在一個種群中隨機抽取一定數(shù)量的個體,其中基因型為AA的個體占24%,基因型為Aa的個體占72%,基因型為aa的個體占4%.請你估計:這個種群自交一代之后,種群中基因A和基因a的頻率分別是(  )
A、24%、72%
B、36%、64%
C、57%、43%
D、60%、40%
考點:基因頻率的變化
專題:
分析:先根據(jù)基因分離定律計算出該種群自交一代后,后代的不同基因型頻率,然后根據(jù)種群自交后代的基因型頻率計算種群的基因頻率.
解答: 解:由題意中,該種群中AA=24%,Aa=72%,aa=4%,這個種群自交一代之后,種群種不同基因型的頻率分別是:AA=24%+
1
4
×
72%=42%,Aa=
1
2
×
72%=36%,aa=4%+
1
4
×
72%=22%,所以該種群自交一代之后,種群中基因A和基因a的頻率分別是:A=42%+
1
2
×
36%=60%,a=22%+
1
2
×
36%=40%.
故選:D.
點評:本題的知識點是基因的分離定律的實質(zhì),根據(jù)種群基因型頻率計算種群基因頻率的方法,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息綜合解答問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

脂質(zhì)在細胞中具有獨特的生物學(xué)功能,下面有關(guān)脂質(zhì)的生物學(xué)功能中屬于磷脂功能的是( 。
①是生物膜的重要成分  ②是貯存能量的物質(zhì)    ③構(gòu)成生物體表面的保護層 
④是很好的絕緣體      ⑤具有生物學(xué)活性,對生命活動起調(diào)節(jié)作用.
A、①②B、⑤C、①D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

超氧化物歧化酶(SOD)是生物體內(nèi)的抗氧化酶,為研究重金屬鎘對草魚不同器官中SOD活性的影響,實驗人員進行如下實驗:
步驟一:將等量的濃度為3.01mg.L-1的氯化搞溶液和清水分別加入2個玻璃缸中,每組實驗各設(shè)3個平行組.
步驟二:每個玻璃缸中隨機放草魚10尾,在相同環(huán)境中培養(yǎng)24小時.
步驟三:從不同組中隨機取3條草魚,經(jīng)迅速解剖獲取相應(yīng)器官、研磨成勻漿并離心后,上清液即為酶提取液,在低溫環(huán)境中保存待測.
步驟四:用特定方法測定SOD的活性,實驗結(jié)果記錄如下:
氯化鎘濃度(mg.L-1
酶活性(U)
器官
0.003.01
干胰臟4680.251287.61
腎臟2770.36871.70
386.47310.82
回答下列問題:
(1)步驟①中設(shè)置清水一組的目的是
 
,每組實驗設(shè)3個平行組的目的是
 
.培養(yǎng)草魚過程中要定期監(jiān)測玻璃缸中的溫度、PH值、氧濃度等,它們屬于
 
變量.
(2)對表格數(shù)據(jù)進行分析可得出以下結(jié)論:
①氯化鎘對草魚的肝胰臟、腎臟和鰓中的SOD活性均有抑制作用.
 

(3)SOD的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),鎘極易進入生物組織和細胞,引起SOD的
 
改變,導(dǎo)致其活性下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為碳循環(huán)的部分示意圖,下列說法正確的是( 。
A、碳循環(huán)是指CO2在生物圈的循環(huán)過程
B、伴隨A過程的進行,能量輸入到生物群落中
C、B過程只代表生物的呼吸作用
D、能完成該循環(huán)的生物一定含有葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究環(huán)境污染物對某湖泊中生物的影響,一組學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí).他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析;然后又請當?shù)匾凰囱芯克膶<覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進行了測定;再將研究數(shù)據(jù)繪制成如表.
生物種類消化道內(nèi)食物組成千克體重污染物含量/mg
某種殺蟲劑
A魚(甲)魚(乙)7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D魚(乙)水蚤1031
E水蚤小球藻515
(1)為更直觀地表達研究結(jié)果,請嘗試利用上表中的數(shù)據(jù),在圖1的坐標上,規(guī)范繪制柱形圖,以比較5種生物體內(nèi)2種污染物的含量.
(2)根據(jù)表提供的信息,以食物網(wǎng)的形式表示5種生物之間的營養(yǎng)關(guān)系(如圖2)該食物網(wǎng)由
 
條食物鏈組成
(3)各種生物體內(nèi)污染物的含量隨著營養(yǎng)級的升高而增大的現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
 

(4)圖3表示該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分示意圖.甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,箭頭①~⑦表示循環(huán)過程.據(jù)圖分析,圖中表示以CO2形式流動的是
 
(填序號),該生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人工魚塘里的某淡水魚,成魚底棲,捕食貝殼類,幼魚生活在水體表層,濾食藻類和浮游動物,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、幼魚與浮游動物只有捕食關(guān)系
B、幼魚和成魚處于同一營養(yǎng)級
C、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量大于生產(chǎn)者固定的太陽光能
D、成魚和幼魚在水中的分層分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識判斷下列幾種敘述中正確的是( 。
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細胞,進而分化出T細胞
②過敏反應(yīng)是指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)
③漿細胞產(chǎn)生的抗體能對任何病毒起免疫作用
④吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞均能識別抗原
⑤一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細胞發(fā)生特異性結(jié)合.
A、②③B、②⑤C、③⑤D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

草原生態(tài)系統(tǒng)可實現(xiàn)碳循環(huán).
 
(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

入侵物種會對當?shù)厣锶郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性發(fā)生災(zāi)難性影響.某課外探究小組在一塊荒地中對某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如下表所示(單位:株/m2).請分析回答下列問題:
      年份
植物
20052006200720082009
A10.09.28.06.85.5
B3.02.11.10.30.1
C0.30.61.11.52.3
D3.02.00.400
E3.22.81.71.30.5
(1)在所調(diào)查的A-E五種植物中,你認為入侵物種是C,請在坐標中繪出該物種的種群密度變化曲線.
 

(2)通過調(diào)查分析知道,入侵物種在原產(chǎn)地時,AA個體為24%、aa個體為4%;侵入該地區(qū)后,Aa個體為48%、aa個體為16%.則該物種在入侵后的基因頻率
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)該探究小組想調(diào)查該荒地A植物和某種鼠的種群密度,應(yīng)分別采用的方法是
 
、
 

(4)如果要全面了解所調(diào)查地塊的物種多樣性(微生物除外),除要調(diào)查地面上的植物、動物種類以外,還應(yīng)進行土壤動物類群豐富度的調(diào)查.如果你是該探究小組的一員,請回答:
①要探究的問題:
 

②許多土壤動物有較強的活動能力而且身體微小,在進行這類研究時,常用
 
進行采集、調(diào)查.
③豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和
 
,前者一般適用于
 
的群落.
④對土樣中的小動物進行采集時,在誘蟲器上方通常要放置并打開40~60W的電燈,這樣做的目的是利用了土壤動物具有
 
的特性,使土壤動物從土樣進入誘蟲器下部的試管中,達到采集目的.采集到的小動物可以放入
 
溶液中保存,也可以放入試管中.

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同步練習(xí)冊答案