【題目】臨床上應(yīng)用白喉抗毒素封閉白喉毒素的活性部位，防止毒素作用于敏感細(xì)胞以治療白喉，下列說法中不正確的是（ ）

A、人體內(nèi)白喉抗毒素是在受到白喉毒素的刺激后才產(chǎn)生的

B、白喉抗毒素可以通過基因工程技術(shù)擴(kuò)大生產(chǎn)

C、白喉毒素成為抗原物質(zhì)，引起人體免疫應(yīng)答反應(yīng)

D、白喉毒素一旦與敏感細(xì)胞結(jié)合，白喉抗毒素只能通過破壞敏感細(xì)胞來對白喉毒素起作用，這是一個細(xì)胞免疫過程

【答案】D

【解析】

試題白喉抗毒素屬于抗體，抗體不能攻擊靶細(xì)胞，D錯誤，ABC的敘述正確，本題選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯塊莖內(nèi)部的細(xì)胞很容易處于缺氧狀態(tài)，此時，細(xì)胞的呼吸產(chǎn)物是

A. 乳酸和CO2 B. 酒精和CO2

C. 水和CO2 D. 乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，乙圖表示由四個單體構(gòu)成的化合物．以下說法不正確的是（　　）

A.若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪
B.若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，則④可用無水乙醇提取
C.乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個
D.乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸商（RQ= ）可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)．如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系，以下敘述正確的是（　　）

A.呼吸商越大，細(xì)胞的有氧呼吸越強(qiáng)、無氧呼吸越弱
B.b點(diǎn)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，其有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)
C.c點(diǎn)以后只進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體
D.呼吸商越大，每摩爾葡萄糖產(chǎn)生ATP的量越多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個化學(xué)反應(yīng)，請判斷下列相關(guān)說法中正確的是（　�。�

A.ATP分子水解時，圖中所示的化學(xué)鍵③④最易斷裂
B.圖中酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)相同，但是二者的種類不同
C.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系
D.ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制只發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)因子的敘述中，不正確的是（ ）

A. 各種生態(tài)因子是獨(dú)立地對生物起作用的

B. 各種生態(tài)因子是綜合在一起對生物起作用的

C. 單獨(dú)一種生態(tài)因子不論多么重要，也只有在其他因子的適當(dāng)配合下，才能表現(xiàn)出來

D. 干旱地區(qū)影響植物分布，起主要限制作用的生態(tài)因子是水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用酵母菌釀酒時，如果向釀酒的原料中通入足量的氧氣，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 酵母菌死亡，不產(chǎn)生酒精 B. 酵母菌增多，不產(chǎn)生酒精

C. 酵母菌增多，產(chǎn)生酒精增多 D. 酵母菌減少，產(chǎn)生酒精增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”主要說明了草原的 (　　)

A. 恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng) B. 抵抗力穩(wěn)定性較弱

C. 恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱 D. 抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信息傳遞對于“調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性”具有重要意義，下列選項能體現(xiàn)信息傳遞的這一功能的是( )

A．萵苣在適宜的波長下才能萌發(fā)生長

B．狼能夠根據(jù)兔子留下的氣味去追捕兔子

C．雄鳥求偶時進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀

D．蝙蝠依賴超聲波進(jìn)行定位、取食和飛行

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同步練習(xí)冊答案