【題目】下列有關(guān)①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述,正確的是( )
A.框圖①內(nèi)的生物都能進行有絲分裂,且遺傳都遵循孟德爾遺傳定律
B.框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素,且都是分解者,都能進行有氧呼吸
C.框圖③內(nèi)的生物都有細胞壁,基因上都有與RNA聚合酶的結(jié)合位點
D.框圖④內(nèi)的生物都是異養(yǎng)生物,且都能分裂生殖,都能夠進行固氮
【答案】C
【解析】解:A、①中噬菌體是病毒,根瘤菌是原核生物,兩者都不能進行有絲分裂,兩者的遺傳也都不遵循孟德爾遺傳定律,A錯誤; B、②中硝化細菌能進行化能合成作用合成有機物,屬于生產(chǎn)者,B錯誤;
C、③中的生物根瘤菌、硝化細菌和藍藻都是原核生物,衣藻是低等植物,屬于真核生物.這四者都含有細胞壁,原核生物的基因和真核生物的基因上都有與RNA聚合酶的結(jié)合位點(編碼區(qū)上游的啟動子),C正確;
D、④中硝化細菌屬于自養(yǎng)型生物,其中只有根瘤菌能固氮,D錯誤.
故選:C.
【考點精析】通過靈活運用原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,掌握原核細胞:細胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細胞核;真核細胞:細胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細胞核即可以解答此題.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長.是因為向光側(cè)的生長素在光的影響下被分解了,還是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了.為此,有人做了如圖所示實驗:[圖中c、d、e和f用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割;瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長素(IAA)的量].以下說法錯誤的是( )
A.圖a和b對照說明:光不影響生長素的合成和生長素的向下運輸
B.圖e和f 對照說明:單側(cè)光照會造成生長素在胚芽鞘尖端橫向運輸
C.可以形成3個對照組,說明彎曲生長是向光側(cè)生長素被分解了
D.實驗可得到的結(jié)論是:彎曲生長是單側(cè)光引起生長素轉(zhuǎn)移造成分布不均勻
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【題目】發(fā)菜是一種藍藻,其體內(nèi)含有
A. 葉綠體,能進行光合作用 B. 核糖體,能合成蛋白質(zhì)
C. 線粒體,能進行有氧呼吸 D. 核仁,能合成rRNA
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【題目】示意圖甲、乙、丙、丁為某實驗動物感染HIV后的情況.下列敘述錯誤的是( )
A.
從圖可以看出,HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象
B.
從圖可以看出,HIV侵入后機體能產(chǎn)生體液免疫
C.
從圖可以推測,HIV可能對實驗藥物a敏感
D.
從圖可以看出,HIV對實驗藥物b敏感
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【題目】下列敘述正確的是
A. 原核細胞結(jié)構(gòu)比較簡單,所以不具有多樣性
B. 原核細胞與真核細胞之間不具有統(tǒng)一性
C. 細胞學說的提出,揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性
D. 細胞本身就是一個生命系統(tǒng)
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【題目】如圖為不同濃度的生長素對植物不同器官的作用關(guān)系.請據(jù)圖回答:
(1)促進芽生長的最適生長素濃度是molL﹣1 .
(2)生長素進出細胞的運輸方式是 .
(3)B點所對應的生長素的濃度對莖生長的效應是 .
(4)某生物興趣小組為探索萘乙酸(生長素類似物)促進某植物插條生根的最適濃度,首先設(shè)計了如下三組:
組別 | A | B | C |
濃度(molL﹣1) | 10﹣12 | 10﹣9 | 10﹣6 |
根據(jù)上表可知:該實驗是在正式實驗前先做的一個 . 為進一步精確測定最適濃度,還應該 .
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【題目】一對黑色豚鼠生了一白、一黑兩只小豚鼠,若這對豚鼠再生兩只小豚鼠,一只為黑色、一只為白色的概率是( )
A. 1/4 B. 3/8 C. 3/16 D. 7/16
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【題目】如圖曲線表不一只成年雄性狗血液中兩種激素的含量變化,下列分析不正確的是( )
A.A物質(zhì)可能是由下丘腦分泌的
B.A,B兩種物質(zhì)的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
C.B的變化對分泌A的內(nèi)分泌腺有反饋調(diào)節(jié)作用
D.B物質(zhì)主要是由睪丸分泌的
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【題目】免疫是機體的一種重要保護性功能,下列各項不屬于免疫學應用的是( )
A.接種流感疫苗
B.標記抗體追蹤抗原所在部位
C.機體產(chǎn)生抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒
D.利用免疫抑制劑提高器官移植成功率
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