精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
如圖為細胞中合成蛋白質的示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質
B、該過程的模板是mRNA，原料是20種游離的氨基酸
C、最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同
D、核糖體從右往左移動
考點：遺傳信息的轉錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示表示細胞中多聚核糖體合成蛋白質的過程，其中①是mRNA，作為翻譯的模板；②③④⑤都是脫水縮合形成的多肽鏈，控制這四條多肽鏈合成的模板相同，因此這四條多肽鏈的氨基酸順序相同；⑥是核糖體，是翻譯的場所．
解答： 解：A、一個mRNA分子可以結合多個核糖體同時進行翻譯過程，可見少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質，A正確；
B、圖示表示翻譯過程，該過程的模板是mRNA，原料是氨基酸，B正確；
C、②③④⑤都是以同一個mRNA為模板翻譯形成的，因此②③④⑤的最終結構相同，C錯誤；
D、根據多肽鏈的長度可知，⑥在①上的移動方向是從右到左，D正確．
故選：C．
點評：本題結合細胞中多聚核糖體合成蛋白質的過程圖，考查遺傳信息的轉錄和翻譯過程，要求考生熟記翻譯的相關知識點，準確判斷圖中各種數字的名稱，并能準確判斷核糖體的移動方向．需要注意的是C選項，要求考生明確以同一mRNA為模板翻譯形成的蛋白質具有相同的氨基酸序列．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生長素類似物的敘述，錯誤的是（　�。�
A、屬于人工合成的化學物質
B、具有與生長素相似的生理效應
C、其生理作用與濃度關系不大
D、2，4-D屬于生長素類似物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．“試管嬰兒技術”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會，也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開辟了新的途徑．據此回答：
（1）在體外受精時，精子首先要進行
 
處理；卵細胞則要培養(yǎng)到
 
（時期）才能與精子結合．
（2）采用
 
技術，能得到“同卵雙胞胎”．
（3）如果濫用試管嬰兒技術設計嬰兒性別，將會破壞人類正常的
 
．
Ⅱ．根據現代生物技術知識回答：
（4）要培育高產奶率的轉基因牛，如建立生產生長激素的乳腺生物反應器，科學家將
 
和乳腺蛋白基因的、終止子等重組在一起，通過顯微注射等方法導入牛的受精卵中．
（5）動物細胞工程中，重組細胞在體外培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中除了加入誘導物外，還應加入水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、
 
等物質，恒溫箱中加入CO2的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用普通小麥（為六倍體）的花粉經花藥離體培養(yǎng)技術培育成的植株是（　�。�
A、單倍體，體細胞內含有一個染色體組
B、單倍體，體細胞內含有三個染色體組
C、三倍體，體細胞內含有三個染色體組
D、六倍體，體細胞內含有六個染色體組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

最適合作為“提取植物葉綠體色素”實驗材料的是（　�。�
A、番茄果實B、西瓜皮
C、暗培養(yǎng)的綠豆芽D、菠菜葉片

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

松樹和松鼠細胞中均有，且含DNA的細胞器是（　　）
①細胞核   ②線粒體   ③葉綠體   ④核糖體．
A、①②③④B、①②③
C、①③D、②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

對某一噬菌體的DNA用32P標記，對細菌的氨基酸用15N標記，讓上述標記的噬菌體去侵染上述標記的細菌，最后釋放出200個噬菌體，則下列說法中不正確的是（　�。�
A、全部噬菌體都含有31P
B、只有兩個噬菌體含有32P
C、全部噬菌體都含有15N
D、只有兩個噬菌體含有15N

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列說法不正確的是（　�。�
A、1號裝置用于測定酵母菌O2消耗量，2號裝置用于測定酵母菌CO2釋放量
B、1號裝置液滴不可能向右移動，2號裝置液滴不可能向左移動
C、若1號裝置液滴不移動，2號裝置液滴向右移動，則酵母菌只進行無氧呼吸
D、若1號裝置液滴向左移動，2號裝置液滴不移動，則酵母菌只進行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

世界衛(wèi)生組織宣布，截止到2006年3月15日全球禽流感死亡人數已過百人．下列哪項表明禽流感病毒屬于生物（　�。�
A、能夠獨立完成新陳代謝
B、具有細胞結構
C、能在禽類體內繁殖
D、化學成分主要有脂質、糖、蛋白質和RNA

查看答案和解析>>

同步練習冊答案