shù) 目 | 998 | 1001 | 1999 |
請問親本的組合是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09洪澤中學(xué)三模)(7分)下圖是高中生物有關(guān)實驗的操作和敘述,請回答:
(1)圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖像,如要看清有絲分裂時期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向 移動,把分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央,然后轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察,同時要調(diào)節(jié) ,使光線變亮。
(2)圖乙是某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在2m×2m樣方范圍內(nèi)進(jìn)行的雙子葉草本植物苦荬菜種群密度的調(diào)查,圓圈表示個體。則這塊地苦荬菜的種群密度為 株/m2,該方法稱為 。
(3)某興趣小組想探究蔬菜不同的葉在葉綠體色素含量上的區(qū)別,分別選擇了菠菜“深綠葉”、“嫩綠葉”、“嫩黃葉”,做“綠葉中色素的提取與分離”實驗。色素層析結(jié)果如圖丙中A、B、C所示,根據(jù)實驗結(jié)果可知, 組濾紙條是深綠葉的,依據(jù)是 。
(4)圖丁表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察。A、B、C、D、E過程分別叫 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09洪澤中學(xué)三模)(7分)下圖表示干細(xì)胞的三個發(fā)育途徑。據(jù)圖回答下列問題:
(1)由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的 能力,A細(xì)胞到C細(xì)胞的過程是由 控制的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程。
(2)若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則結(jié)構(gòu)⑦的主要作用是 。
(3)A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是 。
(4)D細(xì)胞吸水膨脹時,⑨的厚度變小,說明⑨具有 。用丙酮從D細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣一水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積是否大于D細(xì)胞表面積的2倍?理由是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09洪澤中學(xué)三模)(9分)生物研究性小組的同學(xué)對某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲病(A-a)在患有該病的家族中發(fā)病率較高,往往是世代相傳;乙。˙-b)的發(fā)病率較低,往往是隔代相傳。以下是甲病和乙病在該地區(qū)萬人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計表(甲、乙病均由核基因控制)。請根據(jù)材料作答:
(1)控制甲病的基因最可能位于 染色體上,控制乙病的基因最可能位于 染色體上。
(2)下圖是該小組同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族系譜圖,請據(jù)圖回答問題:
①Ⅰ-3的基因型為 ,Ⅱ-6的基因型為 。
②Ⅲ-10為純合子的概率為 ,其致病基因最終來自于 號。
③Ⅳ-11患甲病的概率為 ,只患乙病的概率為 ,不患病的概率為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09洪澤中學(xué)三模)(6分)某生物研學(xué)小組的同學(xué),通過網(wǎng)絡(luò)收集到有關(guān)三聚氰胺的資料如下:
科學(xué)家通過動物毒理學(xué)試驗表明:以三聚氰胺給小鼠灌胃的方式進(jìn)行急性毒性試驗,灌胃后死亡的小鼠輸尿管中均有大量晶體蓄積,部分小鼠腎臟被晶體覆蓋。晶體成分是三聚氰胺和尿酸。腎中晶體可以用紅外微光譜儀進(jìn)行分析。若用連續(xù)加有三聚氰胺的飼料喂養(yǎng)動物,進(jìn)行亞慢性毒性試驗,試驗動物腎小管管腔中出現(xiàn)晶體。通過為期13周的大白鼠結(jié)石試驗,最低無明顯作用劑量為63毫克/公斤/每日。
該小組同學(xué)為了驗證三聚氰胺污染的食品可導(dǎo)致動物腎結(jié)石的發(fā)生,結(jié)合上述實驗資料設(shè)計了如下實驗方案,據(jù)此回答下列問題。
(1)材料用具:鼠齡一致、發(fā)育正常、體重、健康狀況相近、各項指標(biāo)符合要求的雌雄小鼠各40只,普通飼料,三聚氰胺(用量:63毫克/公斤/每日),紅外微光譜儀。
(2)實驗原理: 。
(3)觀察指標(biāo):___________________________________________________________。
(4)請幫助該研學(xué)小組完成以下實驗方案的設(shè)計:
① ;
② ;
③ ;
④3周后,用紅外微光譜儀分析小鼠腎結(jié)石情況,統(tǒng)計記錄甲乙兩組小鼠腎結(jié)石的發(fā)生率。
(5)該生物興趣小組嚴(yán)格按照上述實驗方案操作,結(jié)果兩組都未產(chǎn)生結(jié)石。
可能原因是: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09洪澤中學(xué)三模)(7分)應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品,是生物科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要體現(xiàn)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在培育轉(zhuǎn)基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是 ,②過程常用的方法是 。
(2)轉(zhuǎn)基因牛可通過分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達(dá)載體中,人生長激素基因的首端必須含有_____________________,它是________________識別和結(jié)合點(diǎn)部位。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用 技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛犢。
(3)prG基因的產(chǎn)物能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是 細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具有 的特點(diǎn)。
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